糖果畫作文（1）
星期六的上午，我邊吃飯邊想：下午又要上作文課真是煩呀，一個個都要寫成流水帳了。真想讓老師帶我們玩玩，放鬆一下。老師好像知道我的心事似得，早就買好了一大包的糖，準備上作文課的時候，給我們玩一玩，這下對我們來說，可算是大驚喜了。
老師早早的來到教室，把糖倒在一個大桌子上，成了一座小山。老師把桌子搬到最後面，等同學來上課，我是第一個來的，因為我的眼睛比較敏銳，一眼就看見了後面的糖果，我問：“老師那些糖果是那來的，乾什麼用的？“老師只是微微一笑，等到同學們都來了老師說：”我們今天來玩一個遊戲！名字叫糖果畫。“我們好奇的問：“糖果畫是什麼？“老師說：”是同學拼出的圖案，讓別人猜，猜對得到獎勵---糖果，猜不到，就沒有糖果要看著別人吃糖果“。
話音剛落，同學們就一窩蜂的擁上講台，一個個的拼圖案，一個比一個好，比如：紅色的小雨傘，美麗的小松樹，大大的問號……真是太好了，但是我還是認為最好的是王麗，只見她走上講台，三下五除二就拼好一個紅旗，又拼一個蜻蜓，又拼……真是數也數不清。
同學們一個一個的拼，拼的越來越好，我看的有一點眼花。突然，老師點到我，讓我來拼，我這下可著急了，想來想去還是想不到。突然我打起了尺子的主意，把尺子上的數字給擺了出來，老師被我的創意震驚了，於是我就拿了餘下的全部糖果。
放學後，我吃著甜滋滋的糖果，心想：我以後要好好寫作文，這樣我又可以玩這種遊戲了。
四年級:吳詩涵
糖果畫作文（2）
星期六的下午，又要去上作文課，多么想讓老師帶我們做做遊戲什麼之類的。我正要推開門，聽見屋裡傳來一陣哈哈大笑，是什麼呢？我帶著好奇心推開了門。啊，原來今天要玩一個遊戲，名字叫：糖果畫。
我非常疑惑，為什麼叫糖果畫？當然，許多同學跟我一樣有點吃驚，不一七嘴八舌的議論開了。有的同學說：”沒有筆怎么畫畫？”有的同學說“糖果畫怎么畫啊！還是一堆糖。”有的同學說：“這些糖是什麼啊！怎么畫畫？”還有的同學說：“還不如我們幾個平均分了算了！”。這時，老師笑眯眯地走進教室，和藹可親地對我們說：“今天我們來玩一個遊戲，名叫糖果畫，遊戲規則是用這些糖果擺一個東西，讓大家認出來，就算挑戰成功，如果沒讓出來，就是挑戰失敗，只能看著別人吃糖。”
老師的話音剛落，教室里的同學整齊的舉起了一大片的小手，首先上去的是張楠，他靈巧的小手做了一個帆船在茫茫大海中行駛，接著上去的是陳麗，她眼珠一轉，幾下就拼成了一個小房子，小房子裡的人正在做飯，瞧！煙筒里還冒著煙呢！有的同學上去把剛拼好的房子擺成一個立體魔方。有的同學擺成一隻可愛的小金魚，自由自在地在水中游著……擺的最好的要數王麗了，她一會擺個潛水艇，還沒看一眼又擺成了一個小汽車在馬路上行駛，又擺了一支鉛筆在寫字……
粉紅的愛心，香甜可口的果汁和迎風飄揚的紅旗……我看眼都看花了，可是，糖被完了怎么辦呢？我絞淨腦汁想了半天，啊終於想到了！我立馬跑上講台，把他們手裡的糖果擺成了一把尺子，尺子刻度數字也標在上面，老師和同學見了我做的一把精巧的尺子都大吃一驚。
比賽結束了，我得的糖果最多，心裡美滋滋的，不是糖果的甜，而是我的作品打動了我。
四年級:彭安聰