蓬萊市第二實驗中學 701 姜乃琪
豆大的眼淚，浸濕了這張分數少之又少的卷子，我心裡也充滿了疑惑：“在語文，數學，英語三科主科中，我為什麼偏偏考不好英語呢？語文數學雖然排不上上游，也在上游排著，可偏偏英語怎么也考不好呢？是我不夠努力，還是我不夠聰明，還是真如他們所說，你的英語只能考這么多，永遠別想上去，永遠不可能考過別人。”我付出了別人雙倍的努力，考出了別人的二分之一。難道這就是數學上的等式還是語文上的付出了就有回報？
我的思緒一片混亂，幾個同學的言語更加刺激了我：“哇，這就是我學習的榜樣，考的好高哇，老師不是說讓我們與他為榜樣嗎？我們快和她多學習學習。”“哈，哈，哈”這些話讓我像針一般刺在我的心上。
今晚上我寫完作業，又翻開了英語複習，可是卻什麼也看不進去，腦子裡全是那張試卷，心中全是埋怨：為什麼like後要加to do或doing，而can後加do？一大堆問題縈繞著我，為什麼，為什麼……合上了英語書，我隨便從書架上抽了一本課外書，書上的內容吸引了我：原來偉大的發明家愛迪生經歷了數以萬計的實驗才發明了電燈；雙耳失聰的貝多芬在挫折面前扼住生命的咽喉，又盲又聾的海倫凱勒堅持學語言……我也明白了，生活需要挫折，因為挫折能激起人們更多前進的動力。
生活需要挫折。如果沒有挫折，生活就像平靜的大海，卻激不起浪花；如果沒有挫折，生活就像一杯白開水，平淡無味；如果沒有挫折，生活就像只有黑白兩色的畫板，太過單調。我知道，我只要把挫折轉化成學習的動力，不斷地努力，我一定能再創輝煌！