創思 宣科圻
今天，萬里無雲。小桔燈舉行了一場別開生面的換物活動。
換物節開始了，換物節現場人山人海。我們拿出玩具擺在攤位上，攤位上的東西真是應有盡有，有好看的書，有好玩的玩具，還有可愛的娃娃……
我逛了一會，一本書吸引了我的注意力，我決定將它買到手，但是太貴了，我跟她說：“這本書要10元錢？”她說：“對。”然後，我跟她討價還價，最後，我以4元錢購入。終於，我做成了第一筆生意。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我高高興興的把“戰利品”帶回教室。
指導老師 周老師
小作者描寫了今天學校所舉行的換物節這活動，句子通順，用詞恰當，棒！
換物活動
小小作文 周聖涵
小桔燈組織了一次換物活動，就是把不要的書和玩具出來用以物換物，還有買賣的方式展開的活動。
一開始我以一個班作單位擺攤位，為了吸引買主的眼球，我們把書和玩具擺的有條有理的。
剛開始我們非常膽怯不敢發出一點聲音，也不敢叫賣，最後老師幫我們叫賣：“快來買啊，這裡有最好的書，這裡有最便宜的書，快來買！不然我們要收攤了喔。”大家你看看我，我看看你，開心一笑，大家放開嗓門叫賣。頓時大家一蜂窩地湧上來買我們的東西。這時，討價還價的聲音，叫賣的聲音，混成一片，熱鬧極了。
我們響亮的聲音迎來了許多買東西的同學和老師。其中有一個小女孩看中了我的一本書。她跟我討價還價，別看她長得秀氣文靜，但她的砍價本領真是厲害，我的一本書5元的書，被她砍成到了3元。最後我以兩元的價錢成交了。經過這件事後，我學會了討價還價。最好一開始把價格寫高一點，還下來的價格還可以比較理想。
沒過多久，我們的書被一掃而空了，今天可真開心!
指導老師 倪老師
評語：作者開頭引人入勝，把換物活動做了一個詳細的介紹，還把活動現場熱鬧的場面描寫出來，再把自己的買賣的過程敘述下來，讓人有一種身臨其境之感，棒！