來到東辰後，原來成績優異的我在一次又一次的考試中吃盡了苦頭，數學與倒數第一擦肩而過，語文的基礎知識如同豆腐渣工程一般轟然倒塌，而英語，在一次又一次的補考中掙扎，成績如同不景氣的股票以直線下降，身為學渣的我，竟在一件小事中，找回了自信。 星期五下午三點二十分，我本應該帶著一臉沮喪回家的，可王老師還是想讓我們多學點知識再走，我也無奈，到了這種地步，不把自己逼上絕路是不行的。一上課，我的頹喪，立即被摔在了腦後，認真的聽王老師講課，29乘以18的巧算，我立即搜尋起了腦海里的知識，不就是湊整再減一個18嗎？王老師的臉上閃現了一絲“狡黠”的笑容，大家七嘴八舌的議論起來，這道題如一個碉堡一樣屹立不倒。“至於什麼樣的巧算，我們結束時再說。”王老師鄭重其事的說，同學們強烈的求知慾本能的抗議起來，王老師也給大家賣起了關子，吊起了同學們的胃口。所以在同學們和老師的共同配合下，一節課很快就過去了。 快下課了，王老師終於揭開了謎底，就是先用18加上9再乘以10，再用8乘以9，兩個加起來就搞定。接下來，我們11班和12班進行了pk，前三局我們11班全勝，大家勢如破竹，爭先恐後想為班上爭光，王老師見教室里如雞窩般嘈雜，揮了揮手，讓大家安靜下來，接著她環視了教室一圈，最終把目光鎖在了我身上，然後說：“我選11班的鄧博文和12班的敬智斌。”我頓時緊張起來，背後汗毛直立，心想，為班爭光的重任怎么會落到我肩上呢？但身後的加油聲一浪高過一浪，我也只好硬著頭皮上去了。拿著粉筆，我逐漸讓自己的心情恢復平靜，開始答題，我竭力止住我那蹦蹦直跳的心，莫急慢慢來，經過了不下於10次的驗算後，我放下了粉筆，嘿，他們竟然還沒有做完，只見敬智斌還在焦頭爛額的寫著，而12班另一同學正在奮筆疾書，張同學，因為失誤而算錯了，我居然是第一名，第一名，我感覺整個人都浮起來了，我仿佛站在世界的領獎台上，而王老師正在為我們班加分，正在為我頒獎。我驕傲的走下講台，迎面向我撲來的是同學們的鼓勵和讚美，我又有了自信，我想起了一個小故事：一個窮困潦倒的年輕人四處碰壁，他的親戚發現他的名字寫得好，就放大他的優點，說他的名字寫得好，字就寫得好，字寫得好，文章就寫得好，年輕人經過一點撥，找回了自信，成為了文學泰斗，他就是大仲馬。如果我也能放大我的優點，我也能成功。想到這，我頓時熱血沸騰，志在必得心中又寬廣起來，我將找回自信。努力吧！少年，人最大的優點是自信，只有相信自己才能創造奇蹟，愛因斯坦曾經說過：“自信是向成功邁出的第一步”。