鉛筆大變身
福建省龍海市海伊情境作文學校●石碼中心國小四年級 ◆ 陳昱涵
“哈哈哈，哈哈哈......”教室里傳來一陣陣歡笑聲，原來是同學們在玩“鉛筆大變身”的遊戲呢！遊戲的規則是發揮我們的想像力將鉛筆變身成一樣東西並表演出來。
遊戲開始了，作為第一個上場的，我有點緊張，慌忙中上了台，借了兩支鉛筆，把它們一左一右地放在腦袋的兩邊，接著開始一蹦一跳，我表演剛結束，同學們就猜出我的的想法，馬上異口同聲地說：“是兔子，鉛筆是兔子的耳朵。”看來我的表演難不倒大家呀！
緊接著上場的是婁可，婁可表演前精心準備了一番，將自己的頭髮弄亂了，表演開始了，只見她跪在地上，將手上的鉛筆變身成了木棍，拿著這根“木棍”，接著用雙手在不斷地搓著，不一會兒，好似眼前的木頭真的著火了，婁可像是被煙嗆到似的一直咳嗽，不時擦一下汗。我見到這個場景也上台給她助陣啦，我拿著本子為她煽風。婁可這番投入的表揚引來了全班的陣陣掌聲。
最後登場的是柏涵，古靈精怪的她總是那么與眾不同，這次她採用合作的形式與另一位同學搭檔表演，她對著搭檔搖了搖手中的鉛筆，在看到搭檔眼中渴望的神情後，緊接著柏涵將鉛筆扔出去了，搭檔見了立馬跑上前去接住鉛筆，這下我們都明白了，原來鉛筆是化身成了小狗最愛的“肉骨頭”啊，大家被柏涵的創意逗得開懷大笑。
這節課有趣極了，原來普普通通的鉛筆經過我們動腦後的改造能變成這么多東西、玩出這么多花樣，真是讓我大開眼界。
（指導老師：溫欣）
教師點評：昱涵，你有一雙善於觀察的眼睛，同學們的表現都被你一一記錄了下來，你能夠抓住這節課的主要內容，選取了幾個主要表演者從他們的動作、神態展開描寫，同時不忘對其他觀看同學的反應進行描述，作文內容豐富，結構清晰，老師為你的進步感到高興！