邱意雯
蠟燭，只不過是一個小小的東西，它隨時都有可能熄滅，但它很無私，一直在那默默奉獻，直到蠟油沒了，燭尖上還會有一團微弱的火光吧；蠟燭固然是一個小小的物體，也許一直沒有人去注意，但它不在意，只知道奉獻，只知道要為他人照明。在生活中，老師，就像我們的那根蠟燭一樣，一直在那默默燃燒。
在課堂上，老師不辭辛苦，儘自己的全力向我們傳授知識。班級里經常很吵，那聲音像一窩蜂一樣，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”。那邊有幾個人頭一個勁地往下低，不遠處又有幾個人在那竊竊私語，這呢，有多數人心不在焉，就像“身在蓸營心在漢”似的，靈魂早就不知飛到哪裡去了； 就這樣，差不多每個人各做各的，各種嘈雜的聲音在耳邊形成了一曲難聽粗俗的“交響樂”；要是我是老師，那也已經被煩得“不省人事”了，老師在上面看著雜亂無張的班級，通常都緊皺著眉頭，板著臉，直向我們搖頭。我們這么一吵，上了整整幾節課的老師肯定也是身心疲倦，但老師依然吃力地一遍又一遍，一遍又一遍地給我們傳授知識。老師，就像黑暗中的那支蠟燭，照亮了我們，照明了我們的心靈；老師們和藹的笑容，疲憊的臉龐，就像一團明火，一直在我們心裡燃燒著，一直燃燒著，一直燃著，始終沒有熄滅。
課後，老師就不再是我們的老師，而是我們的朋友。平時在課堂的師生，此刻則是和藹相處的好朋友。當看到有人在教室里嬉戲跑鬧時，有人不小心弄傷時，老師的笑臉上不免多了一些憂愁。老師一直都陪伴著我們，從來沒說過半點累，老師在背地下吃過的苦，有多么辛勞，但我們還是默默奉獻著，細心栽培著一下代。
老師的苦，或許永遠都不會有人去注意；老師的累，隱藏在不苟言笑中。老師就像蠟燭一樣，一直在那個角落，發著光，發著亮，拚命散發著自己的光芒。不為自己，不求回報。
老師，是我們的那支蠟燭。
點評：小作者運用“穿雲走月”法，將蠟燭無私的精神賦予老師敘述自然生動，結構緊湊，中心突出。