作者：六年級 張佳穎 “咦？分不開的兩本書，怎么可能呢？”在今天的寫作課上，老師為我們帶來了一個有趣的魔術——分不開的兩本書。大家一定很好奇吧！就讓我們一起來當一回破謎者“查理九世”吧！只見老師先用神奇的“隱形膠水”把兩本普普通通的書分別粘上膠水，然後像洗撲克牌似的將兩本書一張一張地交叉起來，神秘兮兮地說：“這兩本書已經被我用‘隱形膠水’粘住了，無論用多么大的力氣都不會分開喔！”大家聽了疑惑不解、議論紛紛，有人說：“不可能，膠水再牢，書也會被分開的。”有的若有所思：“不會分開，這裡面肯定有科學小秘密！”老師好像看出了我們的心思，趁熱打鐵地說：“耳聽為虛，眼見為實！讓我們班的大力士來試一試吧！”於是，我們開始了一場人和書的較量。兩位大力士大搖大擺地走上講台，仿佛在想：把書分開，簡直就是小菜一碟嘛！兩位男生摩拳擦掌，扭扭脖子，踢踢腿，做了做熱身運動，隨後每人只用了一隻手去扯。他們感覺書分不開，又用上另一隻手。只見二人弓著腰，咬著牙，抿著嘴，屏住呼吸，身體用力向後傾，扯著書脊使勁拉，臉頰也漲得通紅，像紅蘋果似的。即使他們用了九牛二虎之力，兩本書仍然毫髮無傷。兩位大力士只好垂頭喪氣地回到了座位上。這時，我心想：或許力氣大反而有害。想到這兒，我踴躍地舉起手，想和同桌一起試試。我們氣勢洶洶地走上前，心裡卻像十五個吊桶水——七上八下的怦怦直跳。我們用盡了全身的力氣，手上的青筋漲起，但兩本書就像一對雙胞胎似的紋絲不動。我們頓時張口結舌，灰溜溜地跑了。有兩位力氣小的同學上前拉了一拉，但還是以失敗告終。我們不禁把所有的希望寄託到了老師身上，但願老師能讓百思不得其解的我們，撥開雲霧見青天。老師看到我們那疑惑的神態，哈哈大笑起來。她並沒有循規蹈矩地拉兩本書，而是鼓起腮幫子，吹了一口氣，將兩本書不停地上下抖動，兩本書就像孔雀開屏似的分開了。為什麼我們費了九牛二虎之力都分不開的兩本書，而老師卻不費吹灰之力就分開了呢？老師望著我們那求知若渴的眼神，解釋道：“雖然紙張很光滑，但是吹的氣流增大了書之間的空隙，減小了摩擦力，書自然而然就分開了。”魔術，真有趣！