吵鬧在一聲“上課”中結束了。今天，周老師神秘地拎來了一個手提帶，並讓我們猜裡面有什麼？有人說是獎品、有人說是碗、有人說是盤子……只見周老師拿出：一個打火機、一個盤子、兩個杯子、二根蠟燭。喔！原來是做實驗啊！實驗開始了，周老師先用打火機點燃蠟燭，倒了幾滴蠟油在桌上把蠟燭固定起來，等到火焰旺盛時，周老師又用杯子罩住蠟燭，火焰越來越小，眼看就要滅了，就在這千鈞一髮的時候，周老師連忙把杯子拿開，救了蠟燭一命，火焰又重新燃燒起來，像是在向周老師答謝救命之恩救呢！然後，周老師把兩要蠟燭同時點燃，又同時把一大一小的杯子分別罩在兩根蠟燭上，周老師問了我們一個問題：“我把杯子罩在蠟燭上哪個杯子裡的蠟燭會先滅呢？”“當然是小杯子裡的蠟燭先滅啦 ！”一個同學大叫起來。周老師把兩個大小不一的杯子同時罩在兩根蠟燭上。漸漸的，小杯子裡的蠟燭快支撐不住了，可大杯子裡的蠟燭仍然燒得很旺盛。同學們討論出一個結論：“因為大杯子裡的氧氣多所以燒得時間長，小杯子裡氧氣少，所以燒得時間短。最精彩的開始了，周老師仍然先是點燃火，倒了幾滴蠟油固定好蠟燭，又倒了滿滿一盤子的水，又用杯子罩上蠟燭，這時，同學們都不約而同地跑上講台，生怕看不清。等蠟燭燒滅後，水一個勁兒地往上漲，足足長了5毫米，我想：大概是空氣壓力的原因吧！杯中空氣被燒光了。杯外的壓力比裡面大，所以把杯外的水給壓進去了。我想：這是因為杯中沒有空氣的原因。