周易潤 要說我們班的風雲人物,那就是我們的英語老師。他可是負債累累，但你們可不要誤會，這負債可不是魁梧的黑社會大叔整天問他要錢，而是······先賣個關子吧。一：占有下課十分鐘。“滴答滴答”，時間悄悄地溜走了，快要下課了，講台上的英語老師正唾沫橫飛對著我們講那些令人心浮氣躁的單詞，詞組等等。而我們班的同學都昏昏欲睡，只有前排的同學聽得津津有味。無意間瞥了一下後面的鐘，哈哈！只有三分鐘就可以下課了。快點下課，快點下課，我心中默念。“鈴鈴鈴”下課了，一聽到下課鈴，坐不住的一些同學已經撒腿要跑向操場了，但是聽見英語老師說：“我沒說下課，誰下課啦？真不懂得尊重老師，通通坐回去。”那些想跑出去的同學，聽了這句話一下子就焉了，心裡恐怕早已咒罵老師千萬遍了，眼看著五分鐘過去了，隔壁的班級正玩得開心呢，只有我們班坐在教室里聽老師講課。只剩兩分鐘了，我咬牙切齒，心裡早就對英語老師失望了。終於，英語老師合上了課本，對同學們笑了笑說：“下課。”可話音剛落，無情的鈴聲響了起來，我們都是欲哭無淚啊。二：占用體育課45分鐘。今天的天氣真好，陽光明媚，最適合體育鍛鍊了。下節就是體育課，我們一起來飛奔到了操場。沒過多久，英語老師來到了操場上。她用她的河東獅吼朝我們喊：“快回教室上，下節體育換成英語。”本來以為可以好好鍛鍊身體，沒想到女魔頭又追了過來，整理好隊伍，英語老師像是威風凜凜的士兵，而我們則是被俘虜的人。一群人跟著得意的英語老師回了教室，又繼續學習那枯燥無味的英語。可以從中看出英語老師占課的能力可是槓槓的。三：霸占自習課三十分鐘。說起自習課，無非就是自己學習，但我們可並不那么想，自習課可是偷偷玩耍，偷偷聊天的好機會。突然，有高跟鞋的聲音漸漸在我們班響起來，有些偵查兵聽到了聲音，匍匐前進，要去打探個究竟。“哎喲，哎喲，好疼啊！”偵察兵的慘叫在教室外響起，讓我們都特別好奇，到底是誰呀。一個身影突然閃到了講台上，定睛一看，原來是英語老師。他揪著偵察兵的耳朵對我們說：“三十分鐘考試，把東西都收進去。”我們下面哀聲一片，可老師不但沒有心軟，還加了作業，這讓我們叫苦不迭：英語老師，放過我們吧。現在知道是欠的什麼債了吧？老師欠的時間，可真不知道要到猴年馬月才能還清了。指導老師：周老師點評：文章開頭巧設懸念，吸引讀者眼球，讀完你的大作才恍然大悟，原來此“債務”非彼“債務”。哈哈！真是布局巧妙，但周同學你大可不必報多大希望，這些債務恐怕清不了。
英語老師的債務單 七階上 方慧 我們班裡有一個愛欠“債務” 的英語老師，可你們千萬不要誤會，他可不是欠了別人一屁股債，整天被別人討債還債的。我說的此“債務”非彼“債務”，是來占有我們各種時候的時間。終於要下課啦，我們看著時鐘快要走到10:15啦，我準備好了下課和同學討論讀書。“叮鈴鈴”，下課鈴聲終於響啦，我剛要轉過去，英語老師卻還在津津有味的講著他的英語。我無奈地想：這老師耳朵聾了是不是？怎么連這么響的鈴聲都沒有聽見，就算是聽見了怎么還這樣，我們還要玩呢？我根本不去聽老師講課，就看著我手上的表，一圈，兩圈，三圈······眼看都已經過了五分鐘了，還有完沒完啊。別看我這樣，我的同桌可已經趴在課桌上要睡著了。我用腳輕輕地踢了他一腳，他卻無精打采地說了一聲：“幹嘛。”可不知，我同桌坐在後排的同學可都已經開始顧自己玩樂。還有一分半的下課時間啦，這時老師說了一句：“好，我們就上到這，下課。”老師的語音剛落，我們便一下子歡呼起來，可上課鈴聲又響了，我們在a,b,c中過了一個下課。早自修時，我們都在埋頭苦背，因為第一節課就要語文考試了。這時，從門外傳來了一種熟悉的聲音——英語老師的聲音。英語老師手裡拿著一大堆作業，要來給我們講解，可我們還要複習語文，還要考試的。沒辦法，只能面對殘酷的現實，英語老師在上面講，我在下面坐得端端正正地聽，別看我們坐的端正，可心卻不知道飛到哪裡去了，好像在背課文，好像在被含義，反正就是不在這······我們的英語老師還欠了我們一節45分鐘的體育課。正在我們捲起衣袖，脫去外套，想要大部隊衝下樓去上體育課時。剛好撞見了英語老師，我們被迫無奈地進了教室。又是一起煎熬的課，在上這節課時，我們都心不在焉的，老師講的是什麼，我可一概不知啊。這就是我們的老師，真是負債累累呀。我們這個老師還只是欠債不還債呀。 指導老師：周老師點評：只欠債不還債的老師可要批評呀，哈哈！文中以債務單的形式一一羅列出了英語老師占用我們副課的經歷，文中語句流暢，棒！
英語老師的“債務單”七階上 周家丞 我們的英語老師到處欠債，而且他欠的債重來不會還。別以為我們的英語老師是被黑社會仇家整天追著跑，滿世界在逃。此“欠債”非彼“欠債”。他借的都是時間，而債主都是我們。“債務”一：借我們十分鐘。那時，我們迷上了“奧拉星”，每節下課，我們都聚在一起，議論紛紛：“修羅，怎么打”，“你有什麼長處啊？”······我們好不容易熬過了魔鬼課英語課，立刻合上書跳了起來，又聚到了一起，開始討論。英語老師眼裡充滿了殺氣，空氣立刻凝固，我們發現後立刻跑回座位上，英語老師見了，點了點頭，繼續唾沫橫飛，興致勃勃地講課。我們的臉上露出了比吃了苦瓜還苦的臉色，我看了看我的同桌，用手臂碰了碰她，她轉過來，剛才的一本正經全然不見，露出了死氣沉沉的臉色，有氣無力地說了一句：“幹嘛呀？”背後的人早已沒有了耐心，全神貫注地談起來。時間不知道過了幾個世紀，英語老師終於合上了書，說了一聲：“下課。”我高興地一蹦三丈高，大家歡呼雀躍。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，語文老師邁著沉重的步伐，從教室外傳來。“債務”二：借我們早自習30分鐘。語文老師對我說：“快複習，這次考不好，你們就給我卷鋪走人吧。”我們複習了十分鐘，英語老師突然出現在我們的面前，說：“給我把所有let’s talk抄二遍。”有些人忍不住說：“課是語文老師，教我們···”話還沒說完，英語老師就說了：“不管語文老師說什麼，按我的話去做，中國的語言你們不學也會，英語很重要，以後去外國留學，是不可缺少。”於是我們不得不拿出英語書，一邊咬牙切齒一邊抄，心裡想著：“太可惡了，信不信我把你碎屍萬段。”這只是想想，又有哪個學生敢做了。“債務”三：借我們信息課35分鐘。一個星期才一節的信息課來了，我們排著整整齊齊的隊伍來到了電腦房，一個我們最不喜歡的身影又出現了，走上去對信息老師竊竊私語一陣，然後對我們“吼”道：“快回去，上次考試考得不好，我給你們補補課。”我們只能排著整整齊齊的隊伍回到了教室，又艱難地熬過了35個世紀。“債務”四：可惡的英語老師，俗話說：“有借有還，再借不難”。你欠我們的債，要到猴年馬月才能還啊。指導老師：周老師點評：文章布局巧妙，開頭的債務但令人心生疑慮，在看完你的文章後，才發現原來此“債務”非彼“債務”，文中語句流暢，幽默。
數學老師的債務單 七階上 趙笑藝 我們的數學老師，可是出了名的“負債累累”，大家可不要誤會。我們數學老師可不是黑社會的人，整天被別人追在後面滿世界跑的人。此欠債非欠債，下面是我們數學老師的債務清單，大家可以過目一下。“債務”一：占用下課十分鐘。擁有著神聖使命的下課鈴聲，終於在煎熬的課堂中打響了。同學們的臉上露出了從未出現過的笑意，可是，笑意是不會持續多久的。果然，瞬間這種笑容慢慢的轉化為擔心，到最後是徹底放棄了。拖堂是數學老師每日必不可少的“食物”，雖說時間1分1秒過去，可在同學們眼裡，這短短的十分鐘比課堂上的45分鐘還難熬。別看同桌他聽得一本正經的，其實他的心早已不知道飄到外太空去了。我目不轉睛地盯著分針轉了一圈又一圈，眼看還有五分鐘了，數學老師仍然依依不饒。我的腦海中浮現了一句話：老師，欠債還錢，天經地義，您為何如此不尊重天意呢！“債務”二：霸占體育課三十分鐘。體育課對我們來說就是老鼠愛大米，小鳥兒森林，小魚愛大海，可我們越是想上體育課，數學老師就越不讓我們如願以償。“鈴鈴鈴”在我們享受著讓人如痴如醉的體育課鈴聲時，伴隨著悅耳的鈴聲，走進的不是天使，是惡魔數學老師。同學們那充滿期待，愉快開心的眼神，分分鐘轉化為鄙視，仇恨，充滿怨恨的眼神。就這樣，我們熬過了史上最難熬的45分鐘。“債務”三：占有早自習45分鐘。星期一，是夢開始的前奏。早自習時，同學們一到教室，就紛紛拿出英語書開始背那些讓人眼花繚亂的英語單詞了，要不是今天要英語期中考式，同學們才懶得去背這么亂的英語單詞。突然，數學老師拿著一大疊數學作業本來找我們了，早自修就這樣，默默為革命而犧牲了。同學們一定會替你報仇雪恨的，沒辦法，我們只能硬著頭皮熬過這艱難而又黑暗的45分鐘。尊敬的數學老師，您欠下的債何年何月才能還清啊！指導老師：周老師點評：老師的“債務單”，令讀者為之一驚，讀完你的文章，方才懂得此“債務”非彼“債務”，一系列“債務清單”突出孩子對老師占課行為的不理解，孩子們也是壓力山大。
周易潤 要說我們班的風雲人物,那就是我們的英語老師。他可是負債累累，但你們可不要誤會，這負債可不是魁梧的黑社會大叔整天問他要錢，而是······先賣個關子吧。一：占有下課十分鐘。“滴答滴答”，時間悄悄地溜走了，快要下課了，講台上的英語老師正唾沫橫飛對著我們講那些令人心浮氣躁的單詞，詞組等等。而我們班的同學都昏昏欲睡，只有前排的同學聽得津津有味。無意間瞥了一下後面的鐘，哈哈！只有三分鐘就可以下課了。快點下課，快點下課，我心中默念。“鈴鈴鈴”下課了，一聽到下課鈴，坐不住的一些同學已經撒腿要跑向操場了，但是聽見英語老師說：“我沒說下課，誰下課啦？真不懂得尊重老師，通通坐回去。”那些想跑出去的同學，聽了這句話一下子就焉了，心裡恐怕早已咒罵老師千萬遍了，眼看著五分鐘過去了，隔壁的班級正玩得開心呢，只有我們班坐在教室里聽老師講課。只剩兩分鐘了，我咬牙切齒，心裡早就對英語老師失望了。終於，英語老師合上了課本，對同學們笑了笑說：“下課。”可話音剛落，無情的鈴聲響了起來，我們都是欲哭無淚啊。二：占用體育課45分鐘。今天的天氣真好，陽光明媚，最適合體育鍛鍊了。下節就是體育課，我們一起來飛奔到了操場。沒過多久，英語老師來到了操場上。她用她的河東獅吼朝我們喊：“快回教室上，下節體育換成英語。”本來以為可以好好鍛鍊身體，沒想到女魔頭又追了過來，整理好隊伍，英語老師像是威風凜凜的士兵，而我們則是被俘虜的人。一群人跟著得意的英語老師回了教室，又繼續學習那枯燥無味的英語。可以從中看出英語老師占課的能力可是槓槓的。三：霸占自習課三十分鐘。說起自習課，無非就是自己學習，但我們可並不那么想，自習課可是偷偷玩耍，偷偷聊天的好機會。突然，有高跟鞋的聲音漸漸在我們班響起來，有些偵查兵聽到了聲音，匍匐前進，要去打探個究竟。“哎喲，哎喲，好疼啊！”偵察兵的慘叫在教室外響起，讓我們都特別好奇，到底是誰呀。一個身影突然閃到了講台上，定睛一看，原來是英語老師。他揪著偵察兵的耳朵對我們說：“三十分鐘考試，把東西都收進去。”我們下面哀聲一片，可老師不但沒有心軟，還加了作業，這讓我們叫苦不迭：英語老師，放過我們吧。現在知道是欠的什麼債了吧？老師欠的時間，可真不知道要到猴年馬月才能還清了。指導老師：周老師點評：文章開頭巧設懸念，吸引讀者眼球，讀完你的大作才恍然大悟，原來此“債務”非彼“債務”。哈哈！真是布局巧妙，但周同學你大可不必報多大希望，這些債務恐怕清不了。
英語老師的債務單 七階上 方慧 我們班裡有一個愛欠“債務” 的英語老師，可你們千萬不要誤會，他可不是欠了別人一屁股債，整天被別人討債還債的。我說的此“債務”非彼“債務”，是來占有我們各種時候的時間。終於要下課啦，我們看著時鐘快要走到10:15啦，我準備好了下課和同學討論讀書。“叮鈴鈴”，下課鈴聲終於響啦，我剛要轉過去，英語老師卻還在津津有味的講著他的英語。我無奈地想：這老師耳朵聾了是不是？怎么連這么響的鈴聲都沒有聽見，就算是聽見了怎么還這樣，我們還要玩呢？我根本不去聽老師講課，就看著我手上的表，一圈，兩圈，三圈······眼看都已經過了五分鐘了，還有完沒完啊。別看我這樣，我的同桌可已經趴在課桌上要睡著了。我用腳輕輕地踢了他一腳，他卻無精打采地說了一聲：“幹嘛。”可不知，我同桌坐在後排的同學可都已經開始顧自己玩樂。還有一分半的下課時間啦，這時老師說了一句：“好，我們就上到這，下課。”老師的語音剛落，我們便一下子歡呼起來，可上課鈴聲又響了，我們在a,b,c中過了一個下課。早自修時，我們都在埋頭苦背，因為第一節課就要語文考試了。這時，從門外傳來了一種熟悉的聲音——英語老師的聲音。英語老師手裡拿著一大堆作業，要來給我們講解，可我們還要複習語文，還要考試的。沒辦法，只能面對殘酷的現實，英語老師在上面講，我在下面坐得端端正正地聽，別看我們坐的端正，可心卻不知道飛到哪裡去了，好像在背課文，好像在被含義，反正就是不在這······我們的英語老師還欠了我們一節45分鐘的體育課。正在我們捲起衣袖，脫去外套，想要大部隊衝下樓去上體育課時。剛好撞見了英語老師，我們被迫無奈地進了教室。又是一起煎熬的課，在上這節課時，我們都心不在焉的，老師講的是什麼，我可一概不知啊。這就是我們的老師，真是負債累累呀。我們這個老師還只是欠債不還債呀。 指導老師：周老師點評：只欠債不還債的老師可要批評呀，哈哈！文中以債務單的形式一一羅列出了英語老師占用我們副課的經歷，文中語句流暢，棒！
英語老師的“債務單”七階上 周家丞 我們的英語老師到處欠債，而且他欠的債重來不會還。別以為我們的英語老師是被黑社會仇家整天追著跑，滿世界在逃。此“欠債”非彼“欠債”。他借的都是時間，而債主都是我們。“債務”一：借我們十分鐘。那時，我們迷上了“奧拉星”，每節下課，我們都聚在一起，議論紛紛：“修羅，怎么打”，“你有什麼長處啊？”······我們好不容易熬過了魔鬼課英語課，立刻合上書跳了起來，又聚到了一起，開始討論。英語老師眼裡充滿了殺氣，空氣立刻凝固，我們發現後立刻跑回座位上，英語老師見了，點了點頭，繼續唾沫橫飛，興致勃勃地講課。我們的臉上露出了比吃了苦瓜還苦的臉色，我看了看我的同桌，用手臂碰了碰她，她轉過來，剛才的一本正經全然不見，露出了死氣沉沉的臉色，有氣無力地說了一句：“幹嘛呀？”背後的人早已沒有了耐心，全神貫注地談起來。時間不知道過了幾個世紀，英語老師終於合上了書，說了一聲：“下課。”我高興地一蹦三丈高，大家歡呼雀躍。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，語文老師邁著沉重的步伐，從教室外傳來。“債務”二：借我們早自習30分鐘。語文老師對我說：“快複習，這次考不好，你們就給我卷鋪走人吧。”我們複習了十分鐘，英語老師突然出現在我們的面前，說：“給我把所有let’s talk抄二遍。”有些人忍不住說：“課是語文老師，教我們···”話還沒說完，英語老師就說了：“不管語文老師說什麼，按我的話去做，中國的語言你們不學也會，英語很重要，以後去外國留學，是不可缺少。”於是我們不得不拿出英語書，一邊咬牙切齒一邊抄，心裡想著：“太可惡了，信不信我把你碎屍萬段。”這只是想想，又有哪個學生敢做了。“債務”三：借我們信息課35分鐘。一個星期才一節的信息課來了，我們排著整整齊齊的隊伍來到了電腦房，一個我們最不喜歡的身影又出現了，走上去對信息老師竊竊私語一陣，然後對我們“吼”道：“快回去，上次考試考得不好，我給你們補補課。”我們只能排著整整齊齊的隊伍回到了教室，又艱難地熬過了35個世紀。“債務”四：可惡的英語老師，俗話說：“有借有還，再借不難”。你欠我們的債，要到猴年馬月才能還啊。指導老師：周老師點評：文章布局巧妙，開頭的債務但令人心生疑慮，在看完你的文章後，才發現原來此“債務”非彼“債務”，文中語句流暢，幽默。
數學老師的債務單 七階上 趙笑藝 我們的數學老師，可是出了名的“負債累累”，大家可不要誤會。我們數學老師可不是黑社會的人，整天被別人追在後面滿世界跑的人。此欠債非欠債，下面是我們數學老師的債務清單，大家可以過目一下。“債務”一：占用下課十分鐘。擁有著神聖使命的下課鈴聲，終於在煎熬的課堂中打響了。同學們的臉上露出了從未出現過的笑意，可是，笑意是不會持續多久的。果然，瞬間這種笑容慢慢的轉化為擔心，到最後是徹底放棄了。拖堂是數學老師每日必不可少的“食物”，雖說時間1分1秒過去，可在同學們眼裡，這短短的十分鐘比課堂上的45分鐘還難熬。別看同桌他聽得一本正經的，其實他的心早已不知道飄到外太空去了。我目不轉睛地盯著分針轉了一圈又一圈，眼看還有五分鐘了，數學老師仍然依依不饒。我的腦海中浮現了一句話：老師，欠債還錢，天經地義，您為何如此不尊重天意呢！“債務”二：霸占體育課三十分鐘。體育課對我們來說就是老鼠愛大米，小鳥兒森林，小魚愛大海，可我們越是想上體育課，數學老師就越不讓我們如願以償。“鈴鈴鈴”在我們享受著讓人如痴如醉的體育課鈴聲時，伴隨著悅耳的鈴聲，走進的不是天使，是惡魔數學老師。同學們那充滿期待，愉快開心的眼神，分分鐘轉化為鄙視，仇恨，充滿怨恨的眼神。就這樣，我們熬過了史上最難熬的45分鐘。“債務”三：占有早自習45分鐘。星期一，是夢開始的前奏。早自習時，同學們一到教室，就紛紛拿出英語書開始背那些讓人眼花繚亂的英語單詞了，要不是今天要英語期中考式，同學們才懶得去背這么亂的英語單詞。突然，數學老師拿著一大疊數學作業本來找我們了，早自修就這樣，默默為革命而犧牲了。同學們一定會替你報仇雪恨的，沒辦法，我們只能硬著頭皮熬過這艱難而又黑暗的45分鐘。尊敬的數學老師，您欠下的債何年何月才能還清啊！指導老師：周老師點評：老師的“債務單”，令讀者為之一驚，讀完你的文章，方才懂得此“債務”非彼“債務”，一系列“債務清單”突出孩子對老師占課行為的不理解，孩子們也是壓力山大。
傅郭瑜 英語老師miss趙可是我們學校的學生公認的欠債大王。你可別誤會，他可不是高利貸大哥滿街追著跑的人兒，是世界上最看不見，也摸不著，可它確確實實存在的東西。此“欠債”非彼“欠債”，他欠的是時間債務單。第一條：占用課間十分鐘每次的課間十分鐘，是我們討論新出的電影，電視的好機會，常常是過了這個村就沒這個店的。最近我們班迷上一本楊紅櫻的《笑貓日記》，大家都爭著看放在圖書角的《笑貓日記》。昨日，我們四人小組沒有一個人搶到，大家只好聽從陳魯秋月講在電腦上看來的《笑貓日記》，他答應我們一下課就講。快下課了，老師在講台上聲情並茂地講課，我們都沒有認真聽，因為我們都在擔心老師會不會拖堂。我緊張又興奮地看著手錶，分針一點一點的走過。“叮咚”五分鐘的鈴聲響了，我興奮地想：哈哈，馬上就能聽到陳子講的故事了，好期待呀。“同學們下課了。”我開心極了，恨不得馬上轉過身聽陳子講故事，可我看看老師他臨危不亂地坐在講台上，滔滔不絕地講課，好像聽不見鈴聲一樣，自顧自的講課，我心裡都快急得抓狂了：老師啊，別講了，我們又不是農民工，你要像缺心眼的老闆一樣，壓榨我們的休息時間嗎？我又看了看手錶，秒針一格一格地走著，我希望時間能慢點，再慢點。但老師的講課速度有光速這么快就好了。再看看其他同學，我同桌眼神空洞，他明顯在發獃，我用胳膊推了推他，他無辜地看著我，像死人一樣沒有生氣地說：“幹嘛，下課了嗎？沒下課別煩我。”再看看我背後的學霸們，他們用手撐著無力的腦袋，而且別的同學都在竊竊私語，老師只是說了一聲：“我們還沒下課，誰也別想。”我緊張得快崩潰了，看看時間，還有最後幾分鐘了，我心中憤恨地將老師祖宗十八代都問候了一遍。這時候，老師笑眯眯地說：“下課。”這時，同學們瘋了似地跑向操場，想要盡情玩耍。可是，上課鈴聲像催命鬼，一樣把我們叫回來，原來是自習課啊，不知是哪位大神大駕光臨的。“債務單”第二條：占用自習課25分鐘。蝦米？又是英語老師。我們看老師的眼神像看著死神一樣，無比哀怨，又無比懼怕，心想：今天老師是懶得走了嗎？整天在我們班。不過我們班的懦夫們可是敢怒不敢言，像度過了幾個世紀一樣死氣沉沉地聽老師興致勃勃地講課，而老師卻像失憶了一樣又在課間講了很多。不用說啊，大家更生氣了，快達到了人神共憤的境界。“債務”單第三條：霸占體育課45分鐘。“喔耶！是體育課”，大家看著這堂珍貴的課，都想要好好伸展拳腳，大家都以光的速度沖向操場，無奈，一聲來自地獄的惡魔的吼聲叫住了我們，老師又來了。我們哀嚎著被拖回了校園，開始聽老師講課，而我們心中早將老師千刀萬剮，老師您的苦心我們明白，希望您能給我們休息的時間。老師您是最令人敬佩的，但是你欠下的債可何時才能還呀？指導老師：周老師點評：棒！英語老師的債務單，標題一下吸引讀者眼球，文中開頭一段巧設疑問，而後一一解開，原來債務單是這么一回事，令人恍然大悟。