我“恨”月餅
中秋節到了，我又要吃那噁心的月餅了。
我還記得那月餅的味道，酸的、甜的、鹹的……一切我知道的不知道的味道合在一起，這有多么的讓人想不到！
在上一年中秋節，我就開始討厭它了，這一天我就被這些月餅弄得眼睛要得“色盲”了，我會不會撐死？客人一個個來我家了，還帶了很多月餅，這要殺人呀！
他們坐在客廳里聊天，吃月餅，我呢？原來躲在“防空洞”（書房）里以防“月餅炸藥”的。“笑笑，來吃月餅！”我不能不聽大人的話，傻乎乎地跑過去，納尼？這是什麼“噸位”？我差點暈過去，我只能一口一口地吞下去，我的腮幫子差點腫起來，月餅呀，我投降了！
這月餅啥味道？你說得出嗎！
另外，在上上年的中秋節，我鬧了一個大笑話，我和媽媽一邊賞月，我一邊問問題。“媽媽？可以讓嫦娥下來嗎？”“可以，只要你吃下這月餅，就可讓她下來了。”媽媽一臉陰謀。
我一吃，“呀！是牛肉月餅！”牛肉，可是我的天敵呀。
我含著眼淚，飛快找水喝，一聽到沒水時，我把冰櫃的冰吃下去，才輕鬆了很多，看到我的表情，全場人哄然大笑。
這月餅又是啥味道？想必你已經品出來了。
月餅，月餅我“恨”你，就像老鼠恨貓咪！
（郭笑煒 5年級）
評：牛肉月餅為什麼那么難吃？文章的結構要認真想想。這種原因一、原因二的格式不像作文。但，文章內容貼近生活，又有豐富的內涵，語言風趣，所以，老師稍微把形式改一下，就是很好的作文了。
餐桌上的氣球
“這是什麼。”我大吃一驚，氣球在餐桌上活蹦亂跳，好像在說：“來啊，你有本事來捉我呀！”我生氣了，跑出外面拿了一個捕蟲網。和氣球開始了一場餐桌大戰。
我用捕蟲網在氣球旁邊上下亂捉，不一會兒就累得氣喘吁吁了。而氣球似乎無窮無盡一樣，不停地飛。我便一次里輸給了在餐桌上的氣球。氣球在第二次就很神秘地說：“你一定會輸的。”我不相信，就用筷子兄弟，左打右打，最終把氣球從餐桌上推了下來，“哈，哈，氣球看看你還怎么笑得出來。”我對氣球說。“這一次不算，我們重來。”氣球不服氣地說，“好吧。”我無奈地答應了氣球。
第三次一開始，我就立刻拿出一根細針，對著氣球打了一下，氣球漏氣了，我就坐在一旁，等氣球沒氣了。過了一會兒，媽媽來了，看見我坐在椅上，把飯都丟在了一旁。只是罵了我一句而已。
她根本就不知道剛才發生的“餐桌上的氣球大戰呢！”
（周果傑 5年級）
評：一場人球大戰，充滿了樂趣吧！寫得生動，不過，你和球之間要怎樣才算戰勝了對方呢？
餐桌上的百合
在美國有一個母親，她有一個兒子，她的兒子很懂事，每次母親節他都會送一束最大最好的百合花給母親。可是，以後不會再有一束最大最好的百合花了，她的兒子上個月被一塊大石頭給壓死了。
就在這位母親失落的時候，一聲敲門聲，她去開門，一個郵遞員拿著一束百合，說：“您的兒子送給您的。”她十分驚訝，自己只有一個兒子，而兒子在上個月就死了，是誰給自己的呢？
第二次母親節，又來了一個郵遞員，依然抱著一束百合花。她十分害怕，想：難不成見鬼子了？她越想越怕，馬上奔向花店詢問。
在這位母親的再三追問下，花店老闆說出了真相：“是您的母親以您兒子的名義定的，怕你失落，訂了50年。”50年！她一驚，自己從來沒給母親送百合，可她母親卻給自己訂了50年！想到這。她說：“我要一束最大最好的百合！”老闆給了她。她跑到母親家，放在了餐桌上……
（方覃 6年級）
評：特別感人的母愛故事，敘述完整。
品味我的國小
真快啊！6年一眨眼就過去了，那正開始枯萎的花，開始掉葉的樹，刮著無情的風，六年，也只是一瞬間啊！
你有沒有說過“才一年級啊！哎，怎么還這么久!”而真正過了六年，又會有人說：“好快啊！就要畢業了。”時間爺爺不給面子呢，一下就讓時間快進到了我們奮鬥的時候。
六年級，一個痛苦的時段，天天把頭埋在題海里。冬天，鼻涕不聽使喚，沒事就鑽出來煩人，搞得人都不能專心解題。夏天，汗如倒水一般，熱得人手心直冒汗，連筆都拿不穩。那累得啊。
五年級，任務不輕也不重，學校則把一切的記筆記啊，寫讀後感啊，什麼什麼的，全部扔到我們身上，寫得我們喘不過氣來。
四年級和三年級，不知如何形容，也不苦，也不甜，真讓人糾結啊。
二年級，是該用天真呢，還是純潔無瑕形容呢？作業又少，心思全都在玩上面。
一年級，像是才探出頭的嫩芽兒，剛從學前班升上一年級，心裡還會默默的開心：我終於是一名小學生了！那滿臉的稚氣，讓我想起自己國小的時候，也是這樣，滿臉稚氣，臉上洋溢著開心兩個字。
每次看到一年級的小弟弟小妹妹，就會想起當時的自己，好想回到一年級啊，只顧著玩就行了，多么好啊，可是呢，該玩的時候已經過去了，現在是奮鬥的時候。
該甜的時候嘗過了，該苦的日子也要挺，到時候考上了好學校，應該就會把這些苦的日子忘記吧！
品味我的國小，真是又苦又甜呢！
（黃鸝 6年級）
評：世上真沒有無緣無故的甜，奮鬥，雖苦尤甜。
這國小的年年歲歲，被你品出了真味。
甜的滋味
想起奶奶生日，便到超市買禮物。走進超市，便看到了那平凡的紙包糖。我問了問導購，果不其然，正是奶奶小時吃的那種紙包糖。我買了些回家送給奶奶，看到奶奶那吃糖的樣子，不禁想起了奶奶給我講的幾個小故事。
在奶奶的那個時代，幾分錢相當於幾毛錢幾塊錢，幾毛錢像幾塊錢又像幾十元珍貴，奶奶說她小時候一年的零花錢也就五、六角，那時一毛錢可以買十粒紙包糖，那種甜是純粹的，不僅指糖的味道。
那個時候玩遊戲全以糖為獎懲，輸了就要買糖來分給大家吃，因為國家物質貧乏所以老百姓就更沒錢，常常出現糖少人多的現象，所以只能一人吃一點。拿到糖一點點吃，卻故意發出“咯嘣”的聲音來滿足自己的聽覺，又享受著那僅有的甜味閃電。完全不會像現在囫圇吞下。
她們那時吃糖更不會像我們現在直接把糖紙丟掉，而是留下夾在書中、筆盒裡，這樣上課要時貪饞起來，想起了甜甜的紙包糖就拿起糖紙嗅嗅，一下子就滿足了，像在吃真正的糖果般。也有些淘氣的男孩用糖紙將石頭包起放置路邊，等著看別人的笑話。
看看她們那時滿足是如此簡單，甜是如此純粹，不像我們現在挑三撿四，看來我們是身在福中不知福啊。
（賴柯宇 6年級）
評：結尾有感而發，前部分內容因為不夠熟悉，所以不夠具體。語言還可更精煉。
月餅的味道
今天是一個令人期待的日子，也是吃月餅的日子，今天就是中秋節。
中秋節可以吃許多月餅，有些人會問月餅是什麼味道呢？什麼形狀呢？中間有哪些東西呢？由我來告訴你們吧！
月餅有白蓮味，香芋味，水果味，蛋黃味，形狀似太陽，不同的月餅形狀就會不一樣，中間的味道也是，香芋的中間是紫色的香芋，蛋黃味，吃起來就像吃雞蛋一樣。蛋黃裡面帶點月餅味；水果味吃起來軟軟的，帶點甜……我現在說的都是我愛吃的月餅，白蓮蓉味是我最不愛吃的，晚上看月亮吃月餅和飲料，挺休閒的，我吃完飯就上樓頂看月亮了，慢慢地月亮出來了，我們吃著回味無窮的月餅，看完就下樓了。
（郭穎航 5年級）
評：月餅味道介紹得條理，準確，語言流暢。
那件衣服
在我整理衣櫃時，突然發現一件藍色的襯衫，雖然很舊了，但我捨不得扔掉它。
因為那件衣服是我祖父給我買的。那次，我們路過一間衣店，祖父發現了那件藍色的襯衫，就果斷的買了給我。我當時很驚訝，因為平時，祖父非常節約，連他穿的衣服都是有許多的補丁，那時候他連吃了好幾頓的菜，還沒吃完都不捨得倒掉。直到現在我都還記得。
突然，我看見了一隻螞蟻，我心想，我的祖父就像這隻螞蟻，為我們付出這么多，而且不求回報，只吃一點食物。它哪怕付出生命也要為我們而勞動。
雖然，我的祖父去世許久了，但是，他對我的付出，我還刻骨銘心，祖父對我的愛我永遠不會忘記。我也要像祖父一樣對社會作出回報。
（黃皓 6年級）
評：上課認真終有收穫，文章取材、立意不錯，語言流暢，只是螞蟻的比喻，不夠恰當吧！
倫敦的老東西
倫敦，是英國的首都，被稱為“霧都”，這裡可以說迷霧迷心竅，霧，聽起來就含有一定的——神秘感。
倫敦的清早的第一縷陽光進入眼前時，人們不由得驚呼時間太早了！睜開眼，路上的行人談笑風聲，其實霧已經悄然接近。
記憶中的電車，是有軌的，還記得那穿梭都市的黃色長龍嗎？對，那是有軌電車，天真的小孩戴著駕駛員的帽子，不時微笑起來，當夕陽落山時，電車已臨下坡，離人們遠去，可現在，電車的身影很難尋覓。
晚上了，閃亮的都市被霧遮住了，似乎都市很害羞，人們看不清眼前是什麼，輕輕一吹，霧化做了奇形怪狀，似有若無，當燈光頓時精神抖擻時，霧又似一位姑娘，在風中慢慢消失……
來到海邊，腳下已有幾個漂流瓶，瓶上寫著滿滿的祝福和無聊的惡作劇，礁石被無情的海繩牢牢圈住，盡享這海邊之景吧！
深夜，客房靜靜，主人被鳥兒驚醒，拿起老先生——小米相機，按下按鍵，聽見金屬零件發出的清晰可辨的“咔嚓”聲後安然入睡……
（方晨 5年級）
評：看了介紹倫敦的書還是電視？抓住特色，用準確的語言介紹，讀者對倫敦有了較深刻的印象。
那 件 衣 服
我今天穿衣服時，看見了我衣櫥有一條很短的裙子。
那是我8歲時，和媽媽一起去逛街，在一家衣服店中，我看中了一條公主裙，我叫媽媽買，媽媽見我那么喜歡就爽快的答應了。
買了後，我們走進一家店去買媽媽的衣服。
媽媽看中了一條連衣裙，媽媽很喜歡但拿不定主意，我見後說：“買吧！只要你喜歡。”媽媽點了點頭，對服務員說“這條裙子多少錢呢！”“429元。”服務員說。
媽媽想了又想，穿了又脫，看了又看。
可最後我又說：“媽媽你那么喜歡就買唄！如果你不想花錢你先買了，然後，回家，我讓爸在給你那429元錢，就算是爸爸幫你付了錢，好嗎？”
媽媽還是搖了搖頭說：“這衣服太貴了，如果買這一條連衣裙，還不如買2、3件運動服了。”我眼裡的淚水一直在我眼眶中滾動起來，心想：“媽媽幫我買衣服，可她自己的衣服卻不捨得買。”
我一看見了這件衣服，便聯想到了媽媽對我的母愛，和對自己的苛刻。
（鍾宇菲 6年級）
評：認真聽課，進步快。語言流暢，敘事清晰，完整。
糖的滋味
現在的糖，雖然比以往的糖包裝更華麗，味道更多，更奇特，沒有以往的純粹了。所以我就慢慢偏遠離糖，直到一天我去問奶奶她小時候是怎么吃糖的，我才知道糖是這么的有趣。
奶奶小時候，因為家境貧困，一年的零花錢只有6毛。奶奶常常跟鄰居的孩子玩遊戲叫“貓捉老鼠”，由3個人當貓，3個人當老鼠，老鼠這邊就要去貓那裡偷“糧食”，而貓如果捉住了老鼠，則老鼠扣一條命，一隻老鼠有三條命，如果老鼠被貓捉住了3回它就“死”了。只要貓把3隻老鼠全殺“死”了，貓就贏了，老鼠如果堅持了沒被貓捉住，就贏了。輸的一方要用錢去買糖給贏的這方吃。
那時糖可是很珍貴，而一些調皮的孩子則拿它來做惡作劇，去路邊撿個石子，把它放在糖果紙上包起來放在路邊等饞鬼上當。而奶奶那時則把假糖放在學校門口。這時一個小饞貓過來，把假糖一扔就扔進嘴裡，結果“哎喲”一聲牙齒掉了一顆，我奶奶蹦了出來說：“哈哈，上當了吧小饞貓，活該。”
一顆小小的糖經過歷史的滄桑，承載了多少人童年的滋味。
（鄧鉦 6年級）
評：結尾一句，內涵豐富。只是文章開頭段，寫得有些模糊。
勞動後的滋味
記得有一次中午我和家人吃飯後，我的媽媽叫我洗碗，我不禁悲嘆一聲！走到廚房看看二十多個的碗，我不禁又長長的悲嘆了一聲。可是又想媽媽以前不也是要洗這么多碗嗎？而且還更多。
想了這裡我立馬行動起來，拿起洗碗布擦了起來，我先是把布弄濕，再打上洗碗油搓了一搓，就開始細心的擦起碗來，我先是把碗放在手裡，用布在碗裡，碗外，碗邊這些地方細心的搓了一遍，堆起了一疊，然後又把碗的泡沫洗淨，碗就變得乾乾淨淨了。
我把它們疊在一起準備放進柜子里時，突然有兩個碗掉下來，動作敏捷的我當然接住了碗，可是，我還是摔了一跤，屁股摔青了，可碗卻安然無恙。
後來我拿著獎的2元錢和玩著2小時的電腦，心裡有說不出來的美。
（方清揚 6年級）
評：詳細、具體敘述了一次勞動，結尾巧妙地用事實表達內心的感受，內容扣題。注意語言的簡練。
關於成功的酸甜苦辣
有成功就有失敗，有成功就有關於成功的酸甜苦辣。
酸
為了上期期末考試，每天我的神經必須像牛筋一樣繃緊、繃直。有一周的星期天，我做完了作業又檢查了3遍。便想放鬆放鬆神經去看會電視。誰知道被媽媽發現了，她叉著腰，大聲地說：“作業做完了嗎？檢查了嗎？”我說：“做完了，你以為我會不做完，不檢查完來看電視嗎？”我心裡想：“這下你沒話說了吧？我終於可以放鬆放鬆了……”正當我想入非非的時候。媽媽又在聲地說：“快去看書，那些書你才看了幾遍啊？”我只好走進房間，坐在作業椅上看書。看著看著，我的臉上流出了兩條鹹鹹的“小溪”。
甜
有了酸普有甜。期末考試的結果出來後。我以語文八十七分（語文很難，再加上作文失利），數學九十八分，英語九十七分的高分步入全年級三十四名和全班第六名。我把作業做完後，天天痛快的玩遊戲、看卡通片、電影還有漫畫。
苦
有了酸又有了甜那么就有苦。苦的是每天做完作業再看書，看了書再複習，複習完睡覺。根本沒有時間玩。
辣
有了酸再是甜又是苦自然而然就有辣了。每天媽媽監督著做作業，檢查作業、看書、複習。要是被發現不在學習就得抄作文三遍。
這就是關於成功的酸甜苦辣。
（李方峰 6年級）
評：“酸”那一節生動、具體，後文的幾味，有些空洞。為什麼叫《關於成功的酸、甜、苦、辣》？
愛的味道
在我家，這個溫馨的小港灣里，有我的媽媽、爸爸、奶奶。正因為有他們，我才感受到了愛的味道。
溫暖的愛
可愛、孩子氣、雙面派這三個詞用在我那頑皮媽媽的身上就再也合適不過了。她有時可愛、天真，但有時很成熟，像個“雙面派”。我記得，生病、飢餓、身冷時全都有一雙溫暖的眼睛和慈愛的面龐看著我，讓我在黑暗時重見光明，在渴望時給我滿足，是溫和的。
嚴厲的愛
“爸爸”這個詞，令很多孩子聞風喪膽。是的，我也很怕我的爸爸，那雙冰冷的眼睛和嚴厲的目光注視著我，沒有一絲愛意，可父愛如山，誰又能懂得天下父親的心？我懂了，因為我有幾次發現爸爸罵了我、揍了我之後，經常一個人在床上責怪自己，怪自己的衝動，怪自己的失言。對，這時，我看到爸爸冰冷的目光里卻藏著的慈愛的心。
無聲的愛
老了，我的奶奶老了，對於我們來說，是喜訊，因為奶奶老了，就不羅嗦了，不會管我們了，可是我的奶奶雖然不中用了，但是她那愛我們的心還是有的。早上，洗衣服、做飯、搞衛生，哪位奶奶不做過？這些事雖然小，可是你想一下老人做這些多么辛苦？儘管她給我們的關愛不多，而且不會在言語上表達出來，可是……
心中的萬千思緒，如泉涌般的回放，請為這些愛，敬禮！
（陳超然 6年級）
評：因為你對生活，尤其是愛的思辯、品味，理解了家人的愛，雖然風格、表達形式不同，但，實質一樣。能不能通過更具體、感人的事例表現呢？
糖 的 滋 味
糖我相信你們都知道，一種甜甜的東西。可在以前，人們沒吃沒喝，而糖成為了我們的玩遊戲的東西。那個時候可沒有什麼有玩的玩具槍，只有一些這樣的植物拿來玩。用那種有粘性的植物扔別人。結束遊戲的時候數一數人身上有多少顆，贏了的人吃糖，輸了的人買糖來分享。像這樣的遊戲有很多。可有人經常在課上打瞌睡就把糖紙貼在書上，上課聞一聞，下課舔一舔這都是以前的同學會做的。
當然喜歡惡作劇的人就會把糖紙裡面包個小石子，然後隨手扔在路邊，自己卻躲在後面看別人去撿，然後偷笑。撿“糖”的人肯定會先左瞟一眼，右瞟一眼。然後就把“糖”悄悄的塞進口袋裡。等到了家再慢慢地品嘗。這時才發現自己撿以的是個石子。
但現在因為科技發展，糖都是一個不起眼的東西，根本不值得一提。可我們還是要珍惜。
（何家駒 6年級）
評：上課有收穫。不過，內容要怎樣才能緊扣題目？
不甘心的滋味
在我11歲生日時，我已不能再玩電腦了。
當我生日時，總認為有點不甘心，我才11歲，難道我就和電腦隔絕了。不甘心啊！不甘心啊……
因為是我生日，所以我至少也要玩會電腦。因此我開始了“笑裡藏刀”的計畫。
在開始“笑裡藏刀”的計畫時，你一定要有一定的心理準備，不然，到時候，你的“笑”早以被露出了馬腳。
其二，當你以成功的奪取了他的笑容時，一定要把話談到最高處，（就是談到最開心時）就馬上說一句，那我可以玩會電腦嗎？按照他開心的時候，是會給你玩的。
好！心動不如行動，我馬上的跑到外公那裡。我忐忑不安，腳還有點發抖的露出了笑容，問：“今天你的心情咋的？”“一般。”“那我問你個問題，可以嗎？”“什麼問題？”“可以玩騎腳踏車嗎？”我只把“玩”字讀了一半的音。正因為我把“玩”字讀了一半，所以馬上就被看穿了心思。“你是想玩電腦吧？”他把“電腦”兩字讀得很重。“嗯……”“不是說不可以……”“只玩一個鐘頭。”“好吧！”
當我打開電腦時，同學突然來了，那一位同學，可不是一般的同學，可是遊戲高手嘞！也是我要好的朋友。他掠過所有房間時，看見我在玩電腦，唉！60分鐘就被他給“搶”了。
啊！我不甘心，不甘心，我向世界投訴，世界對我不公，我不甘心！不甘心……
（周珉旭 7年級）
評：進步了。能扣住中心，集中表現，文字里有幾處可看出你的聰明、機靈。加油！
氣 球
又是一個星期天上午，但今天和上周的星期天不一樣，因為今天是中秋節，一家人團圓的日子，因為我也從一盒月餅中拿了一個最漂亮的盒子和最好吃的月餅（雙蛋連容月餅），送給我敬愛的陳老師。
今天玩的遊戲也大不相同。老師先給我們每人發了一個氣球，我非常糊塗，老師發氣球給我們來幹嘛？老師叫我們把氣球吹大，我們像士兵一樣服從陳上司的命令，紛紛都吹起了氣球來。吹完氣球老師又發給我們每人一雙筷子，我又糊塗了，老師難道要讓我們吃氣球？後來我才知道，原來筷子是用來夾氣球的，我把吹好的氣球一拋，它在空中，仿佛那發現危險的“鹿”飛快的逃跑，而我像那隻危險的“捕獵者”，瘋狂的追趕獵物。當我夾住氣球的一瞬間球爆了。哈哈，同學向我笑，我也非常開心。
（周正豪 5年級）
評：就是為了讓你們節日開心啊！
中秋那個晚上
明月如鏡，星斗滿天，我站在陽台上，忽然想起蘇東坡的《水調歌頭》：“明月幾時有，把灑問青天……”
人們說：“月到中秋分外圓。”我覺得這句話很有道理，看，月亮緩緩升起，金黃金黃的，過了一會兒，月亮的顏色慢慢變淺，變白了，猶如一個用上等翠玉精雕細刻的大玉盤，圓得那樣可愛，那樣迷人，那樣美麗。
月亮又是一位作家，有許多神話人物出於它筆下。比如：嫦娥，因偷吃仙藥被關在廣寒宮中。吳剛，因為犯了天條被罰砍砍不到的杉花樹，還有小玉兔，在廣寒宮為嫦娥搗藥……這些人物在你手中都栩栩如生。我凝神望著滿天群星和皎潔的月亮，直到很晚很晚……
（胡翠姍 6年級）
評：月亮的圓、月亮是作家這兩個內容寫得不錯。
月餅的味道
月餅是在中秋節最常賣的，也是最常吃的一種食物，中秋節那圓圓的月亮就像月餅。
月餅圓圓的，橙色，月餅非常地厚，裡面包著許多各種各樣的味道：豆沙味道、草莓味道、榴槤味道……在這許多的味道中，我最喜歡豆沙的味道。
今早，我等不及要吃到豆沙月餅，首先我把塑膠紙撕開，再把月餅拿出來，告訴自己不要狼吞虎咽，要細嚼慢咽，然後我用刀把月餅平均分成4份，最後那香味隨風傳到了我的鼻子上，我隨手拿了一塊，塞進了我自己的嘴裡，“美味呀！美味啊！好吃極了。”那濃濃的香味我永遠都忘不了，我一直把它記在心上的。皮薄薄的，咬下去軟軟的，吞下去氣味還留在我嘴裡面。
上一次的中秋節的晚上，我在陽台上一邊賞月，一邊吃月餅，我拿著月餅和月亮比較，哪個大一些？其實月亮比月餅大多了，吃著吃著，我把月餅都吃完了，又靜靜地看著淡黃色的月亮，聯想到了一個神話故事，那就是嫦娥奔月。從前后羿和嫦娥是一對很恩愛的夫妻，后羿到王母娘娘那裡領了兩顆仙丹，嫦娥知道了，偷走仙丹，在圓月下嫦娥吃下了仙丹，變成了神仙。
我喜歡吃月餅，希望下一個中秋節快點來到！
（郭馨予 4年級）
評：美味的月餅，美好的月亮，美好的聯想，美好的生活。
月餅的味道
今天又是中秋節，在中秋節這一天，月餅是必不可少的。
月餅的模樣、味道和種類多種多樣，比如說有冰皮月餅、酥皮月餅，還有普通的月餅。這幾種月餅我都很喜歡，因為我是一個小吃貨。最讓我留戀的是冰皮月餅，去年中秋，舅媽從廣東帶回了一些冰皮月餅，舅媽給我嘗了一塊，那種香脆，太好吃了。冰皮月餅的皮是白白的，粘粘的，摸上去滑滑的、軟軟的。裡面的餡有各種各樣，有蛋黃的、紅豆的……而且它的皮是凍的。
中秋晚上，可以在小院裡或樓頂上吃著月餅賞月，中秋的月亮是一個大大的圓盤。
吃飯時，一家人坐在一起吃飯，其樂融融的。
中秋節的味道，月餅的味道。
（黃婧怡 5年級）
評：幾種月餅的味道、手感，寫得真切、生動，語言流暢。過中秋的內容可以多寫一點。
背 影
“走啦！快點，做為一個瘦子被我這個胖子催你好意思嗎？”“太遠了我們找輛車吧！”怎么回事？喔！原來是我在催我小姨快一點啊！
今天萬里無雲艷陽高照，是個好日子。所以我便去禍害我的小姨了。“唉，你怎么不早說身份證不是公安局辦！搞得白跑一趟！”小姨埋怨道。“你不知道啊！”我驚訝的說。好吧，我們向政務中心走去，太陽很毒，我的小姨撐著一把太陽傘還一邊用手不停的扇動著，嘴裡時不時吐出“好熱呀！你等等我！”等類似的話。經過長途跋涉，我們終於走了一半。不過一會兒，我那可親可敬的小姨便看見熟人了。一直懶洋洋的她不知哪來的力氣，像一陣風閃過我搭上了順風車。到了目的地，我走出去，填好了單子，咦？一個胖碩的身影牽著一個白淨的小紳士走過我身旁，我輕輕一拍，一張雪白而肥嘟嘟的臉出現在我的視線之中。天啊！為什麼我要在這碰見她？此時我的心中正上演著竇娥冤的劇情，六月飄雪啊！這時我立馬回到小姨身邊，“羅藝珂！”“吳雯昕！”好吧，這是天定的呀！一陣補習後，吳雯昕帶著你欺負我的標籤訕訕離去。
小姨望著她遠去的背影說：“唉！我們為什麼不搭她們的順風車？而要自己走回去？”
（羅藝珂 6年級）
評：非常有生活氣息的內容，每個人的形象、個性都生動、鮮明，個性鮮明、表現力很強的文字。只是一見那肥嘟嘟的臉，為什麼內心冤情翻滾，要交代清楚，會更好些吧。
中秋賞月
“明月幾時有，把酒問青天。”月亮，是團圓，是思念。
今天是中秋節，吃過晚飯後，我便和家人來到池塘邊賞月。晚風如水，吹著那似水的天。雲微微散開，露出了月亮嬌羞的臉龐。皎潔的月光照射著大地，使一切都變得那么的豁亮。銀盤似的月亮倒映在池塘中，稍起一點水波，就破碎了，可不用一會兒，又合了回去。突然，想起那個《猴子撈月》的故事，覺得那幾隻調皮的小猴子也十分可愛。
抬頭望月，仿佛看到吳剛在砍那永遠也砍不完的桂花樹，嫦娥和玉兔正在嬉鬧。霎時間，月亮中隱隱約約顯現出了銀牆玉地，顯現了仙女們其樂融融製作月餅的畫面。
我不禁問媽媽：“為什麼今天的月亮這樣亮，這樣圓？”“因為，今天的月亮代表團圓和思念，她寄託了許多人的情感，所以，她才這樣亮這樣圓。”媽媽一邊舉頭望月，一邊回答我。我似懂非懂地點了點頭，慢慢品味媽媽的話。
夜深了，我們一家人手牽手回了家，而那明月還在天空中高掛。
（鄧雅文 6年級）
評：靜謐而美好的畫面，自然的聯想，歌頌了生活的美好，表達了內心的靜、美。
身 影
影子，是我們都去遇到的，可正是這個身影，令我想起了一件事……
一天夜晚，我走在坑坑窪窪的路上，我的旁邊沒一點聲響，只有我踩在路上的“吧嘰吧嘰”聲，還有我濺起的泥土。我在一片黑色的道路上慢慢前行著。突然，我一踩空，摔了一跤。弄得我渾身是泥，我站了起來，我連手腳都有點伸展不開。我拍了拍貼著泥土的衣服，繼續向前走。
模糊中我看到前路有一片植物擋住了去路，裡面還有一些刺，仿佛死神在向我揮手。我咬了咬牙，向前走去。看了看這滿是帶刺的植物時，我開始猶豫了，心裡想：去的話會被刺得一身血，但是如果不去的話，就回不了家。我想了想，還是過去吧！我弄了些泥土，塗在我的身上。沖啊！我雙腳一蹬，身體一衝，就開始沖了。
一進去，我感到了一股刺痛，我把嘴閉起，生怕一點聲音把別人吵醒了。我眼看要穿過這片植物時，突然，我的腦袋感到一片眩暈，我穿過植物時，就倒下了。迷迷糊糊中，我看見了一個身影，把我抬了起來，送到了醫院……
一個小小的身影，卻給了我懂得了一個大大的溫暖。
（扶泰德 6年級）
評：感受很真切的文字。有點玄幻。
黑夜中的身影
“哪只羚羊去哪了。”媽媽突然問我。
媽媽說那是一件黑硬色木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直在我的桌子角上。這會兒，我的心怦怦的跳了起來，因為我昨天送給了我的好朋友林婧爽了。她也送了小刀給我。
“爸爸不是說送給我了嗎？”
“我知道給你了，可是現在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發現事情不像我想的那么簡單。
“我把它收起來了。”
“放在了哪裡，拿出來我看看吧！”好像看出來了我在說謊。因為我站在那兒一動不動，低著頭不敢看她。
“要說實話……是不是拿出去賣啦！”媽媽變得十分嚴厲。
“沒有賣……我送人了。”我覺得自己的聲音有些發抖。
“送誰了？告訴我。”媽媽把手搭在我肩上。
“送給林婧爽了，她是我最好朋友了。”
“你現在去把它要回來。”媽媽堅定地對我說。
我衝出家，來到了林婧爽的家裡，林婧爽把我拉進她家裡。“是不是挨罵了？”陳婧爽，你可不可以把我的羚羊木雕還給我。”這時我慢慢把頭抬起，陳婧爽把羚羊木雕還給了我。我也把小刀送給了林婧爽。
我一個人慢慢地走在路上，月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有一個人在喊我的名字，我回過頭，只見，一個黑影向我走來了，沒錯，這就是林婧爽，她把小刀塞在我的手上：“拿著，咱還是好朋友……”
我呆呆地望著她，不禁流下了淚水，我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事情啊！
可是這能怪我嗎？
（黃樂 7年級）
評：文章層層懸念，吸引人。事情經過敘述得條理、生動。人物語言、神態栩栩如生。但，媽媽為什麼非要你要回禮物？結尾議論不夠貼切。因為這件事不是“不光彩”。