小小配音員
“哈哈哈哈哈哈，哈哈……”這聲音從窗戶飄到外面，令人驚悚。這是幹嗎？原來，是小蜜蜂作文樂園玩的一個遊戲：小小配音員。讓我們來走進這令人歡樂的遊戲吧！
我小時候很愛看卡通片，可不知道這可愛的、尖銳的、恐怖的……聲音是怎么來的，後來才知道是製作方找人根據動畫人物不同的性格愛好配的。今天，我總算當上了一次“小小配音員”。
當我來到學校，聽到了這訊息，高興得一蹦三尺高。在寫作業期間，我等不及了，左瞅瞅，右瞧瞧，整個心思都不在作業上，我真恨不得立馬就開始玩這個遊戲。終於開始了，老師先放了一段視頻讓我們過目，我目不轉睛地盯著那有些模糊不清的畫面，細細地研磨著它們的神情語氣，一邊點頭一邊模仿著。放完後老師讓我們來配音，突然，一個同學舉起了手。我想：那個同學應該不會去配“我拼音學得好”那一句吧！那一句帶著調兒。可正好相反，他正想演這句，而且我覺得他演得還不錯。
不管他表演時是緊張，還是輕鬆，還是……我自己配音時才是最有感覺的。
接二連三地有同學上去配音，我鼓起了勇氣，舉起了手。我讀1—7段。可一上去，就緊張得不得了，手心冒汗，頭裡一片空白，原先想得要讀出的語氣、表情一下子就被我拋到了九霄雲外去了。讀到第4句，我漸漸穩定下來，想到了要讀出語氣。原音讀得很快，到了最後一句我怎么也跟不上來，看來配音也不容易呀！
所以說，我們應該多去實踐，向那些配音員學習，用心去做每一件事，像配音這件事，配音員其實要配很多次才能成功。
（孔萌鐳）
評：真摯、感受真切，語言表達到位。寫出了心理、感受、感情。
由頂瓶子想到一件事
教室中安靜極了，在這安靜的氣氛中滲透著一股不是你死就是我活的不詳氣息，同學們一個個如同不會動的泥像，定在那兒，生怕自己的瓶子掉下來，可是就算是這樣，那“啪啪”的響聲也是不絕於耳的。
這只是一個平凡的遊戲，穩住自己不讓瓶子掉落，這個遊戲你可能以為很無聊，隨便頂兩個就算了，而同學也許有的認為這是一種快樂，重在參與，而有的卻認為這是一種攀比，比比誰更厲害，而我卻認為這既不是簡單的快樂，也不是一種攀比，而是一種別出心裁的鍛鍊，鍛鍊我們沉著冷靜……
人不也是這樣嗎？把老師布置的任務亂做一通，也有的人把它當作一種鍛鍊，但是真正成功只是把他當作一種鍛鍊的人。
當然，頂瓶子表面只是一則遊戲，然而真正考的是人們的機智，臨危不亂的態度，前幾天，我就聽到了一則這樣的故事：
一天，天像一塊破了一個口的布，雨滴滴答答下個不停，直到第二天早上才雨過天晴，然而在這樣的好天氣中，一群日本鬼子卻來到了八路軍的基地，準備將八路軍一舉擊滅，不過咱們八路也不是吃素的，英勇地與敵人奮戰，但是因為由於對方武器比較強大，為了確保人員傷亡數量更少，所以大部隊決定轉移，尋找更安全的地方，再建營地。可是一系列的麻煩卻也隨之而來，基地已經被敵軍包圍了，沒有了退路，營中軍兵們一聽沒有退路，都像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，此時，只有一個士兵在沉著冷靜地分析地貌，想想哪兒還有退路。突然，他靈光一閃想起後山有一座橋，通過橋便可以上後山，從後山逃離，他立即報告長官，長官去地座橋一看，沒有敵軍看守，於是帶著大部隊神不知鬼不覺地逃離了現場，他們終於獲救。
這其實都要感謝那個士兵，我們也是一樣的，只要我們遇事沉著冷靜，也一定會發現“生路”的。
所以我們應該學習這種精神，向發明這個遊戲的人致敬，感謝她教會了我如何學習做事，才能成功的道理。我愛這個遊戲，我感謝這個遊戲。
（郭鍾沁）
評：中心明確，思路嚴謹而開闊。
小小配音員
從小到大都很羨慕演員，因為他們背後都有一個出色的配音員。今天，我們小蜜蜂作文樂園也舉行了一個關於配音的遊戲。
“哈哈哈哈，哈哈哈哈！”一個響亮的聲音出現在我的耳邊。原來是電腦上動畫的聲音呀。電腦里的聲音和人物栩栩如生，每一句話都非常生動。
老師問：“有誰想去配音？”“我、我……老師，我來！”同學們大聲說。“萌鐳，你先來。”只見孔萌鐳大膽地跨出坐位，可能是太激動，一步並作兩步地走了過去，她聚精會神地完了。
接著又有人舉手，我躍躍欲試，終於被選到了，我被喊到的時候心裡有一種莫名的恐懼和慌張，出去的時候還差點把我自己絆倒了。我走到電腦前拿起話筒。動畫情節開始了，我根據上次看孔萌鐳時獲取的經驗來幫助自己完成，此時，我的心愿要完成了。我屏氣凝神地看著電腦，聚精會神地讀起來，並且慢慢融入了這個片斷當中，這時我感覺讀起來輕鬆多了，也不緊張了，正當讀到“我拼音學得好！”這句話時，我調皮地讀了出來。又到“退下！傻瓜！”那一句中我又加重語氣地讀起來，就像我就是夢靨之月，讀到柔柔說的話時我又溫柔的，小心的細聲地讀了出來。
這次配音我明白了一個道理：人要沉著、冷靜，同時也還要善變，學會適應，也要為著自己的夢想努力，今天我完成了我的心愿，我感到十分開心。
（郭曉佩）
評：自己配音時那段很精彩，但寫作文時要專注，就不會錯字。
頂 瓶 子
昨天，我在小蜜蜂作文樂園做了一個遊戲。名叫“頂瓶子”。
遊戲開始了！雖然這個遊戲看起來容易，但是做起來可不簡單啊！
這個遊戲的規則非常簡單，每組人數大約4—5個人，有7個小組，看誰頂瓶子頂得最久，但每一個小組最多只有一個能被留下來。然後每一個小組留下的那一位，再次比賽，看誰能贏得這次頂瓶子的遊戲。
我是第五小組的，我們小組有李路遙、黃佳欣等。
輪到我們第五小組了，我們把瓶子放到頭上，然後老師吹哨，意思是讓我們把手放弄，我小心翼翼地把手放開，坐得端端正正，生怕瓶子掉了，連呼吸也小心翼翼。
“啪、啪、啪”的聲音接二連三地響。我們這組只剩下我，和黃佳欣等，我頭上的瓶子還是“啪、啪”地落了下來。
雖然我輸了，但是我還是非常高興、快樂。因為。這個遊戲讓我學會到了堅持，學會到了不要因為一件小事看起來容易，而不去堅持、不去做。
我喜歡玩這個有趣的遊戲。
（黃佩維）
評：遊戲過程清楚，自己玩時的做法、感受寫得生動、具體。
由頂瓶子想的
昨天，我們在小蜜蜂作文樂園玩了一個遊戲頂瓶子，遊戲規則是一組一組的比賽，看誰堅持的最久，誰就贏了。
看到別人玩的頂瓶子這個遊戲時，我想到了：
在很久很久以前，有千萬隻羚羊，它們後面是一群獵人，突然，一聲巨響，一隻老羚羊倒下，獵人們一路追殺，而到這時，羚羊們停了下來。後面是飢餓的獵人們拿著黑洞洞的槍，前面是六米高長的懸崖，而在這時一隻老羚羊跳向了對面的懸崖，在這個時候小羚羊也跳過時，小羚羊在往下掉，在這個時候老羚羊頂了小羚羊一下，小羚羊就跳了過去。
這個時候羚羊們都知道了老羚羊的心思，把老羚羊和小羚羊分成兩隊，老羚羊不夠就有幾隻小羚羊過去。後來，一半的羚羊活了下來，一半的羚羊死去。
我由這個故事明白了，我們做一件事情要冷靜。
（黃樂）
評：把比賽時的情形寫完整些，更好。
頂 瓶 子
“別動，一動瓶子就掉了。”“你頭上的瓶子快掉了。”這是哪裡的人在叫啊？喔！原來是我們小蜜蜂作文樂園在舉行頂瓶子的遊戲。
這次遊戲的規則很簡單，五個人每人的頭上頂一個瓶子，老師一吹口哨，手就要放開瓶子，誰頂的久誰就勝利了。
比賽剛開始，第一組的同學就有幾個同學的瓶子掉了，就還剩兩個同學的瓶子沒掉了。老師口中數著“一、二、三、四……”數到了七秒時另一個同學頭上的瓶子也掉了，而另一個同學數到十六秒瓶子才掉。過了幾分鐘後，輪到我們這一組比賽了。當時，我的心裡特別緊張，心兒怦怦直跳，連頭上都出虛汗了。所以老師一吹口哨，我的瓶子就掉了。而我們這組有一個頂瓶子特厲害的同學，直到三十六秒那位同學的瓶子才掉。老師便獎給他一個紅蘋果的貼畫，我心裡那個羨慕、嫉妒、恨啊！
這次遊戲，雖然看起來很簡單，但當我真正做起卻是難上加難。
（郭濟瑜）
評：心理寫得逼真，生動。
由頂瓶子想到的
今天，我們在小蜜蜂作文樂園玩得很開心，在玩什麼呢？
“加油，加油。”原來是在玩頂瓶子的遊戲。
第一組開始了，同學們一個個像木頭一樣一動不動，呼吸也變得很淺，但瓶子落地的聲音還是“噼啪、啪啪”地響著，現在只剩下一個同學了，1，2，3……19，20，21，啪，瓶子落地了。
接著，第二組，第三組……終於到我們這組了，我們個個把瓶子頂在頭上，一動不動，哨聲一響，同學們很快就倒了下去，只有我一個人頭上的瓶子沒倒，1，2，3……14，15，啪，瓶子掉在地上。
接著，就是我們高手的對決了。
哨聲再次響了起來，我頭上的瓶子又馬上掉了下來，另外一些人的瓶子也依次掉了，只剩下一個同學了，同學們又開始數數了，1，2，3，4……74，75，76，啪，最後一個同學頭上的瓶子也掉了下來，高手也出來了，隨後，老師發了一個神秘的大獎給她。
從這個遊戲中，我懂得了，不管做任何事情，大事還是小事，我們都必須沉著、冷靜。
（李斌強）
評：記敘生動逼真，語言流暢。
小小配音員
今天，老師讓我們當一次配音員。
以前，我很納悶，卡通片中的聲音是怎么配出來的？後來，我知道了，這是一個個配音員們配出來的。
老師讓我們先看兩次《小馬寶莉》第二集，把語氣記熟了，然後我們再來配音，第一個人配的是第一至八句，不過有一些沒讀，接下來我出場，我讀的是“我拼音學的好。”我把它模仿的怪聲怪氣，我可驕傲了，然後的人都是多句多句的配，所以都有一些沒有配，然後有些了舉了手，但時間不夠下課了，所以他也沒配。
通過這件事我明白了，成為一個配音演員要投入感情。
（鄧靖桐）
評：敘事清楚，有感悟。
頂 瓶 子
我在小蜜蜂作文樂園玩了頂瓶子遊戲，當時，我像一尊大佛，坐在那一動不動，連呼氣都要小心翼翼，不要瓶子掉下來，最後大家都玩完了，我想這個遊戲需要一個人專心、不受干擾、靜心這幾點。
這幾點讓我想到了一個故事。
灰兔子在草原上和羚羊伴隨左右，草原上充滿了和諧，這時，一聲槍響，一隻斑羚羊倒下了。羊們慌張了，一個羊頭領帶著成千上萬的羊逃到了斷崖邊。一位母羚羊帶著對孩子依依不捨的表情向著斷崖跳了下去，大家明白了什麼。頭領說：老和小分二組，正剛好老這組少了一個的時候，頭領走到老的這組，大家一個一個過去。這是一個六米長的斷崖，當小羊要掉下去的時候，老羊用自己最大的力氣一蹬，剛好頂在了小羊的蹄下，一個個小羊跳到了斷崖的另一邊，得救了，可一個個老羊陷入深萬米的斷崖，最後頭領也朝著天，走向了斷岸。
這個故事深深感動了我，我想一個個老羊就像一個個生命之塔，讓小羊們跳過去，才讓小羚羊們成千上萬留下來了一半。
（郭睿）
評：專心寫，你會很厲害。
頂 瓶 子
今天，我在作文樂園玩了一個遊戲，遊戲叫：頂瓶子。
為什麼叫頂瓶子呢？因為你要把瓶子頂在頭上，不要讓瓶子掉下來，如果掉了就算輸了。
比賽開始了，每組4至5個人比賽，第一組比賽開始了，有幾個人剛放上去就掉了，勝利的那個人要和別組勝利的人比賽，然後到我們這組了，我拿著瓶子練習了一會兒，我準備好了，我放在頭上的時候，只過了5至7秒就倒了，教室里只有笑聲和掉瓶子的聲音。下課了，我們還在跟陳老師玩，有個同學她頂了1分多鐘，陳老師告訴我們：“她是靠著牆來頂的。”
所以我們要沉著冷靜。
（黃婧怡）
評：清楚、流暢。
小小配音員
“抓住他，只有他知道公主在哪裡。”
“退下！傻瓜！哈哈哈……”
“給我回來（哼哼哼……）永遠都是夜晚，她去哪兒！”
“啊……我們得阻止夢夢魘之月。嗯嗯，嗯……”
你知道我們在玩什麼嗎？哈，我們在玩今天的遊戲——小小配音員。
我呢，從小看電視裡放那些卡通片、電視劇什麼的，就喜歡跟著說、做。今天，我終於可以大顯身手啦！
這次配的是最近新出的卡通片——《小馬寶莉》，我也超喜歡看的，喔！
老師開始宣傳規則了，舉手的人就可以上來配音，上來的每人至少一句。講的時候，要讀出感情，陰險的句子要讀出那種狡猾的感覺，歡快的句子要讀出那種愉快的感覺……
等老師講完一大堆廢話之後，遊戲正式開始了。第一個上的是個女同學，她在大家的掌聲中上去了。因為她有些緊張，在配音過程中，有點咬舌了，但總體還是不錯的。第二個同學上場了，是位男同學，雖然聲音不怎么大，但我聽到了他很用心，所以在鼓掌的時候，拍得我手都紅了。
第三個同學上去了。她聲情並茂，也很大聲，是唯一一個好的。
下一個就是我啦。可我今天發揮失常，還有些咬口了，使我很沒面子。
小小配音員稱號，可不是一般人能得到的。需要標準的國語，還需要融入感情，才能配得上“小小配音員”。
（羅藝萌）
評：用流暢的語言表達了自己對配音員的工作的理解。
小小配音員
“哈哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈哈哈”你知道我們又在小蜜蜂作文樂園玩了什麼遊戲嗎？你想知道我們在玩什麼就請往下看！
我告訴你吧！我們玩的遊戲是《小小配音員》。
首先，老師發一張紙，裡面寫著《小馬寶莉》第二集的故事，讓我們先練，後來，就可以上講台上配音。
遊戲開始了，黃樂配了1—5段和8—9段的內容，她總是有些地方不讀，所以我心想：這么簡單的都不讀。
後來，有很多人都上講台上配了音，都有點不大聲，最後，我才知道當配音講員是不簡單的，所以我們要支持他們的工作。
我今天又在小蜜蜂作文樂園學到了一個知識。
（陳思茹）
評：觀察仔細，寫得清楚。
頂瓶子比賽
昨天，我們玩了一個遊戲叫頂瓶子。五個人一起頂誰最後掉下就贏了。別小看這個遊戲，看起來簡單做起來難，不信看下面的就知道了。
我們頂瓶子都放在頭上，而且放都放不穩，更別說頂了。我頂時，放在頭上，但手不敢離開，否則會掉下來。比賽開始，我把瓶子放在頭上，手慢慢放開，等還有一半就放下時，手似乎被定住不敢動，心裡還一陣發麻，等過了一會，瓶子掉下來了，但我還是贏了……最後，最多也頂了20秒左右。
這次我雖然輸了，但還是很高興。
（黃天淳）
評：通暢，具體。
頂 瓶 子
今天，老師說我們來玩一個遊戲叫做頂瓶子。遊戲規則是先五個在座位坐好，然後老師會發一個脈動的瓶子給你，然後把瓶子放在頭上，如果瓶子掉了就算失敗，如果瓶子在頭上頂著超過20秒就算成功。
老師先叫了五個人，分別是郭睿、李斌強、黃樂、黃生欣和李路遙。他們這五個人就數黃佳欣頂的最好了，她足足頂了23秒。到了我和朱倩倩、朱俊婷、鄧國芳還有方奕勤了。老師把瓶子放在我的頭上時，我的心怦怦直跳，最後我只頂了10秒多，多虧了方奕勤和鄧國芳我們組才贏的，因為她們頂了25秒。
我今天真開心！
（郭佳欣）
評：進步了。
由頂瓶子想到的
教室里一片寧靜。看，我們正在玩頂瓶子的遊戲呢！參賽的小選手們個個屏氣凝神，一動不動地坐著，生怕自己頭上的瓶會掉下來。雖然是這樣，但瓶子落地的響聲還是不停。
不要看這個遊戲很簡單，可是做起來卻很難。這個遊戲讓我想到了一個令我感觸很深的故事。
那是一個美好的日子，斑羚羊們在草地上玩耍，沐浴著陽光，小動物們也玩著。
忽然，“啪”的一聲，一頭班羚羊倒在了羊群中。動物們見獵人來了，一溜煙就跑進了木叢中。羚羊們被逼迫到懸崖邊。它們面臨著一個艱難的抉擇。一邊是黑洞洞的槍口，一邊是萬丈深崖。忽然，一隻母羚羊走出羊群中，助幾步跑，縱身一躍，跳下了懸崖。
一隻頭羊被驚到了，似乎想到了一個辦法，它長叫一聲。不一會兒，羚羊們分成兩隊，老的和小的各一隊。它們兩個兩個地向懸崖跳去，老的像平台一樣，把年輕的羚羊頂過對面的山崖。
這個故事深深地感動了我，它們多數的可以活下來，都是因為頭羊的冷靜、沉著。
頂瓶這個遊戲也給了我啟發，那就是，做一件事一定要沉著冷靜。
（方奕勤）
評：中心突出，思路嚴密，敘事流暢。
由頂瓶子想到的
今天，我在小蜜蜂樂園玩了一個遊戲，叫頂瓶子。
遊戲規則：老師發下來5個瓶子給5個人，5人分別用頭頂著一個瓶子，不讓它掉下來。
遊戲開始了，我緊張地把瓶子頂在頭頂，小心翼翼地把手放下來，那時，我的心跳得飛快，因為一不小心，瓶子就會掉到地上，就輸了。“啪啪”，唉，剛想完瓶子就掉了，這讓我想起一個故事。
故事是這樣的，一天，老羚羊們和小羚羊們出來吃草，玩耍，它們並不知道一場噩夢即將來到，“打”了陣巨大的槍聲嚇慌了動物們，可一隻羚羊被殺死了，羚羊們亂作一團，一起跑向一個方向，可運氣不好，跑到了一處懸崖，懸崖另一邊，相距足足有六米多長，這時，一隻母羚羊走過去，縱身一躍，便消失在大霧之中，後面是冷酷無情的獵人，前面是萬丈懸崖，只有唯一的一條活路——懸崖的另一邊，頭羊冷靜想著，想到一個辦法，可必須做出犧牲，羚羊們分成老和少一隊，可老羊的隊伍更少，頭羊便走了過去，後面跟著幾隻年輕的羊，老羊和小羊一同跑過去，一跳，老羊跳更低一點，小羊快要掉時，老羊往上一頂小羊便上去了。過一之後，還有一半羊，它們存活下來了。
這個故事給了我很多幫助。
（黃熠）
評：遊戲描寫和故事敘述都很生動，但結尾好像少了點什麼，寫字要認真。
頂 瓶 子
“咚、咚……”隨著一陣陣響聲後，又是一陣陣的嘆息，這是怎么回事呢？原來在玩頂瓶子遊戲呀。
簡單？難？好像都不對，你們自己判斷一下吧。
說難的確難：我們先將瓶子放在頭上頂，如果有一點點動瓶子就會“咚、咚”的掉落。
說簡單也是：如果瓶子放在頭上動會掉，不動就不會掉了呀。這不簡單嗎？
不用判斷了，這次我體驗到了還有多么的難。
這天，我終於到了遊戲時間，這次的遊戲就是頂瓶子。
我先將瓶子放在頭上，“咚！”一下子就掉了。還好只是練習。
比賽開始了，我將瓶子放在頭上，一動不動的望著前方，連呼吸也很慢，雖然一動不動但瓶子還是“咚咚”落下了。“吧！”我的嘆息。
這個頂瓶子遊戲讓我懂了做事要冷靜才能做好，我喜歡這個遊戲。
（郭捷琿）
評：有自己獨特的思考，寫得清楚、生動。
頂 瓶 子
今天，我在小蜜蜂暑假班玩了一個驚險的——頂瓶子。
陳老師先幫我們準備好了幾個瓶子，然後叫我們用瓶子頂在頭上，如果在規定的時間內，瓶子不會掉落，就算勝利。
我們5個人一組，每一組勝利的人，最後還要三個人一組，進行一場激烈的決賽。
比賽終於開始了，第一組有幾個人才剛剛開始，頭上的瓶子就掉落下來了。接著第二組的人比賽開始了，頭上的瓶子就掉落下來了。接著第二組的人比賽開始了，另外幾組的人是第二組的好朋友，就一直在喊：“加油，加油！”馬上我們這組的比賽開始了，我的心怦怦直跳，身體就好像閃電電過一樣，一直在抖，頭上的瓶子就好像已經掉下來了。終於，比賽結束了，沒想到是我贏了，我真是太開心了。
一組又一組的比賽終於結束了。決賽來到了，我的心原來是平靜，一下子又怦怦直跳了。
比賽一開始，就有幾個人的瓶子跳下來了，最後只剩我和黃茁恆兩個人比了，原以為我要輸了，沒有想到，居然是我贏了。我恨不得一蹦三尺高，可是我沒有。
從這遊戲中，我懂得了做什麼事情不能慌張，要鎮定。
（鄧國芳）
評：過程清楚，心理逼真、生動。
小小配音員
“抓住他，只有他知道公主在哪裡。”
“退下！傻瓜！哈哈哈……”
“給我回來（哼哼哼……）永遠都是夜晚，她去哪兒？”
我們正在舉行“小小配音員的比賽呢。”
有些大膽的同學依次上台配音，他們配得可好了，本來，我還想去試一試呢。成千上萬個反對的理由跳進我的腦海：我說不好，字不正，腔不圓，我上台結巴了豈不是……就在我一番糾結後，我還是放棄，好好聽別的同學配吧！
第一位同學上去了，剛配的時候還好好的，不知怎么，後面配的好像不太對。原來是平翹舌音沒分清楚啊，但是，配得很有感情。
第二位同學上場了。她讀的比剛才的那位同學多了一種東西。韻味。她讀完後，老師都表揚了她，她真厲害！
第三位、第四位……他們接二連三上台配完了音。
下課後，我自己也試了試，結結巴巴，一點感情都沒有，就像一個八十歲的老太太講話。真是看起來容易，做起來難啊！
（王奕嘉）
評：觀察認真、細緻，描寫生動。