張彤
生物是研究生命現象和生命活動規律的科學。經濟和社會的發展，人類文明的進步，個人生活質量的提高，都與生物學的發展息息相關。
要學好生物，首先要認識生物，了解生物的特徵。生石花的肉質葉看起來像石頭，為什麼說它是生物？岩洞裡的鐘乳石能慢慢長大，為什麼說它不是生物？經過探討和老師的講解，我們知道了生物有幾個共同的特點：生物的生活需要營養、生物能進行呼吸、生物能排除身體內產生的廢物、生物能對外界的刺激作出反應、生物能生長和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性，除病毒外，生物都是由細胞構成的。
細胞是構成生命活動的基本單位，要想觀察細胞，首先要學會使用顯微鏡。“工欲善其事，必先利其器”。顯微鏡是人類探索微觀世界不可缺少的工具。使用顯微鏡又有幾個重要的步驟：取鏡、安放、對光和觀察。
細胞分植物和動物細胞。植物細胞和動物細胞的結構相似，只是植物細胞比動物細胞多了細胞壁、葉泡和葉綠體。而且植物細胞的細胞核因葉泡過大被擠到邊緣，動物細胞的細胞核則在中間。
雖然對細胞的結構很是好奇，但我更在意的是人體的結構。在生物學中，我知道了細胞分化形成不同的組織，組織進一步形成器官，器官構成系統和人體，這些系統進行分工和協調配合，使人體中的各種複雜的生命活動正常運行。
生物學是神秘的，它引導我解開一個個疑問，讓人對它產生好奇，想更深的了解它，掀開它那神秘的面紗，看看裡面到底有多少困擾我多年的問題的答案，它帶領我了解了豐富多彩的大自然，給我上了生動的一課。
生物，生物，你讓我對你越來越好奇，你把多少答案蘊含在這小小的一本書里，讓它帶領我去探索、去發現、去解開一道道難題，讓我們對大自然有更深一層的了解。
話說生物
從國小到國中，是我們人生旅途中一次重要跳躍。這個跳躍使我們迎來了全新的學習生活，其中最讓我感到奇妙的，還是《生物學》這門學科。
學習生物，讓我明白了什麼是生物學。生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。植物，動物，細菌，真菌，這些形形色色的生物，以及它們與環境的關係，還有我們人類自己的身體，都是生物學研究的對象。
學習生物，讓我明白了什麼是生物。生物要具備以下特徵：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出體內所產生的廢物；生物能對外界刺激做出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒外，生物都由細胞構成。
學習生物，讓我明白了生物圈的範圍。如果以海平面來劃分，生物圈向上可達10千米左右的高度，向下可深入10千米左右的厚度。生物圈的範圍包括了大氣圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面。並且，生物圈也是最大的生態系統，是所有生物共同的家園！因此，保護生物圈，人人有責。
學習生物，讓我了解了植物細胞和動物細胞的基本構造。植物細胞是一個多邊形，細胞里又有細胞核、細胞質、細胞膜、細胞壁、液泡和葉綠體。動物細胞大多是圓形的，動物細胞的結構可就沒有植物細胞多了。動物細胞只有細胞核、細胞質、細胞膜和線粒體。並且，細胞核是細胞的控制中心，葉綠體和線粒體又是細胞能量轉換器。細胞內的結構還真是複雜啊！
想必大家一定很想知道細胞是怎樣構成生物體的吧，那么就由我來告訴大家吧！生物體由小到大，可是與細胞的生長、分裂和分化是分不開的喲。就拿我們人體來說吧，細胞首先分裂，分裂後所產生的後代再繼續分化，分化後又形成了器官，兩個以上的器官又按照一定的次序排列，形成系統，系統最終又形成人體。人體的形成還真是複雜而又奇妙啊！
學習生物，讓我學會了很多知識，讓我看見了微生物的世界，也讓我了解了以前聽都有沒有聽到過的名稱，我一定會學好生物，了解更多的奇妙的生物，揭示生物界的奧秘，使生物學之樹枝繁葉茂，碩果纍纍！
話說生物
龔燁之
自從我們升入國中後，我們就多了一門嶄新的科目——生物學。生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。現在，就讓我們來一起看看吧！
首先，我們來了解一下生物吧！生物有許多共同特徵，但最重要的有六個特徵：生物的生活需要營養，生物能進行呼吸，生物能排出體內產生的廢物，生物能對外界刺激作出反應，生物能生長和繁殖，生物都有遺傳和變異的特性。在我們看上去相同的生物，要找出它們的不同點；在看上去不同的生物，要找出它們的相同點。只有這樣，我們才能了解生物的特徵。
我們不僅要了解生物的特徵，還要了解生物圈。現在，我已經知道地球上所有的生物與其環境的總和叫做生物圈。我也知道影響生物分布的因素叫做生態因素，而生態因素又可以分為兩大類：生物因素和非生物因素。在生物圈中，最重要也跟他密不可分的就是生態系統。在一定的空間範圍內，生物與環境所形成的統一整體就叫生態系統。生態系統中又有消費者，生產者和分解者。植物就是生態系統中的生產者，動物不能自己製造有機物，它們直接或間接地以植物為食叫消費者，而細菌和真菌就是分解者。在吃與被吃的環境背後，又有食物鏈和食物網兩類。在生態系統中，不同生物之間由吃與被吃的關係而形成鏈狀結構叫食物鏈。而食物鏈交錯就會形成食物網。
最後，我們學習了”細胞是生命活動的基本單位。我們首先要練習使用顯微鏡。使用顯微鏡的步驟是：取鏡和安放，對光，最後是觀察。而顯微鏡的放大倍數就是目鏡與物鏡放大倍數的乘積。接下來，就是植物細胞與動物細胞。製作植物細胞的臨時裝片步驟是：擦，滴，撕，展，蓋，滴，吸。製作動物細胞裝片步驟是：擦，滴，刮，塗，蓋，染。通過顯微鏡觀察，我們知道了植物細胞的基本結構：細胞核，細胞質，細胞壁，液泡，線綠體，葉綠體。動物細胞的結構是：細胞核，細胞膜，細胞質，線綠體。
這就是我們目前所學的生物知識，他們就像一座座神秘的寶庫，吸引者們去探索和發現，我相信我只要認真學習生物，還有更多的收穫