牛 喆
每個人小的時候都惹過禍，我也有過一次，那是因為好奇惹得禍。（開門見山開頭，直接引出下文。）
那一次，奶奶種的絲瓜長出小絲瓜，它們一天比一天長大。（簡單過渡，注意段落格式要清晰。）
一天，奶奶告訴我，這些瓜還沒有成熟不能摸，摸了會化的。我想：冰會化，糖會化，瓜還會化？趁奶奶不注意的時候，我趕進輕輕的摸了摸，過了一會我看了看，咦！瓜不是好好的嗎？沒化啊！（事情的開始，注意標點符號的正確使用。同時，文章要另起一段。）
我生氣的想，奶奶一定是不想讓我摸著玩吧。每天放學回家，我都悄悄的摸摸那個瓜。有一天，我忽然發現瓜不但沒有長大還蔫了，我非常緊張，被奶奶發現了怎么辦啊！奶奶一定會責怪我的，就在我發愣的時候，奶奶走過來說：“大孫子，怎么啦？是不是趁我不注意摸瓜了！”我猶豫了一會兒，支支吾吾地回答了奶奶：“奶奶，我……我……”，（注意省略號的用法。）奶奶笑著拍拍我的肩膀說：“沒事，重要的是你敢於承認錯誤，下次就別摸了。”（要加入適當必要的說明，為何絲瓜不能摸？不然讀者不明白。）我點點頭，相信了奶奶的話。
這都是好奇惹得禍呀！（卒章顯志結尾，緊扣主題。）
都是好奇惹的禍
馬廷龍
“媽媽——媽媽——燒……燒……”（注意破折號的用法。）我用力的將正在廚房做飯的媽媽，朝著臥室的方向使勁的拽著。媽媽以為我的手指被電暖風燙到了，急忙抱起我檢查我的手指，看我沒受一點傷，媽媽便慢悠悠的抱著我回臥室，推開房門一看：“哇……”滿床的火苗正在跳動著。（懸念式開頭，吸引讀者，很好的開頭形式之一，不落俗套，值得借鑑。）
那是我大概兩三歲的時候發生的事情吧！我對一個叫打火機的東西很好奇。好奇怪啊！為什麼爸爸每次一按它，他就會躥出火苗呢？我剛拿到手裡，就被媽媽大驚小怪的搶了回去“這個東西你可不能碰，很危險的！”（語言描寫，生活化，很好。注意嘆號的用法。）媽媽越不讓我動，我就越想知道是怎么回事，終於有一天早上醒來發現爸爸不在家，而媽媽又在廚房準備早飯，爸爸的打火機又恰巧放在床頭柜上，機會來了我終於可以一探究竟。（事情的開始，下面要另起一段，注意段落格式要清晰。）
我拿起火機，學著爸爸的樣子開始使勁的按火機，怎么也按不動。於是，我就用雙手一起按，噢……點著嘍！別提多有成就感了！這個東西我怎么就不能碰了呢？我心裡默默的叨咕著，然後點燃了放在床上的一張報紙，火越燒越大，瞬間滿床的被子也跟著了起來，（加入修辭，會更加形象生動。）嚇得我哇哇大哭起來，（補入必要的肖像細節描寫，會更生動。）急忙跑出去喊媽媽。媽媽推開房門，直接把被子拽到了樓道里，又端來水把火熄滅了。（敘述過程較為具體完整，動詞運用的不錯！）
由於我的好奇心，差點引發了火災，從此再也不敢碰打火機了，通過這件事也讓我知道：水火真的無情，災難猛於虎啊！火，是我們生活中所不能缺少的，要學會有利的使用它，否則將會釀成大禍！（蘊含哲理結尾，升華文章主題。）