我們黃老師臨走前，已經大發脾氣過了，想讓我們引以為戒。還對班幹部千叮嚀萬囑咐過了，一定要齊心協力，獨木不成林，還讓實習的黃老師特地給我們上了幾節課，因為黃老師在旁邊，他們不敢猖狂.....可是，黃老師了，走我這個班長可是觸到了難題。
今天早上第一節課——語文課，實習黃老師上場！因為沒黃老師地庇護，我們的爭論聲又一聲高過一聲，有人便在之間渾水摸魚。黃老師拍兩下掌，說“安靜”，班級里的吵鬧聲明顯減少了，可是，還依稀有著聲音，不一會兒，聲音又大了起來。
而我正在躊躇之中，上課管紀律是不是對老師不尊重？我進退兩難，就由著他們吵下去。我打心眼底地對實習黃老師表示憐憫，因為，她沒有實戰經驗，控制不住局面。唉~~要是黃老師在，肯定能力挽狂瀾。
終於挨到了下課，我聽到同學們議論紛紛——黃老師講試卷，“嘰咕嘰咕”就講完，可是這實習的黃老師，未免也有點太慢了吧！
我本想中午，像黃老師那樣，不過不是罵人，而是對他們進行思想教育，讓他們引以為戒，尊敬黃老師，可是，我畢竟是初學者，勇氣還不夠，又有老師來占午休，於是，這計畫就暫告一段落。
我今天下午問了爸爸——上課時間能不能管紀律，爸爸說，“不能，要專心聽老師講課。”“可是我們實習黃老師挽不住局面呀！”爸爸隨即陷入沉思。
我本想今天晚上跟黃老師聊一聊，可是，被爸爸斷絕了。自己的事情自己做，這難題留給我，未免也太......
我本想向黃老師那樣，狠狠地教訓他們一頓，可是，我又轉念一想：我應該以柔克剛，不能有失形象。但是，要管的還是不能優柔寡斷。因為黃老師是班主任，必須在班建築威信，所以，必須硬碰硬。
班長就該這樣，有威信。上課一旦被束縛了手腳，就管不了了，在這裡，我真摯的問各位班長，上課紀律，如果老師不能控制局面，該怎么辦？