小區是我的天堂，那裡是我經常玩的地方，它的位置在巴蜀中學門口的旁邊，名字我還不太清楚。 小區里，不時有幾棵小樹為這個小區裝飾，這裡常年陽光明媚，十分溫暖。， 我和我的小夥伴經常在這裡玩捉迷藏和追逐遊戲。這裡五花八門的各種巷道，為我們提供了很好的躲藏環境。 “噓……”我悄悄地對我旁邊的一個隊友說，“我們往裡面撤，他們是進攻方！” “明白！”隊友說。 此時，我方處於嚴重不利，已有一名隊員死亡，僅有兩人對抗對方的三人，實在太懸殊了。 正當我準備撤的時候，突然聽到一聲腳步聲，我趕緊飛快地往遠處跑。 “救命！”我回頭一看——完了，我們組又被抓住一個，只剩下我一個人孤軍奮戰了！ 我想了下，只好金蟬脫殼，往左拐，在走道往右走。我看了看手錶，呀！我們組的攻擊時間開始了！ 我反方向向那些人衝去，拉住第一個敵人只用了幾秒鐘。 對方的隊長最先反應過來，大聲喊：“跑！” 哈哈，我終於可以復仇了。我跑上前去解決掉了另一個對方的隊員。 “呀！”對方的隊長趁我一不留神，突然停住，望著我發出冷笑。 我沒有防備，一下子撞到了對方的身上。撞到對方身上的時候，我抓緊機會，看了一眼時間——死了，對方攻擊時間！就這樣，我們這組失敗而歸。 還有一次，我和另外幾個小朋友在這裡玩捉迷藏。“後蹲就就當貓！”隨著貓的被選出，另外幾個小朋友躲了起來，我絕對不會告訴你，貓就是我。 我開始仔細地檢查起來。咦？這個柱子旁邊的氣球怎么動了？肯定有鬼！ 我大聲叫道：“出來，我看到你啦！” 這招真有效，我一會兒就幹掉了兩個——全部的。我成功啦！ 我高興極了，在這個歡樂的樂園裡，有我的笑聲。我的樂園，我愛你！田老師評語：6顆星。這篇新作抓住了本次作文的訓練重點，寫了小區給人的童年回憶，文章內容非常詳實，詳略得當，將語言描寫和動作描寫，景色描寫交替進行，生動地再現了現場。文中的語言描寫非常精當，貼合人物的年齡特點，給我留下了深刻的印象，文章如一台生動流暢的故事會，幽默風趣，讓人產生共鳴，看的人開心自在。開頭結尾非常簡潔，具有真情實感，語言表達自由流暢，妙語連珠，非常期待你新的一篇文章。XX年4月11日。媽媽：看到兒子寫作文地明顯進步，很是欣慰。兒子繼續加油！