捉蝴蝶作文

捉蝴蝶作文(1)

南方的八月,驕陽似火,烈日炎炎,太陽像一個火球掛在空中,熾烈的光炙烤著大地,把樹葉都曬得捲縮起來。知了的叫聲聒噪個不停,給悶熱的天氣更填上了一層煩躁。媽媽拿出了許多棉製品,掛在衣架上給太陽暴曬。可是,一個“不速之客”卻闖了進來,讓我忙活了好久才捉到。

一個小時,兩個小時,幾個枕頭變得又熱又充滿著屬於太陽的香味。突然,一個“不速之客”闖入了我家,我定睛一看,原來是一隻蝴蝶呀!這隻蝴蝶他身上穿的花衣裳像孔雀的羽毛似的,亮晶晶的綠色中牽著黑色的斑紋,翅膀上還鑲有一道金邊,兩根“鬍鬚”翹得高高的。我忽然想到了:捉蝴蝶。於是,我開始準備工具:保鮮袋、繩子、剪刀、衣叉等等。我拿著衣叉撐著保鮮袋,可是一扣到它一拿起來,它就又飛走了。唉,我試了幾次都沒有成功,我氣得頭頂“直冒煙”。片刻後,我便想到了一個絕妙的辦法:我先繞著保鮮袋的口子剪了幾個小洞,然後拿著繩子在幾個洞中穿梭,穿到最後一個洞時,就把它打成一個圓圈的結,又把另一頭穿過這個小圈裡,最後用衣叉撐著那個圓圈裡,就這樣,一個簡易的捕捉網就做好了。

開始捉蝴蝶了,我撒開腿,看準了時機,猛地朝蝴蝶一扣,哈哈!這隻漂亮的黑蝴蝶乖乖地進了捕捉網。

看著那蝴蝶在捕捉網裡撲來撲去,拚命地尋找出口。捕捉網不停地發出嘩啦啦的響聲。我想:如果把我一人關起來,不讓出去,我也會受不了的。於是,我打開捕捉網,把蝴蝶放了出來,蝴蝶扇動它那美麗的翅膀,飛走了。

五年級:tf&gd

捉蝴蝶作文(2)

驕陽似火,陽光明媚,火辣辣的太陽掛在頭頂。暑假的第一天,我將去人們所說的“蝴蝶天堂”捉蝴蝶。

我帶上了玲瓏小巧的空瓶子,做好了十足的準備。但萬事俱備,自欠東風。我還需要一個捉蝴蝶的網,總不能徒手抓吧!但我口袋的錢已經所剩無幾了,只能去借一個了。終於,我廢了九牛二虎之力借來了一個網,便踏上了捉蝴蝶之路。

一路上,我蹦蹦跳跳,還一邊哼這小歌。歡快得像剛飛出籠子一樣的鳥兒。路邊花兒競相開放。鳥兒在樹林裡歡快的唱著優美動聽的歌兒,它們一唱一和,好想非常高興!

在鳥語花香的路行走了半個小時,終於到了人們所謂的“蝴蝶天堂”,這裡果然名副其實!眼前的一幕讓我目瞪口呆。蝴蝶成群結隊,它們在空中偏偏起舞,令我目不暇接。每隻都有奇妙的姿態和絢麗的色彩。

開始捉蝴蝶了,我為了不讓它們被驚嚇的落荒而逃,就小心翼翼地把瓶子放在地下,朝著一隻棲息在樹枝上的蝴蝶走去,迅速地向它套去,可是它卻神奇般的迅速躲開。不過它的翅膀被我打到了,停在樹枝上,還在痛苦地抽搐。我見狀,便靈機一動,搖了一下樹枝,它奮力扇動翅膀,我打了它一下,它就落到地上,成了“驚弓之鳥”。可惜它已經奄奄一息,只能做標本了。我還需要一隻活的,所以要再捉一隻。我環顧一下四周,又瞧見了一隻漂亮的蝴蝶,它身上還有斑紋,好想是故意點綴上去的。我躡手躡腳的走過去,心砰砰的跳,好想要蹦到我的喉嚨上來了,生怕這隻罕見的蝴蝶飛走了。我按住胸脯,趁蝴蝶我在意之時,閃電般地揮向它。“成功了!”我高興地大喊,我得把它放進瓶子,不然飛走了就功虧一簣了!我慢慢地放進瓶子,急忙蓋上蓋子。它出不來了,但還可以在裡面蠕動。

這次捉蝴蝶這有趣啊!

五年級:馮賢浩

捉蝴蝶作文(3)

“快點快點。”“小心小心,別讓蝴蝶飛了!”咦,這是哪兒的聲音?原來是作文老師在帶我們去郊外捉蝴蝶,大家可高興了。

我們來到了目的地,只見這兒綠樹成蔭,小草遍地,野花像星星一樣散落在草叢裡,閃兒閃的,好看極了。看見許多蝴蝶在風中翩翩起舞,同學們按捺不住了,一個個像剛出籠的鳥兒一樣,奔向草叢中,有的舉著網拍向空中飛舞的蝴蝶揮夠不停,有的躡手躡腳地向停歇在野花上的蝴蝶移步,還有的像小猴子一樣,瘋狂地尾著蝴蝶奔跑。這時,我看見了一隻白色的蝴蝶落在面前的草叢中,猛地將網拍朝蝴蝶揮去,沒想到這蝴蝶十分機靈,它一個閃身就飛走了,而且有恃無恐地在我身邊飛來飛去,像在嘲笑我。真討厭!我正想報復它,它卻一個轉身遠走高飛了。

不久,我又發現了一隻蝴蝶,它正默默的停落在一朵野花上,白色美麗的翅膀豎立併攏著,真像一把精美的小扇子,遠遠看去又跟一朵小白花差不多。我剛準備去捉它,它似乎有所察覺,一下飛走了。掃視四周,蝴蝶還真不少,有的形單影隻,有的成群結隊,有的藏在草叢間若隱若現,像在躲貓貓。這時,我看到兩隻蝴蝶緊挨在一起,似在聊天呢。我開心極了,躡手躡腳地走過去,手拿著網拍緩緩舉起,屏住呼吸,慢慢地靠近,然後迅速一拍,一下子罩住了它們。接著,我用手隔著網兜捏住蝴蝶的翅膀,小心翼翼地把蝴蝶放進瓶子裡。有了收穫,我心裡有說不出的興奮。接下來,我又連續捉到了幾隻蝴蝶,真是開心極了!這時,耳邊傳來一串串笑聲,原來是同學們正為捉到蝴蝶而樂哩,有的同學洋洋得意著,有的同學高聲大喊:“我捉到蝴蝶了,我捉到了!”郊外的田野上空響徹著同學們的歡聲笑語。

這次捉蝴蝶活動不僅有趣,而且使我們得到啟發:要做成一件事,就不能著急,要有耐心。

五年級:石可欣