最近央視熱播的《中國成語大會》和《漢字聽寫大會》想必大家都看過，當然也是我們全家人每周必看的節目。這兩檔節目立足中國的經典傳統文化，直指我們每箇中華兒女對母語的價值傳承。尤其是《中國漢字聽寫大會》第二季的宣傳語是“讓書寫在古籍里的文字活起來”，每期節目都會挑出一個熱詞，讓大家都來書寫，了解它們的本意、引申義，使那些封存在古籍中、呈冬眠狀態的文字，重獲新生。恰逢此時，學校為我們強力推薦了暑期閱讀書目之一《漢字的故事》。
這是一本洋溢著古典氣息的厚重書籍，拿到手中分量十足。是誰編寫了這么厚的書呢？我心生崇拜之情，迫不及待翻閱開來，找到作者簡介——吳東平，湖北工程學院教授，主要致力於研究古代漢語、古代文化等。本書從醞釀到結稿，歷經十載。當中對近三百個常用漢字的文化底蘊進行了較為深入的探討。這樣底蘊深厚的書籍，我必須得“細嚼慢咽”，可不能用囫圇吞棗、一目十行的看閒書的方式來讀。所以《漢字的故事》就穩居我的書桌一角，我打算用一年的時間和漢字約會，每天一個漢字故事，細細品味，真正了解我們看似熟知卻經常一知半解的漢字。
真正開始閱讀，我對《漢字的故事》更加愛不釋手。全書通過“體味文化故事，走進圖文天地，破譯漢字密碼，探索筆畫世界”四個板塊，努力追溯漢字中蘊藏的豐富多彩的古典內涵和充滿情趣的文化故事。吳先生在前言中便說：中國第五大發明的漢字，是我們漢族的驕傲，它是先民們“仰則觀象於天，俯則觀法於地”，“見鳥獸蹄遠之跡”，“近取諸身”，“遠取諸物”而創造的。漢字就是活化石，它們集中在一起，就構成了反映中華民族歷史的一座內容豐富的“史料庫”。是呀！作為漢族人，知漢字，懂漢字，用漢字，難道不是我們的本份嗎？
和漢語字典的工具性不同，《漢字的故事》把漢字構型和漢字文化之間密切聯繫，把不同時代沉澱在漢字中的文化信息與漢民族的風俗習慣、社會制度、審美等緊密相連，似乎層層剝殼，為我們再現那神秘而悠遠的漢字起源與發展之旅！例如開篇《萬物之始》中作者對漢字中最常用也是筆畫最少，好認、好寫的“一”字進行了趣釋：
老子曾說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”據此，曾有一位學者將“一”解釋為宇宙，“二”解釋為天和地，將“三”解釋為“天、地、人”。由此得知，“一”是一個無所不包的東西。老子在《道德經》還說：“昔之得一者，天得一以清，地得一以寧，神得一以靈，谷得一以盈，萬物得一以生，侯王得一以為天下貞（吉祥）”所以，一是個威力無比的東西，它就像漢字世界中開天地的盤古，它也有如西方神話的上帝。同時，作者還列舉了歷史上關於“一”字的趣話，讓我印象深刻的是清朝的乾隆皇帝帶著大學者紀曉嵐一起下江南，面對浩浩長江，紀先生應乾隆之邀作出一首含十個“一”字的絕句——“一蓑一笠一漁舟，一個漁翁一釣鉤。一拍一呼還一笑，一人獨占一江秋”。我情不自禁地為紀先生拍案叫絕！讓人意想不到的是作者居然在最後還饒有興致地追溯起了為什麼現代有人把神奇的“一”作為廁所的代號，把上廁所說成是“上一號”，讓我覺得吳先生在這樣的書中能兼具雅俗共賞，還是很接地氣的！
而當我隨著時間的推移，讀過《捨不得咽下的食物——“口”、“甘”二字趣釋》時，對我國古代先民的飲食結果充滿了研究的興趣；讀過《彎彎的流水，長長的流水——“水”、“永”二字趣釋》時，對大書法家米芾的“永”字練成術心生敬佩之情；讀過《慈烏反哺——“烏”字趣釋》時，明白了為什麼北方人視“烏”為恩鳥的原因……
如果你也希望和我一樣，沉浸書海，時而痴笑，時而深思，時而掩卷默記，不妨拉住《漢字的故事》的手，也和漢字約個會，來個親密接觸，她會帶給你不可言傳的美妙感受！