實驗國小 三年級 餘明慧
在陽光明媚的夏天，小花和大樹聊起天來。小花大聲地說：“大樹你覺得無聊嗎？”大樹滿臉笑容地說：“不無聊啊。”“為什麼呀！”小花問。大樹回答說：“因為有你和我聊天。”這時飛來一隻胖乎乎的小鳥，它的嘴裡銜著幾根草，好像要在大樹身上做窩。大樹看見了可開心了，因為它又多了一個新的朋友。
在這時下起了傾盆大雨，大樹看了連忙伸出自己的葉子給小鳥擋雨，擔心小鳥淋濕，凍得渾身發抖！小鳥呢，迷迷糊糊聽著雨聲慢慢地睡著了。到了第二天，雨停了，小鳥對大樹感激地說：“你還好嗎？謝謝你為我遮雨。”大樹不好意思地說：“不用謝，這是我應該做的。”就這樣，小鳥每天都給大樹唱一首歌，樹在歌聲中也隨風飄動。
到了秋天，大樹落葉紛飛，小鳥來給大樹告別了，因為小鳥要去南方過冬，要等到春天才能回來。大樹很傷心，因為它的朋友們都走了，要到春天才能回來。
大樹傷心地哭了，眼淚一顆一顆的掉下來，這時一隻蜘蛛從這棵樹經過，聽到哭聲馬上停下了腳步，問：“大樹哥哥，你怎么哭了？”大樹傷心地說：“我的朋友都走了，要到春天才能回來。”蜘蛛眨了眨眼說：“那我做你朋友吧。”
這樣大樹又變回了快樂的大樹。在暴風雨、冰雪中和蜘蛛一起等待小鳥回家！
閃亮話匣子：小作者根據畫面展開豐富的想像，用生動形象的語言描寫樹與“朋友”只見發生的小故事，故事情節貼近生活，親切自然。文章中運用了擬人的修辭手法，將“大樹”、“花”、“草”、“小鳥”、“蜘蛛”的神態、動作、語言描寫的活靈活現。小寶貝，有進步喲，老師期待你更好的成績。
我的樹朋友
文星國小 三年級 向文鑫
你們知道嗎，我有一個非常好的朋友，它就是一棵又粗又高大的棗樹，遠遠看去，它就像一把快樂的巨傘，太陽很炎熱的時候我可以在我家的棗樹下面休息，一絲涼意向我撲來，我家的那棵棗樹要三個人才可以把它圍成一圈。
春天的時候，我給我們家的棗樹澆水、鬆土、施肥，我們家的棗樹就慢慢地長出嫩嫩的綠葉，長高了，身體胖胖的，樹自己感覺自己變得越來越強壯了。
夏天的時候，棗樹上結滿了綠綠的小草，天氣越來越熱，於是我幫棗樹端來一盆水，跟它澆在身上，就可以涼快一些了。颳風的時候，綠油油的樹葉一片一片的吹落下來，棗子也會隨風掉落，多么可惜呀！在我的照顧下棗子也慢慢變紅了，饞得我口水直流。
秋天的時候，樹葉金黃金黃的，就像長了一樹的金子。涼爽的秋風吹來，片片樹葉紛紛落下。
冬天的時候非常的冷，下雪了，棗樹就像是鋪了一層大棉被，怕它凍著，我給它用稻草穿了一條棉褲，此時的大樹在對我微笑！
這就是我的朋友——棗樹，你們喜歡這棵樹嗎？
閃亮話匣子：你是一個細心地孩子，善於觀察周圍地一切。文章通過清新活潑的語言，描寫我和棗樹之間的故事，寫出了棗樹一年四季的變化。文鑫你進步了，老師真替你高興，希望你繼續努力喔。老師說說此篇文章注意的地方，應該把棗樹擬人化，寫出它的語言、神態，這樣此篇文章才能更吸引讀者！
大氣的啄木鳥
蓮花國小 三年級 袁煒玲
從前，有一棵孤零零的大樹，它沒有朋友，但是有一天，來了一群小動物，有松樹，有啄木鳥，還有蝴蝶。它們和大樹交上了朋友，快樂的生活在一起。
可是，不幸的事情發生了，風和日麗的一天，大樹還沉睡在甜蜜的夢鄉里，啄木鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在叫醒大樹：“大樹媽媽，大樹媽媽，您快起床吧，太陽都曬到屁股了。”啄木鳥好心好意的推推大樹。這時，大樹被啄木鳥吵醒了，火冒三丈，大聲嚷嚷：“啄木鳥，別吵我，一邊玩去。”在大樹的怒火下，啄木鳥無可奈何的飛走了，大樹又進入了甜蜜的夢鄉。
有一天，大樹媽媽全身上下很不舒服，它心想：要是有啄木鳥在就好了，它肯定會給我捉蟲子。大樹這時後悔莫及，連聲嘆氣。這時，小松鼠看到了面色發黃、有氣無力地大樹，連忙跑過來，問道：“大樹媽媽，你怎么了，唉聲嘆氣。”大樹回答：“我覺得全身痒痒，你快給我把啄木鳥請來吧！”松樹二話不說，連忙跑向啄木鳥家，到了家，松樹氣喘吁吁地對啄木鳥說：“啄木鳥，你快去看看大樹吧，它快不行了!”啄木鳥二話不說飛快地飛向大樹，以最快的速度給大樹看完病，這時，大樹慚愧的低下了頭，並且向啄木鳥道歉。啄木鳥很大氣，不跟大樹計較，笑笑說：“我們是朋友。”
最後，大樹和啄木鳥又成為了朋友，並且承諾，從此不再分開。
閃亮話匣子：文章通過清新有趣的語言，描寫了啄木鳥和大樹之間的故事，抓住了它們的語言、神態，字裡行間充滿了餓童趣，精心構思，豐富的想像力顯示出你在寫作天地中在不斷成長起來，今後的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創新。
樹的朋友
桃師附小 三年級 李烙為
樹說：“我是一棵粗大的蘋果樹，我有很多的朋友，我的葉子能讓朋友們乘涼，我的果實能讓朋友們填飽肚子。下面聽聽我的朋友做下自我的介紹吧。”
小草說：“我是樹哥哥的朋友，我可以和樹哥哥一起玩耍，這樣樹哥哥就不會孤獨了。”
接下來風說：“我是樹哥哥的朋友，有一天，天氣太熱了，幸好我來得及時，送給它一絲涼意，從那天起我就和樹哥哥交上了朋友。”
雨說：“我是樹弟弟的朋友，我能給樹弟弟彈奏樂曲，還能給樹弟弟解渴，讓樹弟弟健康成長。”
啄木鳥說：“我也是樹哥哥的朋友，我是一個醫生，我能幫大樹治好蟲子病，讓大樹不會被蟲子吃掉。讓大樹長得更綠，更高，給人類淨化空氣。”
“等等！”蚯蚓說：“不要忘了我，我可是樹哥哥最好的朋友，大樹不能少了我們，如果沒有了我們給大樹鬆土，默默地在地下工作，大樹就吸收不了營養，土就不鬆了。”
我的朋友還有很多很多，蝴蝶、小松鼠、小孩……有了朋友的陪伴，生活得很快樂，你覺得我的這些朋友好嗎？你喜歡我的些朋友嗎？你有沒有很多朋友呢？
閃亮話匣子：小作者敢於大膽想像，構思奇特，一生動有趣的語言，以自述的手法給我們一一介紹了大樹的朋友，一群多么可愛的小夥伴啊！你的進步真大，此篇習作給人耳目一新的真實自然地感覺，生動簡潔的語言，獨特的富有個性特色，真棒！看來老師每天對你念緊箍咒還是非常有效的喔！
樹的朋友
漳江國小 三年級 李智誠
我家種了一棵參天大樹，它每天都很傷心，是因為它每天都很孤獨，沒人陪它說話、聊天，後來飛來幾隻小鳥，它非常高興，可是，日子沒過多久，小鳥一個個飛走了，大樹又變得很孤獨，大樹說：“要是有一個長期不走的小夥伴，該多好啊。”
一天清晨，大樹驚喜地發現，它的身邊有一群小螞蟻玩耍，它非常開心，日子過了不久，小螞蟻一隻一隻地走了，慢慢地，只剩下一隻小螞蟻了，大樹把那一隻小螞蟻緊緊地摟在懷裡說：“小螞蟻，只剩你了，你千萬別走，你一走，我又要孤獨了。”小螞蟻沒有走，日子過得非常快樂。可是，沒多久突然吹來一陣狂風，大樹忍受著痛苦，緊緊地把螞蟻抱在懷中想：要是小螞蟻被風吹走了，我就又沒有夥伴了。大風終於停了，大樹痛得直不起腰，但它很開心，因為它保護住了小螞蟻。大樹又想：這次擋過了狂風，下次下了暴雨怎么辦呢？大樹知道它不應該想這個。
果然，有一天，天上烏雲密布，很快，大樹就被壓得喘不過氣來，天上下起豆大的雨滴，大樹連忙叫叫螞蟻爬上去，但是雨太大了，螞蟻根本爬不上去，大樹被沖斷了，它的葉子擋住了小螞蟻，小螞蟻說：“大樹哥哥，你沒事吧？”大樹對螞蟻笑了笑，最後閉上了眼睛。小螞蟻和我都很傷心，我叫爸爸媽媽一起把樹重新種了起來，我每天給它澆水，居然救活了，他們倆又過上了快樂的日了。
閃亮話匣子：文章以大樹和小螞蟻為主人公，抓住它們的動作、語言，將一個生動感人的故事展現出來，表現了朋友之間的友誼，說明了朋友之間應該互相幫助，互相關心，由此看出，你是一個善良的孩子！
快樂的大樹
蓮花國小 三年級 喻毅帆
我是一棵高大茂盛的大樹，我有很多的朋友，有風兒，有雨兒，有蚯蚓，有啄木鳥，有松樹，還有小孩……我們都過得很快樂。
有一天我生病了，風來了，雨來了，蚯蚓來了，松樹來了，小孩來了。它們都心急不安的等待著啄木鳥醫生的到來，詢問著我的病情。
啄木鳥正在急匆匆地飛了過來，發現我病得很厲害，飛快地飛到了我的身上幫我治病。
過了很久很久，我的病終於治好了，“謝謝你啄木鳥。”我高興地說，“明天我們開一個聯歡晚會好不好？”啄木鳥說：“好，我一定會參加。”
我的朋友們高興地說：“以後你有什麼困難，我們一定會幫助你的！”我聽了很感動說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友，我一定不會忘記你們的。”我的朋友們說：“誰叫我們是最好的朋友。朋友之間就應該互相幫助、照顧。”我聽了連連點頭。是的，只要大家都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。
閃亮話匣子：文章取材新穎，構思巧妙，語言生動活潑，字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。小作者按照事情發展的順序，將一個有趣的童話故事完整地描述出來，最後表達中心思想，朋友之間就應互相幫助。字要寫漂亮！
我的好朋友
漳江國小 三年級 甘曉玥
我是一棵孤獨的大樹，樹葉茂盛，高大挺拔，身體強壯。有個很粗的腰，兩個小孩才能把我抱住。我一個朋友也沒有，不過，我最近交了一個新朋友——啄木鳥醫生。
有一天早上，我醒來的時候，覺得有點不舒服，好像肚子裡有蟲子。可是我又不會走路，只好在那忍著疼痛。過了一會兒，啄木鳥醫生從這路過，我看了，用顫抖地聲音說：“啄——木——鳥醫生，我不知得了什麼病，你——快來——幫我看看。”啄木鳥聽了說：“好啊！”說完就連忙向我飛來。站在我的樹枝上，用那又細又尖的嘴啄我的樹皮，不一會，我大聲的叫了起來。叫完，我就立刻昏了過去。等我醒來後，我的肚子已經不再疼痛了。“啊，我的病好了！”我興高采烈的說。
為了感謝啄木鳥醫生，我讓它在我身上安家。通過這件事，我們還交了朋友呢！每天都高高興興地玩耍了！有朋友陪伴真好。
閃亮話匣子：文章開頭交代得十分清楚，起到總領全文的作用。小作者大膽想像，描寫了孤獨的我交到了好朋友的過程。文章最大的亮點是敘述生動作自然，結構緊湊，情景自然融合。真棒，老師相信聰明的你會寫出更多優秀的習作，加油！
我的朋友——人類
漁夫國小 三年級 鍾明輝
我是一棵高大挺拔的大樹，我有一個朋友——人類。
人類天天給我澆水、施肥，讓我快速地成長，夏天來了，人類熱得喘不過氣來，我就讓人類在我身下避暑，還有一些人類在我身下下棋，講故事，唱歌，跳舞……秋天碩果纍纍的我，給人類帶來了豐收的喜悅，我就這樣和人類交了朋友。
可是，好日子不可能天天過，這些人類就好像瘋了似得，良知都好像被錢吃了一樣，都在瘋狂的砍伐我的族人，不久，好多地方出現了土石流、海嘯、洪水……很多人都失去了親人，都在傷心地哭。
這些人類已經知道自己的錯誤，都在植樹造林，我心裡在想：太好了，人類終於不亂砍伐了，他們又可以和我做朋友了。我相信在我和同伴的努力下，地球媽媽會恢復往日的活力，人類的生活環境會越來越美。
閃亮話匣子：面對現在的一個大問題——環境污染，小作者化身為一棵大樹，以第一人稱手法寫出了大樹的心聲，呼籲人類愛護環境，植樹造林，文章語言清新，充滿童真童趣，詳略得當，虛實相生，是一篇不錯的習作！
樹的故事
實驗國小 三年級 楊筆超
我們家門前有一棵高大的樹，無論是春夏秋冬它都很孤獨。
前幾天，大樹交了幾個朋友，是幾隻小螞蟻，但下了一場暴雨，那五隻小螞蟻摔在了一個小水坑裡，因為雨下得太突然了，他們沒有及時趕回家，快被這場大雨淹沒了。大樹不想要自己的好朋友死亡，趕忙下想辦法，大風把大樹吹得東搖西擺，但是它還是堅持想辦法，它越想越急，西北風越刮越大，雨也越下越大，大樹被壓得喘不過氣來，小螞蟻們對大樹說：“大樹、大樹……你別管我們了，你死了我們會很傷心的。看你這樣子，你本來是十全十美的，現在你什麼都缺了，你本來數不勝數的葉子被風吹得只剩下幾片了，樹枝也被風吹斷了幾枝。” 大樹絞盡腦汁終於想到了一個好辦法，叫啄木鳥來刁一片葉子放到小水坑裡。但大樹想：我只有幾片葉子，如果還少一片葉子的話會變成一棵光禿禿的樹，會多不好啊！這時，它又想：只能這樣了，否則我的朋友會死的。後來，在大樹和啄木鳥的幫助下，螞蟻們獲救了，大樹光禿禿的，但大家喜愛它了。
春天到了，大樹又長出了綠的樹葉，大家又開開心心地玩耍。
大樹真有勇氣，大家要向它學習呀！
閃亮話匣子：小作者展開豐富的想像，構思巧妙，運用擬人手法，將生活中最常見的樹，描寫生動細膩，深化了主題，讓我們對大樹更一步認識、喜歡。你進步了，老師很欣慰，希望你再接再厲，寫出更優秀的文章！
樹的朋友
桃師附小 三年級 劉小同
從前，有一棵大樹，名叫：參天大樹，它枝繁葉茂，一片片綠油油的葉子都很茂盛，但是它沒有朋友，每天都是孤單。
一天，一隻小鳥飛過大樹，它的羽毛亂亂的，左邊翅膀受了傷，它有氣無力地落了下來，大樹急忙用自己的葉子把小鳥接住了，它看見小鳥左翅膀受傷了，它連忙把兔子醫生叫來，兔子醫生在小鳥的旁邊，左看看，右看看，還給小鳥做了個檢查，它才安心，說：“沒事！只是翅膀破了點皮，過幾天就好了。”大樹心想：還好，只是破了點皮。
過了幾天后，小鳥果然好了，它上下拍著翅膀，說：“謝謝你！”大樹搖搖頭，說：“不用謝！”小鳥笑眯眯地說：“我可以成為你的朋友嗎？”大樹驚訝地說：“朋友，你要跟我做朋友？”“當然是真的！”小鳥回答道。
大樹知道小鳥的愛，它把自己的葉子拿了下來，做成了小鳥的“家”，小鳥高興地說：“謝謝你！”“不用謝！咱倆是朋友嘛！”“對，咱倆是最好的朋友！”小鳥擁抱著大樹說。
從此，它們成了最好的朋友。
你喜歡和大樹交朋友嗎？
閃亮話匣子：小作者把圖中的情景，結合自己豐富的想像力，從小鳥的“有氣無力”到“上下拍動翅膀”表現了大樹對小鳥的愛護。通過“大樹”與“小鳥”之間的對話，表現了它們之間的情誼。文章中的動作、神態描寫都很具體！