胡珍珍 期中考試之後，我們班開了一場家長會，這場家長會雖然讓我感到傷心、難過，但是它也使我明白了很多，使我認識到了自己的“弱點”。
在家長會上，有一幕讓我認識到了自己的“弱點”。當時萬老師把班上前十名的人的照片放在大螢幕上，我看著照片上那一張張燦爛的笑臉，我在心裡默默地祝福他們的同時，我覺得我實在沒臉見萬老師了，我竟然連前十名都沒考上！我想萬老師對我也是很不滿意的吧。想著想著，我的胸口便酸了起來，喉嚨也有些哽咽了，我強忍住淚水，堅持開完了家長會。家長會結束後，萬老師給每個家長都發了一張紙，紙上寫著期中考試年級排名情況，我把這張紙放進口袋裡，便拉著外公回家去了。 一路上我們都沒說話，我想外公也一定像萬老師一樣不滿意我的成績吧！想到這裡。我的心又開始隱隱作疼起來。我們回到了家，外公就讓我把那張紙拿出來給他看，我打開了那張紙，映入眼帘的幾個字使我大吃一驚：年級189名！我心想：“我真是太沒用了，還不說考年級前50名，我竟然連100名都沒考到！我太沒用了！”傷心的同時，我也認識到了自己的不足，我把那張紙看了幾遍，把我自己的成績跟別人對比，很顯然我的語文和地理比別人差一大截，我盯著我的成績，想：既然我的語文、地理有點差，那么我就不能讓它們再差下去了，我一定要做到‘哪門不行抓哪門’這一策略，好讓我的成績恢復到從前。 於是，我在日記里寫著：“哪門不行抓哪門，我一定會把語文、地理學好，養成勤於動手、勤於動腦的好習慣，作業認真完成，上課認真聽講，不懂就問，我相信通過這樣的學習計畫，我最後一定會成功的。”
我寫完日記後，來到了陽台上，我捂著胸口說：“我胡珍珍的智商不可能比別人低，我就不信我付出了會沒有收穫，從現在開始好好學習，還不晚，我一定會好好學習的。”
這就是家長會後的我，一個發誓要認真學習、不服輸的我