我，一個熱愛讀書，乖巧文靜而又積極進取，充滿活力的陽光女孩，生長在一個幸福、和諧的書香家庭。在我剛剛記事時，身為教師的父親便一句一句地教我背誦傳承千年的中華傳統美德的作品《三字經》。“為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。……”一字字，一句句，開啟著我幼小的心靈。因此，幼時的我便是那樣的好學而懂事。書籍、畫筆、古箏，成了我最好的夥伴；孝敬父母，尊敬師長成為我的習慣。每次，無論有什麼好吃的，無論是多是少，我都會留下一半給父母。在我的記憶里，沒有一次像別的小孩那樣，因要某樣東西和父母耍脾氣的現象。平時家裡來了客人，我都會小主人似的主動有禮貌地打招呼，因此，他們都誇我懂事，是個好孩子。平日裡，每每跟隨父母回到老家，第一件事就是直奔我的老奶奶家，去看望一下80多歲的老人家，給她送去幾個愛吃的水果，或一個自製的小玩具，一幅幼稚的塗鴉。看到老奶奶樂呵呵的笑臉，享受著被她摟在懷裡的感覺，真的幸福極了。
漸漸地，我長大了。從幼稚園，到一年級，再到四年級，在學校良好的育人環境的薰陶下，在老師們辛勤地關懷教育下，在同學們的互相幫助下，我更感受到了集體的溫暖，同學的友愛，享受到了助人的快樂。
作為已連續多年的老班長，我盡職盡責地當好老師的助手，從組織環境衛生的打掃，檢查紅領巾的配戴，到晨讀的組織、作業的收交；從班級活動的組織開展到學校大型的活動的積極參與，處處以班集體的榮譽為重，以自己的行動為同學們做著榜樣。一段時間，我發現班上學生吃零食的比較多，一天下來，垃圾箱裡堆滿了各種各樣的垃圾袋，不僅浪費了錢，更影響了班級和校園的環境。於是我組織幾個班幹部商量了一個解決的辦法並取得班主任老師的支持。一方面，對班上花錢的現象進行調查，並利用班隊活動在老師的協助下開展“我們的零花錢從哪來？”“如何使用零花錢”及“吃零食對我們的健康有害嗎？”的討論，在討論中同學們都更深地感受到父母對我們的關愛，以及我們該怎么合理使用自己的零花錢。班上垃圾箱裡的食品袋不見了，勤儉節約的風氣在班上慢慢形成。
“助人為快樂之本！”作為一名班長，我更有責任和義務去主動關心幫助每一個需要幫助的同學。有一名同學，上學期因有特殊情況半學期未能到班學習，這學期他感覺學習很吃力，變得更沉默寡言，對學習更缺乏信心了。老師的時間和精力又是很有限的，於是我便組織幾名成績較好的同學成立了一個學習小組，並做了相應的分工，利用課餘時間對他的學習進行輔導幫助。星期六、星期日，我還邀請學習小組和他到我家一起學習，一起遊戲，有問題更可向我的老師爸爸請教。在我們一夥真誠的幫助下，熱情的感染下，他的笑容變多了，笑聲變響了，學習成績逐漸提高了。看著他的變化，我打心眼裡高興！
這就是我，一個老師放心，同學信任，鄰里稱讚的時代少年——姜蘊晗！我將會繼續以我的真心、誠心、愛心去感染、去影響身邊的每一個人！
簡評：美德，人類一切美好芬芳的源頭。