1、我讀《西遊記》 七（1）班 彭賽澤
相信大家都讀過《西遊記》這本名著吧。但，有人喜歡本領高強，能降妖除魔的孫悟空；也有人喜歡憨厚可愛有個性的豬八戒；但我卻對忠厚老實，默默無聞地提著行李的沙和尚情有獨鍾。
有人說，你是《西遊記》中一個配角，是個跑龍套的，但你從來不抱怨。你是最忠厚的，總是默默地跟在唐僧後挑著行李趕著路……
你的沉默使你近乎被遺了。大師兄有時帶上八戒去降妖除魔。卻把你丟下，只對你說保護好師傅……你好像也不覺得有什麼不好，只是呆呆的護著師傅。不知有多少回，儘管守著師傅，但還是被捉去了。兩位師兄回來後，對你一會兒批評，一會兒埋怨“你是怎么看的師傅？”不時幾聲“哎喲”的埋怨。但你只不過露出幾分愁色，還是默默地聽著，也不辯解……在我讀《西遊記》的時候，看到這些，時常為你抱不平。你有時也太“忠實”了吧！你乾脆和師傅一塊兒被捉去，你想和師傅做個伴陪陪他“老人家”么？怕他一個人很寂寞是嗎？
你這么“忠厚”，這么“默默無聞”。雖然你沒有孫悟空的金剛鐵骨，火眼金睛，七十二變等出神入化的本領；也沒有八戒可愛滑稽的樣子，但你有永不離開唐僧，一心向西的決心與毅力。你絕不會像孫悟空那樣時不時與師傅鬧一鬧小矛盾；也不會像八戒那樣貪戀金錢，心有雜念。你只會挑著擔子，跟著師傅一路西行，絕不回頭。你是一個跑龍套的，但也是《西遊記》中一個必不可少的人物。
在我們的生活中，像你這樣的人也是不可缺少的。比如清潔員，他們弄髒了自己的手，卻淨化了城市的靈魂，他們任勞任怨，一心為公，默默無聞的奉獻自己。他們不正有你一樣的精神品質嗎？還有教師，無私奉獻，培育祖國的花朵，甘願付出自己的青春也無怨無悔。他們不是也一樣具有沙和尚的精神嗎？
讀了《西遊記》，我體會到了一個跑龍套的人的精神面貌，你是沙僧，任勞任怨，默默無聞，只是永不停歇地跳著擔子，一路西行……
2、我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》 七（1）班 宋詩怡
一本好書就是一個時代的縮影，就是一個社會的寫照，書中的世界絢爛而多彩，既真實又虛幻，真實是書中背景即為作者所處社會的寫照；虛幻是書中主人公那曲折而多變的命運，是我們所不曾擁有的。
我讀過一本書，是《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公那曲折坎坷的命運使人潸然淚下，而他那種“風吹雨打不為所動”的精神與堅信共產黨會勝利的信念更讓人為之折服。
看到了主人公那次坎坷的命運讓我不竟聯想到梅——那種俱嚴寒，至死方休的風骨，他出生於一個困苦的家庭，很小時便打工濟家，在他少年時曾結識一位貴族的朋友，卻因為當時的社會關係被迫絕交，後來他當上了軍人，成為共產黨，從此他便將青春時光投入到為自由奮戰，為人民奮戰中。直到後來，他從戰場上負傷歸來，在失明與殘疾的阻擋前他奮力摸索，寫下了書，我想，天知道孕育這本書的過程到底有多艱辛。然而不幸的是——他的書被弄不見了。然而，他卻仍是不灰心的每天寫著，終於，他成功了！
他就是保爾·柯察金，那個將全部的青春與熱血投入到了為人民的奮戰中，那個雙目失明，癱瘓在床的病人，那個錚錚鐵骨，奮勇不屈的戰士！沒有什麼能將他心中的希望之火澆滅，將他的信仰之光撲滅。那個社會的現實與殘酷會將人的稜角磨平，只剩下軟弱的軀身，被命運玩弄於股掌之間，但他，卻從不向命命運屈服，像一棵驕傲的白楊，長在風雨之中。
通過這本書，我明白了人生真理：就如雷鋒所言：“要把有限的生命投入到無限的為黨和人民的服務中去”。人生是盞燭燈，我們一定要用這微弱的火光照亮更多的黑暗，照暖更多的人心，照透更多的人性，讓渺小變偉大。我也明白了信念的用義：在人生的路上，我們可以推動金錢，失去榮譽，但絕不能失去信念，因為，只要有了信念，你就能找到那渴望以久的光明。
我讀過一本好書，讀懂人心，讀懂人性，明白人生的真理，明白信念的用義。
3、我讀《意林》 七（1）班 張雅琴
書，讓人懂得許多人生哲理。書像一個指路牌，在你迷茫而找不到方向時，為你指引方向。
她是我最要好的朋友，國小時，我們倆幾乎形影不離。但是上中學後，我和她之間的差距越來越大。她，一個優秀的學生，擅長體育。而我，一個普普通通的孩子。本來，兩人是八輩子都打不著桿，但就是緣分這東西，使兩人成為朋友。
“嘿，這次你期中考試在班級排多少名？"她向我走來，急切的問我，“你先告訴我，你排多少名吧”我紅著臉說，“班級前十名啦”像吐霧一般的話語，在我心中沉重的錘下一擊。此時的我才發現兩人之間的差距如此之大。我開始嫉妒她，嫉妒她的優秀。 翻開那本嶄新的《意林》，純白的紙業上赫然擺著三個大字——嫉妒心。似乎有同病相憐的感覺，我好奇地看了下去。故事是這樣的“主人公從小就嫉妒她的姐姐，因為姐姐是如此優秀，但是主人公並沒有被嫉妒心沖昏頭腦，而是化嫉妒為動力。” “化嫉妒為動力"這簡短的一句話，使我在心中的嫉妒頓時消失。關上書本，此時空氣中瀰漫著快樂，這快樂是豁然開朗。
這又讓我想起了很久以前在意林里看的另一篇文章 講的是 “在《三國演義》中，周瑜因嫉妒諸葛亮的才能，所以想方設法迫害他，最後不但不成功反倒被氣得吐血身亡，使吳蜀聯盟險遭不測。"周瑜算是數一數二的人才了，為嫉妒而死，實在是不值得。 通過讀這本《意林》，我收穫了一筆很大的精神財富，我不再嫉妒別人的優點，而是去發掘自身的優點。“化嫉妒為動力"在這個社會上比我們優秀的人有千百萬，要想比別人強，嫉妒沒有用，應該去學習別人身上的優點，改善自身的不足，以一種欣賞他人的眼光去看待他人! 我懂得這些道理，是通過看書才發現的，多讀書，讀有益的書，這是成長中必不可少的。
4、我讀《三國演義》 七（1）班 方立可
四大名著我獨鍾愛《三國》，《三國》中的精彩情景我至今記憶猶新，英雄豪傑個個有欣賞之處，故事情節個個有品讀之處。
是否還記得《三國》中的“煮酒論英雄”，這一片段曹操與劉備一邊飲酒，一邊談論天下大事。曹操曰：“龍能大能小，能升能隱；大則興雲吐霧，小則隱介藏形，升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。當今世上孰能稱得上英雄呢？”劉備一聽，可被嚇倒，曹操這不是分明在試探我嗎？於是心中一顫，酒杯便掉在了地上，天公偏在這時降雷與人間。劉備也趁機辯解，便說淮南袁術，兵糧足備，可為英雄。曹操一聽心中也偷著樂，劉備既沒有說曹操是英雄，也沒有說自己是英雄，而是說了一個無名之輩。這眼光也太低了，便對劉備放鬆了警惕說：“不算，”劉備又連著說了許多有勢力的人，曹操卻是連連搖頭，說完便手指劉備又指自己：“當今英雄只有你我。”劉備怎么也想不到曹操會這么說，曹操可是有一定勢力的，可他劉備卻還是居無定所，怎么能和曹操相提並論呢？曹操這么說可不是把自己當成了對手嗎？劉備嚇得心驚膽顫，想盡辦法逃走了。
讀到這裡我便笑了，曹操可真是足智多謀，以讚揚自己的對手，讓他嚇得心驚膽顫，這可是一種深藏的智慧呀。劉備的巧言以對既能讓曹操放鬆警惕，也能行成最後的三分天下局面，不也是一種智慧嗎？
我們在面對對手時常常緊張無比，可你有沒有想過其實對手比我們更緊張？輕敵與緊張往往都會影響到我們的正常發揮。只有用最冷靜的心態去面對自己的對手，才能更好地擊敗對手。往往你如果能讓你的對手輕敵或者緊張，那么，你就贏了一半了。
記得有一次象棋比賽，開始我只是抱著重在參與的心態下棋，一路通暢地進了決賽，我的心態發生了變化，失去了原有的冷靜，因為贏了就是冠軍啊，那一局棋我下得漏洞百出，但最後我卻贏了，為什麼？不是我的棋藝有多高，而是因為對手比為更緊張。
面對對手真的不必緊張，因為你不知道，其實對手比你更緊張。
5、我讀《魯濱遜漂流記》 七（1）班 吳晨昊
最近，我在班上的圖書角借來的一本《魯濱遜漂流記》，雖然我才看一點，但我卻己愛不釋手，深受啟發。
我爸說它是一本男孩必讀的書，我暫時讀到的內容是:愛冒險的魯濱遜，本可以平安舒適地度過一生，但他卻違背父命，背井離鄉，經歷了許多大風浪，他卻執意繼續冒險，最後，還是不幸遇難，困在小島上，但他卻頑強樂觀地活了下來，在島上“安居樂業”……讀到這裡，我有點不敢相信，他的同伴都因他而死，只有他一人活下來，應是十分孤單悲觀，而字裡行間都透露出他的樂觀，還能把自己的居住地搭得像堡壘一般堅固，這不是常人可以做到的！
人生不可能一帆風順，這是鐵定的道理，有些人被風浪嚇跑，有的人卻能跨過風浪，達到成功的彼岸，歷史上許多偉人不都是憑那堅強的毅力成功的？天才發明家愛因斯坦，發明電燈時失敗了三千多次，可還是研究了出來，我實在想像不到他投入那么多心血的研究一次一次失敗這種處境時的心情，但他硬是執著頑強地鑽研，以致他的電燈幾乎走向全世界每個人的家裡，成為偉大的科學家。
還有我國古代的越王勾踐、司馬遷、蘇軾......現代的張海迪、桑蘭、廖智、貝多芬、海倫凱勒......就連在不見天日的懸崖底生活的望天樹，有那么痛苦的遭遇卻還能樂觀頑強地生活下去，難道我們不該學嗎？
我不禁聯想起國小時那段不堪回首的日子。那時，老師把我調到一個校長的女兒邊做同桌，她因為我是轉學生而常常欺負我，一天我回家向媽媽哭訴，可堅強的媽媽卻說:“別哭，你現在哭，明天照樣被她欺負，你要堅強樂觀，你現在旁邊不還有一個好朋友嗎？你可以找他玩呀！”我一下就想開了，她一定很受老師關注，我在她旁邊，一定也會受老師關注的。於是我第二天上課積極舉手，老師果然經常點我，慢慢的，我這個轉學生也開始受到老師和司學的關注，還得感謝她呢！
讀了《魯濱遜漂流記》後，我發現我的遭遇根本不算什麼，他經歷那樣的遭遇還能生活下來，我怎么就不行呢？我以後一定要像他一樣堅強樂觀地面對挫折與遭遇。
6、我讀《木棉 流年》七（1）班 李雅歌
我已記不清我到底把它翻來覆去看了幾多回，到底多少次為“阿寧”流淚，到底多少次痛恨日本人的殘忍暴行……書的扉頁已經泛黃，書頁上早已淚跡斑斑……
阿寧，阿寧！你還可曾記得離鄉時母親送你的那塊如意墜兒？阿寧，阿寧！你可還記得你阿貴哥哥為你編的小編框？阿寧，阿寧！你可曾記得雪梅姨那日為你在木棉樹下為你編的小花環？阿寧，阿寧！你可還曾記得博文叔叔在暖房畫的《驪歌》？阿寧，阿寧！你可曾記得月華出逃時那溫柔而又決絕的眼神？阿寧，阿寧！你可曾記得番婆、周先生、李校長死前那無悔的眼神？
才讀《木棉 流年》時，我是一個懵懵懂懂無知無畏的9歲小孩，只記得那如詩般的言語很美很美罷了，現在，我12歲了，讀國中了，又捧起它，我懂得了那字裡行間深深的憂愁和濃濃的恨意，書中的壞蛋人本人、壞蛋馮興榮，讓我想想都恨得很，捧著書我會淚流滿面，母親笑我看得痴，看得傻，但她捧著這本書時也和我一樣淚流滿面。
我流淚是為了博文與茉莉那段美好而又短暫的愛情，不，不是短暫的，他們的愛情是至死不渝的。儘管茉莉死了，但博文從來沒有忘記過她，沒忘記過她的死，所以博文一直在為抗戰做準備。阿寧！那銀手鐲還在你的手上嗎？你還記得《聖經.雅歌》一書中象徵他們至死不渝的愛情的詩句嗎？“求你將我放到心上，戳在臂上如印如戳。”我仿佛又看見夕陽中博文在暖房為那個美好的女子執筆！一筆一畫造就女子眉眼中的執著！
讀《木棉 流年》需要一遍一遍的咀嚼。讀書，讀好書，真的可以這般的讀！