上周星期五，語文老師沒有來校給我們上課。大家很納悶，在教室里議論紛紛。
有的同學說：“老師發燒了，不能來上課了。”有的同學說：“可能是老師車子輪胎爆了，在半路上修車吧？”有的同學說：“也許是她的孩子病了，在醫院裡陪孩子呢！”一個同學說：“不可能，早上老師還到學校來過一趟，一會兒就走了。是不是來請假的，把我們的課給調了，家裡有特殊情況？”同學們眾說紛紜。我這天來校比較晚，在校門口碰見了語文老師，看她急急忙忙的樣子，打了一聲招呼，就匆匆地趕往教室。總之，大家沒有找到“那天老師沒來校”的原因。
本周一，語文老師很早就來校了。她向我們道出了“那天沒來校”的原因。他告訴大家：“老師的老母得了肺炎，咳嗽不止，我陪她去醫院看醫生了。當天我來校先調好課，請好假才離校的。請同學們諒解，謝謝大家。”
聽了語文老師的這番話，大家恍然大悟，一切都明白了。同學們認為：語文老師對同學們無微不至，親如兒女；對自己的母親體貼入微，盡孝伺候 ；對工作兢兢業業，對家人關懷備至，是“尊老愛幼”的楷模。同學們都說：“語文老師是一個有愛心的好老師。”