陳雨彤
早晨，我和小夥伴們漫步在南湖。曲曲折折的荷塘上面，映入眼帘的是手拉手、肩並肩的荷葉，荷葉出水很高，像亭亭的仙子穿著綠色的蓬蓬裙。小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。層層的荷葉之間，零零星星地點綴著些荷花，有柔美的舒展著自己花瓣的，它開得風姿卓絕，由粉入玫紅，柔嫩帶露，透出鵝黃的花蕊，散發出淡淡的清香；也有羞澀地含著尖尖的花苞的，不時會有蜻蜓飛來，停在花苞尖上。一池荷花如夜空中耀眼的星星，又如一粒粒璀璨的明珠，微風吹過，送來縷縷清香。荷葉本是肩並肩密密地挨著的，可這一吹，就有了一道碧綠的波痕，陽光靜靜地灑在這一片葉子和花上，給它們穿上了一件耀眼的外套。荷塘邊，一位滿頭銀髮的老爺爺在吹笛，笛聲宛轉悠揚，和這靜謐的荷塘融合在一起，宛如一幅美麗的山水畫。
這時，一群孩子跑過來，一個孩子指著一朵開放的荷花，說道：“快看快看，那朵荷花好美呀！”
“是呀，是呀，嗯……還有一股清香。”另一個孩子說。
“對呀，我愛它們！”一個孩子也應聲答道。
“哇！”孩子們不約而同的叫了出來，因為他們看見了，荷葉間，一大群魚兒遊了出來，它們好像喜歡上了老爺爺的笛聲，在池中擺動著尾巴，快樂地穿梭於荷葉間，追逐嬉戲……
“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北……”孩子們唱著“江南”民樂，繞著荷塘奔跑，把快樂灑在每一個角落。
美哉，六月荷香！
羅鑫源點評：寫得很美，有想像，但還可以把孩子們怎么玩的寫出來。
任老師點評：文字優美，語言自然，想像豐富，比喻、擬人、引用等修辭手法靈活多變，生動有趣。小作者觀察生活能力很強，喜歡閱讀是她寫好作文的一大法寶。希望大家學習。
南湖荷香
唐皓
六月是美麗的，因為有荷花陪伴。
荷花沒有桃花濃妝艷抹，沒有桂花那一陣陣芳香，但是比桃花端莊，比桂花漂亮。
六月，南湖的荷花不知何時開了。荷花的花瓣粉紅粉紅的，帶一點透明，花蕊金黃金黃的，每個荷花裡面像是住了一個個仙子。看著這一朵朵荷花，每朵都引人注目。看著每朵荷花根本不像花，而像燈會裡的蓮花燈一樣，從花瓣中透出隱隱光芒，美極了。
荷花的荷葉是深綠色的，圓圓的荷葉像一把把小傘。清晨，晶瑩的露珠滾動在荷葉上，慢慢地滑落下來。落入池塘，打破了池塘的平靜。池塘有的小魚小蝦在荷葉下嬉戲，一會游到這邊，一會兒游到那邊，像是在玩捉迷藏。蜻蜓有時飛到荷葉上，有時飛到荷花上，像在跟荷花說悄悄話。旁邊的老爺爺在岸邊吹笛子，給荷花池帶來了音樂。小孩在池邊拿手去擊打水面，敲出一道道水花。
這就是美麗的荷花。
羅鑫源評語：
荷花寫的不太細，吹笛子可以不寫，後面的不清楚，再清楚一點就好了。
任老師點評：唐皓同學能寫到這樣，相當不錯了。首尾呼應，有層次，重點突出，通過對比手法寫出了荷花美麗以及給人們帶來的喜悅。不足的是，不夠具體，細節描寫不到位，有些簡單了。
六月荷花開
曹煜
六月，邁著輕盈的步子來到了人間，荷花，也隨著六月的到來靜靜地綻放了。
你看，南湖池中已經開出了朵朵粉紅的荷花，就像嬰兒的臉蛋，讓人好想伸手去撫摸一下。有的還是花骨朵兒，粉中帶白，好像鑲上一排花邊。清澈的池水中挺立著一個個含苞欲放的綠色蓮蓬，讓人“口水直流三千尺。”
遠看微風中的那一朵朵美麗的荷花就像一位亭亭玉立的仙子在池水中翩翩起舞，揮動裙擺。鳥兒在對岸的樹枝上唱著歡樂的歌兒，荷花靜靜地聽著這美妙的歌聲。
那一朵朵潔白無暇的荷花好像一點也不受髒水的污染，依然那樣潔白，依然那樣純潔……
時不時的有幾隻蜻蜓飛到荷尖上停一下，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
荷花雖然沒有牡丹的千嬌百媚，也沒有茉莉花的清香四溢，更沒有虞美人的婀娜多姿，但荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質實在令人佩服。
荷花，象徵著一顆清白、堅貞、純潔的心靈。
羅鑫源評語：此文寫得不錯，有進步，加油！
任老師點評：此文短小精悍，有生機，充滿活力，語言自然，有一定想像力，能結合古詩詞展開聯想，非常好的文章。如果再深入細緻點就會更好了。
荷 花
陳姝諺
六月悄悄來臨，清香裊裊的荷花已經綻放，她如一位仙女，給夏日帶來了寧靜與美。
有的荷花剛咧開了嘴，露出一片粉紅的花瓣；有的還是花骨朵兒呢，那飽漲的好似一使勁兒，就會一片一片的破裂似的；有的已經完全綻放開來，露出了淡黃色的小蓮蓬。這哪裡是花啊！這分明就是天上的神燈嘛。花瓣如同被仙手撫摸過一般，色澤鮮艷，與淡黃色的蓮蓬配起來，簡直挑不出一點瑕疵。
瞧！那燦爛的陽光灑在荷花上，又為荷花增添了一道美，陽光仿佛是牢牢鑲嵌在荷花上一樣，無論微風怎么嘆，怎么抹，也抹不走燦爛的陽光。綠油油的荷葉呈盾圓形，幾顆晶瑩的露珠在荷葉上自由的跑來跑去，荷葉鋪滿了整個池塘，讓人咋眼一看，總覺得是荷花浮在荷葉上，荷花池裡還有很多金魚呢，紅的、白的、黃的……每種顏色，似乎都能從魚身上流出來。
我愛荷花，愛它的純潔，也愛它的清白，它在六月開放，為六月增加了一道靚麗的風景。
羅鑫源評語：寫得非常好，有想像，加油！
任老師點評：文章很成熟大氣，有一定語言功力，行文自然有序，想像豐富大膽，既寫實又想像，景中生情，情中動人。很美的文章。內容還可再豐富點，可以增加生活情趣更好。
南湖荷香
王希亞
盛夏來臨，正是荷花開放的季節。我走在生態公園的南湖邊，看見挨挨擠擠的荷葉中冒出來的荷花像一個個羞澀的少女，靜靜地立在荷葉上方，很是端莊美麗。
一池的荷花，有的含苞欲放，花骨朵兒像在炫耀自己長大了似的。有的全開了，全開的花兒最美，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃笑臉，可愛得很。
一支支吐著芳香的荷花在田田荷葉中搖曳著，美得奪人心魄。“沙沙沙，沙沙沙。”一陣微風吹過，所有美麗的荷花和碧綠的荷葉都在跳舞，動物們也被吸引了，小金魚在水裡快活地扭動著尾巴，蜻蜓在空中忽上忽下，仿佛在為它們的舞蹈打節奏，鳥兒飛來飛去，像是為它們歌唱，真是熱鬧非凡！
我愛荷花，愛它清香遠溢的味道，我愛荷花，更愛它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自愛的品格。
羅鑫源點評：前幾段有點多，不簡潔，後面就好多了。
任老師點評：行文還是自然簡潔，有想像，寫出花之美麗，運用多種表現手法，但太略了，還要再詳細一點才好。
荷 花
張榆
荷花，又名蓮花，水芙蓉……，它是花中的君子，也是六月的仙子，每當我看見它時，便會時不時想起它的花語：清白，堅貞，純潔。
早晨，我來到南湖旁邊，並沒有發現荷花的影子，走近去一看，才知道有好多花骨朵兒都躲在荷葉下玩遊戲。我的目光隨著荷花移動，移到一朵獨自“站”在一旁完全開放的荷花上。那朵荷花是粉紅色的，每一片段預告瓣都交錯開來，有著金絲般的花蕊。遠看，那朵荷花像一位亭亭玉立的仙子，近看，那朵荷花又像荷花群中的女王，是那樣高貴。
荷葉是盾圓形的，每一片荷葉都像一把綠色的小傘，在狂風暴雨的時候為荷花遮風擋雨，在烈日當空下為荷花遮陽，讓它不被曬黑。
小魚兒，小螞蟻聽說有這樣美的荷花湖，趕緊把家搬來這裡。小魚兒游啊游，終於游到荷花湖。它們開心的在水裡嬉戲，時不時濺起朵朵美麗的水花。小蜻蜓飛啊飛，終於飛到荷花湖，荷葉成了蜻蜓的停機坪，飄落在水面的樹葉成了小螞蟻的遊船。
到了傍晚，去荷花湖邊散步，走過每一朵荷花時，你會聞到一股清新淡雅的荷花香。
荷花，你是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的花中君子。
羅鑫源評語： 寫的不錯，但有些是病句喲！下次改正就好，加油！
任老師點評：能夠結合網路與生活，對荷花進行真實客觀全面的觀察，非常好。寫出花的品質，寫出花的美麗，語言樸實自然，文章生活活潑，加油。
南湖荷花香
楊蕊蕊
一到生態公園，放眼望去，大片大片的荷葉海呈現在眼前，像一片綠色海洋。隱隱約約幾朵荷花鑲嵌在荷葉海中，像可愛的飾品。
走近一看，只見上面沒幾隻荷花，仔細扒開荷葉一看，原來荷花都躲在荷葉下“游泳”呢！忽然，來了一條金魚，我正要去逗逗它，沒想到金魚突然來了個“神龍擺尾”，濺了我一臉水，我只好暗嘆倒霉。
剛長出來的花骨朵兒粉綠粉綠的，像新生的嬰兒，輕輕的動著。然後又逐漸變成粉色或鮮紅色，還有淡紫色的花苞。接著，荷花又毫無順序的，熱情的綻放開一片片段預告瓣，綻放在我們眼前。
突然，一陣微風吹來，一池的荷花都舞蹈起來，開始了歡樂會。我仿佛也變成了一朵荷花，跟它們一起舞蹈，好像忘記了自己，也忘記了一切。
荷花，你雖然沒有那么令人驚艷，但你跟你的花語一樣純潔。
羅鑫源評語：荷花那段寫的不太細，但還可以，加油！
任老師點評：語言很美，文章有靈，層次分明，但太簡單，缺少細節描寫。
六月荷香
雷軼涵
在生態公園南湖裡，有一大片荷花，漂亮的荷花在這裡是最美的。
清晨，當陽光衝破雲層照在荷花上時，不仔細看看還以為是一盞花燈呢。躲在荷葉下的花骨朵兒飽脹的要裂開似的。半開的荷花十分害羞滴滴的低下頭，好像才被太陽給叫醒似的。在和煦的微風中，蓮花仙子跳起來優美的舞蹈，睡蓮也在池中輕微地擺動。
一旁的荷葉上滾動著晶瑩的露珠，像媽媽脖子上的珍珠項鍊，又像碧玉盤裡的聖水，一陣風吹來，露珠東跑跑西跳跳好不調皮！
在淡淡的花瓣的組合下，中間的蓮蓬散發著淡淡的清香，周邊有許多金黃色的絲線，在陽光下透著光，就像觀音菩薩的蓮花寶座。
蜻蜓飛了過來，停在花骨朵上，真是，“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”美麗的蝴蝶一直在荷花頂上飛來飛去，嬉戲遊樂，孩子們注意著池中魚兒游來游去，一旁的大人們打牌喝茶聊天。
這是一片美麗的荷花池，更是一片美麗的南湖。
陳姝諺評語：內容豐富，語言流暢。缺少生命氣息，努力保持。
任老師點評：行文自然生動，層次清楚，有想像力，很不錯。加油。
南湖荷花香
楊韻仟
早晨，當太陽照到南湖時，荷花便伸伸懶腰，展現出它迷人的美貌。
遠遠望去，湖面上是一大片的荷葉，圓圓的荷葉挨挨擠擠，密密層層，只有走近了才能發現藏在荷葉下羞答答的荷花。荷花不像其他花，它是獨獨的一根莖，莖上還有幾根小刺。荷花開得不算多，卻有了很多種顏色：粉紅的，白的，紫的…….一朵有一朵的姿態。有的還只是花骨朵，只有兩根手指大，花瓣下面是淡粉色，上面是粉紅色；有時露出一條縫兒，不敢張開。我可著急了‘：你們別害羞，快點開吧。我們都等急了”.有的已是半開，仿佛一位蒙面姑娘，不肯揭開面紗，露出真面目。還有的全開了，花瓣變成了深粉色，露出裡面金燦燦的花蕊，像是觀音菩薩的蓮花寶座。荷葉有的是深綠色，有的是淺綠色，像一個個大圓盤。一下雨，荷葉上沾上水珠，水珠根本站不住腳，左搖右擺，到處滾動。
一隻蜻蜓飛過，向我訴說清早飛行的快樂，蝴蝶也飛來了，向我展示它那優美的舞姿。一條錦鯉也來湊熱鬧，在寬大的荷葉下游來游去，似乎在向我炫耀荷葉下的涼爽。一群“紅領巾”跑來了。一個男生指著遠處的水面興奮的大喊：“你們看哪兒，哪兒有一群魚…..”“那群魚有好多顏色：黑的，紅的，白的，黃的……”一個女生像小鳥一樣嘰嘰喳喳的叫起來。那群魚也被嚇了個不輕，一晃眼，不見了。
荷花，它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，是我們學習的榜樣。
我愛你，美麗的荷花。
羅鑫源點評：想像很好，荷花寫的太細的，但是還可以，繼續努力！
六月荷花開
羅鑫源
我欣賞過雍容華貴的牡丹花，觀賞過嬌嫩的桃花，看過十里飄香的桂花。可是我最喜歡的是出淤泥而不染的荷花。
早晨，當第一縷陽光照進大地時，荷花仙子已經醒了。一眼望去，荷花在綠色的映襯下，變得多姿多彩，艷麗無比。有的荷花像是羞澀的姑娘，任憑千呼萬喚，仍羞答答地藏在荷葉間，偷偷的看著這個可愛的世界；有的如大膽潑辣的美少女，盡情的舒展怒放，擺弄風姿，在一片綠色之上，顯得格外好看；有的嬌滴滴的，靠在母親的懷抱中，是那么安詳，那么幸福，它也許正做著甜美的夢呢！
隨著夏日的涼風，荷花那種清香沁人心脾，引得蜻蜓在水面快活地盤鏇，小魚激動地躍出水面，一圈圈兒波紋就慢慢地蕩漾開了。
這時來了幾個小朋友，他們站在岸上，東看看，西看看，看著這朵，看著那朵，一會有和風兒一起舞……美好的早晨過去了，和荷花說再見的時候到了，荷花不像牡丹那樣雍容華貴，不像梅花那么迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她卻默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送出絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛她那亭亭玉立的姿態，更愛她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節。
羅鑫源點評：想像好，結尾不錯，加油！
夏日荷韻
陳佳樂
六月到了，生態公園迎來了一位“君子”----荷花。人們都迫不及待地想去目睹一下這位“君子”的風采。
來到南湖旁，映入眼帘的是大片大片的荷葉，粉紅的荷花在墨綠色荷葉的映襯下顯得格外美麗。走進仔細地看看，你會發現濃綠中還隱藏著許多粉紅的花苞，它們有的含苞待放，飽脹得好像要破裂似的；有的才展開兩三片段預告瓣，似乎是看見這么多人來看它，它不好意思向人們展示它的風采；而那些全開了的，美麗的顏色像小女孩臉上害羞的紅暈，讓人們都紛紛拿
起相機，對照它按下快門。
一陣風拂過，那亭亭玉立的荷花隨風擺動，又好似在翩翩起舞。這時我驚奇的發現：那潔白的花瓣中，竟然沒有一絲泥，這不就是它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的純潔品質嗎
古人云：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是呀，沒有荷葉的襯托，荷花怎能這樣美麗？荷葉圓圓的，是小蜻蜓的“停機坪”，蜻蜓飛累了，就會停在“停機坪”上“加油”有時候，幾條小魚會突然躍出水面，像運動員跨欄似的蹦上荷葉，似乎是在曬太陽；而一些調皮的孩子卻喜歡把荷葉摘下來，放到做美麗的綠傘….昨天晚上下了一場小雨，荷葉上“大水珠小水珠落玉盤”似的留下了許多晶瑩透亮的水珠，在陽光的照射下，荷葉像一位女孩戴上了金首飾，光彩奪目，傘耀動人。
這時，我不禁想起了一首詩：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上 。
羅鑫源評語：開頭，結尾還行，希望繼續努力。
南湖荷花香
高維
“……但王后嫉妒西施的美貌，把西施綁上巨石，沉入江底。當地的老百姓都不相信西施死了，就說她變成了荷花神，保護當地老百姓。”走在路上，我和妹妹講訴著這美好的傳說。
來到南湖，那一片清新的綠色映入眼帘，讓我眼前一亮，荷花開了，紅色的，白色的，淡紫色的……各色荷花在綠色的海洋里展示自己的美麗。
抬眼望去，荷花不僅顏色多而且形態各異：有沒開的，有半開的，有全開的。瞧，那粉色的花苞飽脹得仿佛像要破裂似的；那半開的花兒像一個精緻小巧的繡球， 風兒吹過，繡球緩緩移動，荷葉也搖擺起來，想要接住繡球。那全開的就更加可愛了，它好似一個淡紫色的燈，散發著微弱的光芒，卻又宛如觀音菩薩的蓮花寶座，那花瓣簇擁著金絲絨般的花蕊在荷葉下乘涼。
湖面上那一張張荷葉，翠綠的，墨綠的，顏色不一。它們挨挨擠擠，有的緊緊粘在湖面上，有的出水很高，還有的卷著捲兒。那些浮在河面的 荷葉好似一個個玉盤，給小魚搭起了乘涼亭，給蜻蜓建起了停機坪。蜻蜓在 荷葉上休息，訴說著清晨飛行的快樂。魚兒在水中游過，告訴它昨夜做的好夢。一陣風吹過，荷葉上的露珠像斷了線的珍珠一樣往下流。
荷花美而不嬌，當滿池繁華過後，又會給人們奉上香脆的蓮藕。
我愛這六月的荷花。
羅鑫源評語；本文寫的很美，但不精。