神奇的圓
圓也是我們生活的一部分，如果沒了圓，我們的生活就會少很多東西，比如：燈炮、腦袋、電風扇、手電筒、鼻孔、太陽、筆和水壺還有不子……
如果沒了燈炮、太陽和手電筒，世界每個角落都是黑暗。
如果沒有電風扇的話，到了炎熱的夏天時，我們都快變成烤肉啦！
如果沒了杯子，我們就無法喝水了。
（扶優 2年級）
評：很厲害喲，知道圓這么重要。
神奇的圓
今天，我聽見有人說：“圓有很多變化。”我想：圓真的有那么神奇！
第二天，我看見有人的手錶上是圓的，有個太陽說：“我自己也是圓。”
我跑到媽媽面前，說：“圓有那么神奇嗎？”
媽媽說：“有，我說給你聽，圓像地球，圓像火球！”
今天，我學會了圓的知識，體會了圓的神奇，今天真興奮啊！
（李柯文 2年級）
評：很通順地寫出了自己對圓的好奇和認識。
如果沒有圓
如果沒有圓，小汽車就不動了。我們怎么塔車去學校呀？如果沒有圓，那氣球的形狀不就會變成三角形的，或正方形嗎？多么不好看呀！如果沒有圓，那我們的鼻孔不就會變成三角形的嗎？多么醜呀，也很奇怪。如果沒有圓，我們就見不到紅紅的太陽。那我們這個世界就會變成烏黑一片，多么恐怖呀！如果沒有圓，我們就失去了一雙充滿光明的眼睛，該多么痛苦呀！如果沒有圓，我們就沒有一個地球，那我們生活在哪呀！所以圓對我們很重要。
（方雅君 一年級）
評：想像很有趣，寫得非常清楚。
拋桌球
今天，我在小蜜蜂作文樂園玩了遊戲。
玩拋桌球。老師搬來六張桌子，擺成兩排，三張一排，距離差不多50厘米，拋在第二張桌子上彈在第三張桌子上的臉盆里，這是規則。開始拋球，第一局，男隊拋進了13個，女隊沒進1個。第二局交換場地，男隊進了15個沒球了，女隊進了12個。我們男隊贏了，手舞足蹈，女隊輸得一敗塗地。男隊發了獎。
今天玩得真開心呀！
（方衍宸 2年級）
評：寫得很清楚。
神奇的圓
今天，我和小朋友們到小明家玩，小明在他的本子上畫了一個圓，我想這不就是一個圓？可小朋友們爭先恐後的說：“圓圓的月亮，像潔白無暇的玉盤。”“小花家的小貓捲成了一團，像一個球。”太陽曬在小兔身上，小兔說真熱。這就是我們今天玩的內容了。
剛好，今天也是小明他哥哥考試，過了一會兒小明的哥哥回到家，媽媽問他考試考了幾分，小明的哥哥說：“考了一個圓，零分。”媽媽就罵了他。
今天我好開心啊！
（郭金妮 2年級）
評：寫得很可愛。
圓和直線
我是小小的圓，雖然沒有像直線哥哥一樣有三兄弟，可我有偉大的精神呀！
一天，圓和直線相遇了，直線看見圓，驕傲地說：“你那么弱小又那么醜陋，還沒我們三兄弟好呢！”可圓對直線說：“不信，你去世界各地看看，我有多偉大！”
直線本來不信圓有那么偉大，結果他一去世界各地一看，人的電風扇、太陽腦袋等等都是圓的。直線回去了，看到圓就有些不好意思。
（廖明希 2年級）
評：很聰明，很會想，寫得太好。
糟糕！沒了圓
一天，我對哥哥說：“如果沒有圓會發生什麼？”哥哥抿著嘴笑了笑，走了。
今天晚上我睡覺時一直想著這個問題，想著想著就睡著了。
我做了一個奇怪的夢：一天，我去學校玩，同學們不見了，只有我在教室里，一陣龍捲風的聲音突然響起，教學不知不覺地不見了，我從高空中掉了下來，後來，我暈倒了，醒來後發現了另一個世界，與我們的世界差不多，只是……沒有圓！一個天使飛到了我的面前對我說：“因為你不喜歡圓，所以你應該受到懲罰！”說完就不見了。我看見幾輛車經過，車輛卻是三角形的，幾個方頭方腦的小毛孩正在打一個方球，反正所有圓的東西都變成了別的形狀，我搭了輛計程車想去上學，“快點兒啊！司機，我要遲到了！”我拍了拍司機的方形腦袋，司機的腦袋馬上變成了一個圓圓的光球，我又立刻掉回了原來的世界，發現什麼也沒有了！又立刻醒來，發現我在家裡，什麼也沒發生。原來只是一場夢啊！
沒有圓形真可怕！
（林語瞳 2年級）
評：很有想像力，寫得很神奇。
彈跳的桌球
今天，我來到小蜜蜂作文班，我們上到桌球的課，我就知道今天的遊戲和桌球有關。到了遊戲課，老師給我們三張桌子，桌子之間會空一點，在最後那張桌子上擺個臉盆，裡面有水，要把桌球丟到中間桌子上，彈到臉盆里。我前面的個個贏了，連我都贏了。停了一會兒，老師來檢查我們這隊，女生沒進一個，後來我們交換了場地，女生進好多個，不過我們還是贏了。
（黃羽鶴 2年級）
評：遊戲的做法寫得較清楚。
神奇的圓
一天，老師在螢幕上投影出一個圓，問這是什麼，我想：“這不就是個圓嗎？還能變成什麼？”
同學們爭先恐後地說：“是月亮，圓圓的，恰似玲瓏剔透的玉盤。”“是小狗，我們家的小狗睡覺的時候捲成一團。”“是眼睛，充滿光明，把我帶入書的海洋。”我脫口而出。“這個圓能讓我們聯想到世界上每一個東西，每一件衣服上可能都有圓。”老師高興地說。
在一個遙遠的森林學校，動物同學們也因為圓吵得不可開交。小豬直嚷嚷：“天上的太陽，給大家帶來祥和與溫暖。”“是蘑菇，我每天都摘，不會錯的。”小兔斬釘截鐵地說。“是我媽媽生的蛋蛋，”小雞喳喳直叫，“我就是從裡面出來的。”
（王平 2年級）
評：聽課有收穫，又有自己的想法。