“我原本不喜歡語文，如果不是老師激發了我學習語文的興趣，我才不想上語文課呢！”昨晚，女兒回家向我轉告了班上一名同學的感慨，咋聞之下，有幾分驚喜也有幾分意外，沒想到我竟然激發了一位同學對語文的興趣。細思卻又十分迷惑，我自知沒有淵博的知識底蘊，也沒有高超的教學技藝，沒有成熟的教學思想，也沒有獨特的教學風格，到底是什麼讓學生與語文親切相擁了呢？
今天，我帶著疑問到班上做了一次調查。第一節課，我滿面春風地走進教室，對學生們說：“同學們，告訴大家一個訊息。”
同學們翹起期待的臉龐追問：“好訊息還是壞訊息？”
我略顯遲疑地說：“我也不知道對你們來說是好訊息，還是壞訊息。”
“那到底是什麼訊息，你快說啊！”學生們迫不及待了。
“是——”拖沓的音調讓學生高高翹起的腦袋隨著一聲“哎——”耷拉下去了。
“就是我正式準備出去了。”話音一落，全班譁然，聽見有的同學說：“這是壞訊息。”
有人說：“我才不想別的老師教我們呢！”
有人說：“您走了我們怎么辦呢？”
……
聲音漸趨漸弱，直至歸於沉寂。沉默幾十秒後，我又告訴大家：“不過，這個訊息是假的。”全班再次譁然了，很多同學一臉雀躍，自豪地說：“我就知道老師是騙我們的。”
有人自得地說：“我知道老師為何這么做。”說著，收伸進抽屜找作文本去了。我也正式布置同學們寫下這一段新路歷程。
（一）虛驚一場【聞俊涵】
今天老師走進教室說：“告訴同學們一個訊息。”
我們急忙問：“什麼訊息？是好訊息還是壞訊息？”
老師說：“我也不知道這是不是好訊息。”
“那你說出來啊！”我心裡急得像有千萬條小蟲子在啃噬一樣難耐。
“就是——”我本來以為老師就要揭示謎底了，沒想到又在賣關子，老師，你就行行好，可憐可憐我們好奇的心吧。
“就是——我正式決定要走了。”終於有答案了，可是我卻像掉進了冰窟窿。老師，你不要走，是有了你我的語文成績才提升的！老師，你不要走，是你才讓我知道那些有趣的故事的！老師，您不要走，是您獨特的講課的方式才讓我對語文有了興趣！老師，您不要走，您走了，我再到哪兒去尋找我語文的樂趣？老師，您不要走！不要走！不要走！……
傷心、不捨、焦急如泰山壓頂般沉重。不過還好，死一般的沉默中老師又說：“這個訊息是假的。”我有點不敢相信我的耳朵，看看同學們興奮得群魔亂舞，我知道是虛驚一場了。老師啊老師，你竟然給我們開這么大的玩笑，嚇死人了！老師，這樣的玩笑以後千萬別再開了喔！
（二）瞬間的感悟【張嵐鑫】
今天，老師走進教室，對同學們說：“我有一件事要向大家宣布。”
同學們好奇地問：“什麼事情啊？是好是壞？”
可能是好事吧，因為前不久我們進行了第一次測試，也許我們班得了第一吧。
老師正式對我們說：“我正式決定了，我要出去了。”同學們一臉驚訝，不知道該說什麼好。
忽然有一個同學問：“出去是什麼意思？”
馬上有同學說：“出去打工，不再教我們了。”
同學們議論紛紛，千萬不要讓某某類型的老師教我們，否則我們可就慘了。我雖然沒有同學們那么害怕，也情不自禁擔憂起來。當然，我更希望現在的老師教我們，因為，她已經走進我內心深處。
一個老師你熟悉了，就會感到有一種溫暖，像風一樣，在你身邊保護你，關愛你。如果換了一個面孔陌生的老師，你就會感到羞怯、害怕，給自己帶來心理負擔。
老師接著說：“但是，這個訊息是假的。”
突然，心裡壓著的那塊巨石，好像不見了，我輕鬆了很多，長長舒了一口氣。
人一輕鬆，心情自然也快樂，就像一朵純潔無瑕的花，開放了，散發著淡淡的清香。
（三）善意的謊言【鄧英豪】
今天，又到了上語文課的時候了。老師踏著鈴聲走進了教師，一臉神秘地對我們說：“告訴你們一個訊息。”
我們奇怪地問：“是什麼訊息？”
老師慢吞吞地說：“我——”
我們著急地說：“是好訊息還是壞訊息？”
老師說：“我也不知道。”教室里響起了疑惑的猜測聲。
老師慢慢地說著，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學們大概和我一樣吧，都在催老師快說。
最終，老師終於說了，那就是——老師決定要走了。在那一瞬間，我很驚訝，突然，熊自雪說：“老師要出去打工了！”她可真是一個“烏鴉嘴”，如果是真的，我就，我就……可惡，我氣得連話都說不清楚了。
我想，要是老師走了，我們怎么辦？我可不想學不到知識。大家的想法可能也都和我一樣吧。
突然，老師又說了一句：“我說的假的!”哎，真是虛驚一場，這可真是一個善意的謊言。
這時，我想起了哥德的一句話：決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。
（四）那一瞬間【邱東】
今天，第一節課上語文。上課鈴響了，同學們迅速坐在椅子上，手裡拿著語文書，等老師來上課。老師拎著一個袋子進來了，輕輕放在桌子上，說：“告訴同學們一個訊息，但不知道是好訊息還是壞訊息，我——我要出去了。”頓時，騷動的教室安靜下來了。
我想：老師你真的想走嗎？你是覺得我們不聽話嗎？老師，你留下來吧，只要你留下，我們以後一定聽你的話。老師，你難道想讓我們會議國小五年級的時候，裡面只要半年的你嗎？老師，我知道你是不會的，因為你是一位好老師，善解人意的老師！就像吳冠志老師說的一樣：世界上最不容易的是父母和老師，最偉大的也是父母和老師。老師，你留下來教我們學更多的知識吧！請把我們培養成一個懂禮貌的好孩子吧！老師，不要走，好嗎？如果你走了，同學們的記憶中有一位老師離開我們的背影，那將是我們永遠無法面對的痛！
突然，老師說：“這個訊息是假的。”頓時，我那下著毛毛雨的心空，又晴朗了起來。我想：幸好是假的，要不然，我會永遠行走在陰雨連綿的季節。
（五）那一剎那【陳靜薇】
上午，語文老師神秘兮兮地走進教室，然後又高興地對我們說：“我要告訴同學們一個訊息。”
老師還沒說完，張宇龍就說：“肯定是好訊息。”
老師說：“我也不知道是好訊息還是壞訊息。”
“是什麼？通知嗎？”大家紛紛議論起來。
我沒有說話，只是默默沉思，好久，好久……
忽然，一個聲音輕輕從我耳邊拂過：“肯定是個壞訊息！”大家都怪他烏鴉嘴，因為老師說她正式決定要出去了。
我也想跟有的同學那樣，狠狠痛罵那同學一頓，可是這么做是不文明的，語文老師可是經常囑咐我們不要罵人的，我不能更讓老師失望地離開我們。這一刻，我想找一個人傾訴我的心裡話，可是，我又不知道說什麼。
好像有一個世紀那么久，老師宣布說這個訊息是假的。我總算不用難過，傷心了。我的腦子裡浮現了一個問題：老師為什麼要對我們說這些話呢？難道是想試探我們？不會，不可能光是為了試探我們，一定還有別的原因。不會是想讓我們寫作文吧？對，一定是這個了。既然是寫作文，那寫什麼題目好呢？
心靈憂傷？心靈呼喚？能不能不用心靈呢？清晨小思？內心有感？縷縷動感？好像都不太好，到底擬一個什麼題目呢？
那一剎那！對，就這個了，開始寫我的心靈感受囉！