806 徐亦朵
來，讓我們用音樂寫首詩，歌頌者美妙的音樂，這不朽的詩。在音樂中有我們我歡樂和汗水，這音樂中有我們的積極和進取，將我們無形的音樂化為有形的詩。
暮色
將剛一開始的我們的演奏用“垂死的老叟發出的嗚咽”來形容並不過分。那稀稀拉拉的音樂時不時夾雜幾聲突兀，吹奏到一半找不著曲譜的大有人在，而真正能演奏出完整的曲子的人，便更是鳳毛麟角了。如此糟糕卻又帶著股不計榮利的“灑脫味兒”。一個星期後的比賽，豈不是我們丟人現眼之時？
暗涌
隨著各班緊鑼密鼓的排練、合奏，我們也開始熱火朝天地學起葫蘆絲來了。於是在班內，隨處可見三五成群學曲子的同學。在這一時刻，似乎並不存在人與人之間的計較，並不糾結於浪費個人做作業的時間。會吹奏的同學能盡心盡力教導，學吹曲子的同學眉眼之間滿是謙虛。相互交流間更拉近了你我的距離。在相互和鳴之時對視而展露的會心一笑，無端便覺得時光曼妙。一連幾天的練習，幾乎所有的人都學會了歌曲。當所有人舉臂吹奏，那嘹亮的歌聲快要振破我們的耳膜，銘刻進心裡。光陰荏苒，但或許會想起現在這一刻，依然清晰的記得當初站在我身旁的女生是誰，會為當初攜手共進的情誼而濕了眼眶。
有事黑暗的夜並不全為混沌，他只是在等待陽光撥開烏雲，射進第一縷光明，迎接破曉那一刻。而我們揮汗如雨的這些日夜，也只為登上舞台，大放異彩。
我的晨曦
比起花里胡哨的各種樂器伴奏，花樣百出的舞蹈表演，亦或是別出心裁的歌唱環節，我們的陣仗似乎乾淨利落，一琴一笛一二胡，剩下的是三十八人齊心協力的演奏。純粹而端莊，樸素而華麗。有時極簡，或許極致。
演出是成功的，而結果如何已然不重要。當我們落下最後一個音符，屬於我們的晨曦，便完全拉開了帷幕。是涅槃的新生，是圓滿的告別；是為這感動而感動，為這歡樂而歡樂。在這個細雨纏綿死死撩撥人心弦的日子，我們迎來最燦爛的晨曦。
而那首用音樂寫成的詩，講述我們從青澀到成熟，從自我到團結，會陪伴著我們渡過人生的洪流，最後陪伴我們，笑看笑看細水長流。
合作共贏-----XX年5月7日
繆怡沁
也許，合作才是最好的方式。
回過頭來，回想一天的學習，也感受到大家一起吹葫蘆絲時那份強烈的合作熱情。一直在為器樂進課堂的比賽擔心，好像每節音樂課都不能感覺到有進步， 總是渾渾噩噩地過著，直到火燒眉毛，開始練。
竟沒想到，合作共贏的效果竟然這么好，讓人真的很吃驚。
一開始的時候，大家的節拍也都合不上，但是十幾分鐘的合作練習，課代表們的講解，提出意見，到後來，節拍初具雛形，空拍的效果感也強了不少，整個合奏的氣勢雖稱不上盪氣迴腸，但足以讓我們自己為自己感動。
學習，或是人生，亦是這樣，也不需要太多的時間。沉下心來，為著一個目標而不斷努力，最終取得的成果往往會出人意料。合作，也會為我們的成功之路點亮一盞明燈。兩者兼得，豈不美哉？
耳邊好像又會想起葫蘆絲的聲音，有一份欣喜，一份驚訝。更多的還是一種恬淡的感覺。
堅持，團結
姚思遠
今天是星期二，明天就是聲樂比賽了，我們很是激動，因為在那一天我們的實力無疑都會展現出來，同時也很期待，興奮，信心都滿滿的，認為能拿個好名次。
但我們並沒有因此而鬆懈，而是更加努力的練習著。
因為今天是最後一次練習，所以我們一直練到了6點之久，但其中並沒有人叫苦叫累的，最多就是談笑著抱怨幾下，但到真正吹的時候，一個個都神情專注不敢有絲毫的大意，深怕吹錯了，而影響了整個曲子的鏇律。
我們排演了一遍又一遍，把能考慮到的因素、困難都逐一破解。
不過，我們的聲勢不夠壯大，器樂太單一，不如別的班，各式各樣的樂器都有。但這也是我們的一次機會：別的班有這么多樂器，在合奏中，就顯得麻煩了很多，必須做到統一才能發揮出他們的真是水平，但花費的時間要多很多。而我們，雖然樂器少了些，但我們做到了統一，節奏掌握的比較好，在許多細節方面都做了完善。
吹好之後。我們都感到很疲倦，但這么多天都堅持下來了,我們還會在乎這一天嗎？
章詩怡
今天，我們班一個大集體團結起來，用心，用真，用誠，吹奏了一曲葫蘆絲---《月光下的鳳尾竹》。雖然過程中有許多磕磕碰碰，但經過一次又一次的訓練，同學們最終將它完美得吹奏了下來。雖然我們沒有華麗的隊形，沒有花樣繁多的樂器，沒有柔美的舞蹈，但我們有一顆團結的心，團結合作認真練習，有苦有累都憋在心裡，絕不輕言放棄，這讓我深深地感受到了團結的力量即使條件外援不如其他班，但我相信我們也可以靠團結的力量克服種種困難。
積矽步，積小流
沈鋆雯
即將要進行葫蘆絲比賽，除了音樂課上訓練之外，平時的自修課，空餘時間，都拿來進行訓練。今天下午也同樣，一開始各管個的吹，遇到難吹的再像別人請教，教率很低，後來通過音樂課代表的指點和說明，一些需要有空拍的地方，也得到了注意，細節的地方也重視起來，不像一開始那樣零散，短短20分鐘，就有了很大的提高與進步。而我平時也不怎么願意用20分鐘來吹葫蘆絲，雙休日空餘的時間也將這事忘的一乾二淨，毫不把它放在心上。
平日學習亦是如此，如果每天用20分鐘來背辭彙課文，那么日積月累一定會有意想不到的收穫。
努力
許袁媛
今天下午的最後一堂課老師讓我們練習葫蘆絲，一開始的時候，同學們都吹的很亂，各自吹各自的，一點沒團體意識。老師來了以後讓同學先給我們講一些難吹的地方和要注意的地方，同學們先吹了一遍，還是有點亂，老師給我們練習的時間，大家都認真練習，到放學為止同學們都已經吹的差不多可以吹的比較完整了，才這么點時間我們就可以吹的不錯了，努力就一定可以成功。
平時也是這樣，無論是學習還是生活上，都應當努力，不應該在還沒開始做就放棄，多花點時間多努力努力就沒有困難了。
戴勁
今天了了一樁心事。成績公布的那一刻，心中的石頭瞬間著地。這一周以來的努力總算沒有白費。一直為了能上台而奮鬥的我們取得了二等獎第一名的好成績，著實是讓我們心生喜悅。經過這一次的團結訓練，一直下滑的六班又東山再起。至少我希望如此。黎明前的黑暗應該是過去了的。接下來就要看我們自己的了。回想一幅幅定格的畫面，同學們的笑容、汗水、刻苦、堅持都永存於我的腦海里。團結就是力量。這次的經歷使我們肩並肩，更親密、更互助地走下去。我在六班，我自豪！
隨筆
漫長而又艱苦的葫蘆絲比賽漫長而又艱苦的葫蘆絲比賽終於過去了，我們那個時候很認真，不會的認真學習如何吹奏.會的盡力幫助那些不會的，從而得到鞏固，5月15日我們終於走到了台上，是的，我們彼此都曾經努力過，為了一個好的成績，不惜放棄與家人共進晚餐的時間，我們已經為了這一場比賽下足了功夫，留下了無數滴汗水，就在今天，我們終於站在這個台上，要去比賽了，要去檢驗我們的勞動成果了，這一次我們必須全神貫注，這一次我們必須得到一個好成績！俗話說的好：台上分鐘，台下十年功。我的辛苦沒有白費，得到了二等獎的第一名！想不到本來只有拿三等獎的我們，竟然得到了二等獎的第一!或許許多年後，我們回憶往事，雖然有些事會被淡忘，但是我相信我們一定會記得我們那一天的努力，會記得曾經有過這么團結的班級!
高雪驪
“二等獎，806班……”，在二等獎名單中聽到自己班，心裡有驚喜，有沒有衝進前三的小小遺憾，還有一種了卻一樁大事後的長舒一口氣。比賽在風雨中落下了帷幕，也宣告了持續一星期的努力有了結果。
聽著全班同學整齊悠揚的演奏，再回想初次葫蘆絲時五音不全的探索，我深覺這是我們團結在一起，互幫互助，多練習的成績。為了以一種優異的面貌出現在舞台上，從上周二開始，每天下午我們的教室里不時會付出葫蘆絲的樂音。由一開始的亂七八糟、足夠讓鄰居生氣地來敲門的噪音，到最近幾天逐漸悅耳動聽的音樂，我們每一天都在進步。
用心學，用心練，自然是取得好名次的關鍵，可另一方面也不容忽視。由於幾乎每個同學學習樂器都是從零開始，我們開始對比賽不抱什麼信心了。大家都認為重在參與，反而心裡少了一份負擔，能夠更全心全意地提高。從前有一位著名的走鋼絲繩演員，在崇山峻岭中走過千萬根鋼絲，從未失足，卻在一次不算難的比賽中喪了命。事後，他妻子說，她相信丈夫這次極有可能會出事的，因為他在賽前不停地說這次比賽太重要了，而他以往不是這樣的。也許，我們是贏在了輕鬆，卻更接近比賽實質的心態上了吧。
在舞台上，我們完成了對自己的一次超越。在未來的道路上，我們也會以自信的姿態，大跨步前進，向新目標衝刺！
絲絲之音 806班 黃凱文
綠柳新蟬，薰風微雨，池荷榴花，瓊珠清泉，初夏的南門江，詩意盎然；
鏇律飛揚，躍動心靈，青春作歌，情逸校園，清雅的高橋人，風華滿江。
5月15日下午，高橋國中的校園裡，一場激動人心、精心編排的八年級器樂比賽正在精彩上演。此刻春意撩人，細雨微濛；此刻琴聲悠揚，舞姿迷人。
經過了長時間的練習終於到了我們一展風姿的時候了，雖然天空不作美，下著絲絲小雨，但這並不能掩蓋我們同學的熱情。每個班都有自己與眾不同的風格，都將自己的拿手絕活表演得惟妙惟肖。
“下面有請806班為我們帶來葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。”隨著主持人的報幕，絲絲葫蘆絲的琴聲飄逸在校園的每個角落，同學們都認真投入的吹奏著，雖然有時會缺少了笛子響亮的伴奏聲，但這整齊的葫蘆絲聲永遠都能補上殘缺。我們的樂器雖然沒有其他班的多，但這“純”的葫蘆絲演奏又有著別樣的一番風味。不管結果如何，我們大家都盡力了。許多同學都是從一竅不通到現在能站在這個舞台上，大家在一起互相幫助，發揮團隊的力量，這個過程才是可貴的，難忘的。
也許在多年以後，每當聽到這絲絲葫蘆絲聲，還能想起曾今我們在一起走過的記憶。
我喜歡音樂，喜歡它帶有我們的回憶，喜歡它的婉轉動聽，更喜歡它的神奇，音樂可以使人忘記煩惱，忘記憂傷，想起快樂，讓你把笑掛在臉上。
有時候只差一步陳妍
快要樂器進課堂比賽了，各班在不停地練習，我們也個個盡了全力去學。可是大家吹是會吹了，但沒有調子。也不知道哪些該我們吹，哪些不該我們吹，沒有一個大致。會吹的也不知道怎么辦，於是比別人聽來吹得很不見得。
可就只是陳齊樂給我們講了一下，大家好了許多。也許大俞老師教是教得好，只是沒有挑中我們不懂的講。而我們缺的就是陳齊樂講的，她對症下藥，我們馬上都知道該怎么吹了。有時候離成功也許只有一步之遙。
王一惠
感情和時間，是文字的糧食。我覺得這句話言之有理，創造，運用文字需要契機，沒有在對的時間，對的感覺寫出來的文字就如同一生下來就殘疾的嬰兒，缺失了其中重要的一部分。有時在功課，時間的壓迫下，寫出的文字連自己都覺得滑稽可笑。但有時在草稿本中塗塗畫畫後發泄的點滴文字卻讓我覺得頗有感慨與意義。當然，若不同的人在不同時間不同感情也會帶來不一樣的文字作品。只是若在對的時間對的感情寫出的文字才會有文字獨有的韻味吧。
今天下午第四節課也依然是練習葫蘆絲的時間，經過三天的練習不少同學都胸有成竹的流暢的吹出整一首曲子，練習了兩三遍後，我們細小的錯誤也都一一改正。再又一次一起合奏，聽著那整齊的吹奏，心底忽然有了一種暢然，這樣的感覺還能再有幾回呢？之後，戴勁，高雪驪，陳齊樂三人不同的樂器也同我們一起合奏，二胡和笛子古怪的聲音多次截中我笑點，差點讓我在吹奏中笑出聲來（不知怎的，用這兩種樂器演奏的《月光下的鳳尾竹》頓時讓人有種淒涼的味道。）不過，大家合奏的這一曲卻是別有一番滋味。
張沖
“耶，耶，耶……”班級的大多數人都在吶喊，我也跟著吶喊。這幾天的辛苦沒有白費啊，葫蘆絲比賽終於結束了，我們班可是二等獎的第一名喲！雖然沒有像別的班級那樣樂器的多樣性，從古典樂器到西洋樂器，我們雖然比較簡單，但我們的刻苦努力，團結一致，贏得這次比賽。突然腦子裡覺得學習何嘗不跟學葫蘆絲一樣，從一個連“哆來咪……”都不會吹人，到會吹一首美妙的曲子，這可是同學們一次次的努力和互幫互助換來的回報，學習也是一樣的，只要你可努力，同學們互相幫助你的學習成績才會提高，這個班級才會成為真正的王者風範！