時間就像天空中的流星一逝而過，轉眼間又到了六一兒童節，這是我過的最後一個兒童節了。風風雨雨、朝朝暮暮、花開花謝，潮起潮落，在不經意間我走過了國小六年的生涯。六年間，每一個歡笑、每一滴淚水、每一段故事、每一次經歷、每一聲問候，都令我難以忘懷。
如今我即將告別母校，一股惆悵之情油然而生，濃濃的糊在心頭。六年的小學生活，一幕幕浮現在我眼前，母校有太多令我無法割捨…想著同學們可愛的笑臉、想著曾朝夕相處六年、曾患難與共的度過、曾面紅耳赤的爭辯過，曾拉著手頂著夕陽走在回家的路上，這一切的一切都使我的學習生活更加豐富多彩。
回顧往事，心中有太多的不捨和思念，記得那一堂科學課，老師講述的是造紙術。課後作業便是造一張紙，我很興奮，但試了幾次都是以失敗告終，最後父親和我一起用紙盒煮成紙漿再鋪成一張黃色的紙，這張紙幾經周轉被科學老師列入了收藏，我心裡甭提有多高興了喔，這讓我從此愛上了科學，也讓我明白了凡事都要堅持不懈才能走向成功！
“泡泡水”曾經在學校里十分流行，小朋友們都愛玩，但會弄得學校里很髒，老師為了滿足我們的童心舉行了一次“吹泡泡”大賽，霎時間、天上地上全是泡泡、各種各樣，在陽光下顯得熠熠生輝，整個校園都沉浸在泡泡的海洋里，那一天，我們都意猶未盡、陶醉其中。
隨著年齡的增長，發生了一件令我鬧心的事情，那是五年一期開學前一天晚上，李老師在群里發通知說她就要調到別的班了，我頓時感覺晴天霹靂，李老師是個年輕漂亮的女老師，也是我們的班主任，與我們關係很融洽，對我們關懷備至，我很捨不得她。晚上媽媽還和李老師聊了很多，最後也只能依依惜別。第二天早上，迎接我們的是一個比李老師年長一點、看上去沒什麼親和力的老師，她就是我們的新班主任---文老師。我一開始內心就有一絲牴觸情緒，回到家更是悶悶不樂，媽媽看我有些不對勁，便問我原因，我把我的想法大致說了一遍，媽媽語重心長的說：“人總是要長大的，你已經從低年級進入高年級，低年級是老師牽著走，長大了就該放手自己走了，到了國中就更不一樣了，你要適應不同的老師、不同的教學方法。”聽了這番話後，我開始試著慢慢接受文老師，漸漸的，我發現文老師有很多地方做得很好，凡事都要我們自己動手、對我們每個人的優點都會給予肯定和發掘，待我們很溫和、經常給予我們鼓勵、幫助我們成長。我才發現，原來，老師們對我們的愛都是一樣的，只是表現方式不一樣而已。
六年的生活有歡樂，自然也有悲傷。有一次，我將作業做完就出去玩了一下，回來的時候發現同桌竟然在抄我的作業，我心裡感覺好像什麼東西被偷走了，我一氣之下將他的本子劃得亂七八糟，感覺十分解氣，他驚愕難堪的表情我至今難忘。但冷靜下來之後感覺自己做得不對，傷害了他，我感覺心裡很難過，後來我還是跟他道了歉並告訴他抄作業的壞處，並與他約定他有不會的問題都可以來問我，後來在我的幫助下他的成績也有了很大進步，這次也考上了理想的學校。這件事情雖然已經過去很久了，我心中仍有一絲愧疚，我告訴自己，以後不論遇到什麼事情都要冷靜對待。
“飲水思源”這四個字的意思我到百年校慶時才真正理解，那一天場面十分隆重、熱鬧，來了很多人，有幹部、有工人、有老年人、也有青年人，他們都有一個共同的願望就是回來看看自己的母校，在百年校慶之際儘自己綿薄之力來回報母校，我的心裡頓時燃起了一股敬佩之情，我提醒自己一定要努力，將來能做一個成功人士，常回母校看看。
隨著老師們匆忙的腳步，隨著一次次擇校考試的到來，隨著留言冊一頁頁翻過，我知道我的小學生活即將結束，夕陽西下，落日的餘暉灑滿寂靜的校園，只有百年的銀杏樹在沙沙作響，我即將背起行囊踏上新的征程，我永遠不會忘記這個給我無限歡樂的金色庭院！
別了，我的母校；別了，敬愛的老師；別了，親愛的夥伴們………….