婁可
我們每個人都有一雙靈巧的雙手，可以創造出許多奇蹟：醫生的雙手為我們手到病除，老師用雙手書寫知識，建築工人用雙手為城市築起高樓大廈......
今天，我們要用我們的小手，印出自己心目中最美麗的童話世界。怎么能讓手成為畫筆？要怎么印呢？看著老師先給我們做了個示範，一隻手握拳用側面在紅色的印泥上蘸了一下，再按在黑板上，接著用五個手指頭在上面依次按一下，哇，一隻紅色的小腳丫出現在了黑板上，同學們興奮極了，都想上台嘗試印畫。老師說：“讓我們齊心協力把這張白紙變成一幅美麗的童話吧！”柏涵十分喜歡梅花，她第一個衝上去，先用黑色水筆畫了幾條枝幹，接著用五個手指頭在印泥用力地按了按，然後，幾朵紅色的梅花躍然紙上。我想：輕輕一按就能讓梅花綻放，可真有趣，我也要去試一下！想著，我和幾個同學不約而同地上台作畫，我先用大拇指按了一下印泥，在畫卷上用力一按，就出現了一個花瓣，煜涵五個手指同時輕輕一按，紙條上就出現了五個含苞待放的花骨朵兒。我想：再多些小動物會更有趣，於是我先用大拇指印出了小雞圓乎乎的身體，再用食指一點，就印出了小雞的頭，最後用水彩筆畫上眼睛、嘴巴和腳，完成了！栩栩如生的小雞已經可以在花下啄蟲了，看著我的傑作，心裡美滋滋的，就像喝了蜜一樣。同學們如同一個個小魔法師，有的一揮手為天空加上了漂浮的白雲；有的送來了美麗的蝴蝶；有的還喚來了嘰嘰喳喳的小鳥，還有的派來了吃蚜蟲的七星瓢蟲......美妙的童話故事在我們的手中誕生了。
從這次雙手印畫中讓我懂得：靈巧的雙手有“神奇的魔力”，只要我們擅于思考、敢於嘗試，一定會創造出屬於我們未來的童話。
（指導老師：賀亮）
【教師評語】
婁可小作者，以精彩的排比句直入主題，點明雙手的創造力；細緻的動作及心理描寫，寫出了印畫的過程及創作的幸福感，同時運用豐富想像，將同學們比喻成魔法師，為畫卷帶來了勃勃生機，給讀者以無盡的遐想；畫卷中集合了同學們的智慧與想像，蘊含了美好的童話故事，如果能將你們的故事講給我們聽就更精彩了。