明天就是第２６個教師節了，我是在今天看到《陽江日報》一篇文章《五成人畢業後極少聯繫老師》，文中談到學生畢業後極少聯繫老師的情形。看到這裡，我心中不免引起極大的震憾，是啊，恩師們，您的學生確有很多疏漏之處啊！
回想我的學生時代，恩師們對我是傾注了所有的真愛，我內心深處是永遠不會忘懷的。
第一個我難忘的老師是我的一位國小老師，他是第一個將我寫的作文在班上念的老師，對我十分關心，他每天上完課後還要去勞動，比如生產隊分配的糧食之類，那時的他是一名民辦教師，現在由於時間太久了，我現在對他的名字一時還記不起來了，可在我心裡永遠不會忘記他的。他是一位質仆辛勤的老師啊！
第二個是我國中時的數學老師，叫吳昌英老師，他已是另一個世界的人，我想報答他已沒有機會。但在他有生之年的時候，我每年回家探親時都會到他家去看他的。他也是知道我對他十分尊敬和懷念。那時我是上國中二年級，家中貧寒，我還要經常參加生產隊的勞動，秋收和夏收季節，由於我父親在離家很遠的地方工作，家裡沒有大男人，家中最大是我，小小年紀和我，為了幫助母親去領生產隊分的那幾十斤稻穀。曬穀場離家很遠，要用雙肩把所分的五六十斤稻穀挑回到家裡，走路要一個多小時。沒有多少時間學習，由於太勞累，早上是經常遲到。也因此被班主任語文老師處罰過。在那個年代，是他對我十分理解，知道窮人家孩子不容易，沒有看不起我，而是對我極大的幫助和鼓勵，他更是一個十分勤勞的人，經常下地種田，以獲得對家庭的幫助。在那個年代，什麼學習資料都沒有，是他將那本陽江教師進修學校編的《數學教學參考》書給我看，我看後開啟了自己思維，有什麼看不懂的問題我就去問他，他總是很耐心地給我講解，有些很深的問題，他沒有把我當成不懂的學生，而是和我一起相互研究討論起來。在他的幫助下，學習成績平平常常的我，在恢復高考第二年，就是１９７８年，我以235分（230分入圍）的成績考入了國中生中專錄取分數線，雖然由於當時我填報志願不當的原因沒有被中專學校錄取，可從此讓我堅定的學習的信心和追求知識的方向。是在吳老師的極力推薦下，學校才同意讓我參加了國中生高考的（當時好象全班只有十個人左右參加考試的），結果我不負他重望。當時在我們村里是第一個人考進錄取分數線的啊，這一切,都是他栽培的結果。是他一手把我帶進學習殿堂，給了我去追求知識的學習機會。
第三個是我高中時的語文老師，叫謝汝溪老師，如今他也是另一個世界的人了。我今天的文字功底全靠他的幫助和教育的結果。他對我幫助是在上高中一年級時，有一次，我在做作業時十分不認真，應付地完成了語文作業，結果他一看就知道我是不認真做作業的，就把我叫到他辦公室（也是他的家），把我狠狠地批評一頓，把我的作業本打了一個大大的“×”，要求我重做。還語重心長地教育我一番。他當時對我說過話，如今我還能清楚地記得。從那時起，我奮發學習，心裡只有一種不服氣的感受。我要每個星期都給他寫篇日記，看你怎么樣。我是這么做了，結果他很高興，經常跟我講要怎么怎么寫作。還經常問我他在課堂上這么講解能聽懂嗎之類的，還問我其他學生能聽懂嗎？等等，有時也會和我探討一些課本上的問題。他還要我當班長，還把學校里唯一的一次一等獎５塊錢的貧困學生獎學金給我，以致造成其他同學有意見，去找他論理，我知道後，主動跟他說，我不要了，就給其他困難的同學吧，最後我沒有要了，好象是給了邱健同學的。我在高中一年級時，謝老師對我的偏愛，是眾所周知的，個別同學對此還極大不滿啊。
今天，對我特別好的兩位恩師已仙去，我真的永遠不會忘記他們，那是一種十分真誠的教師對學生的愛。天地間，我認為是沒有這種愛的了。
面看今天，如今已很少這樣的師德了，很多老師都是為了金錢才教育輔導一個學生的啊，如今個別老師：一是對於當官子女的一種功利思想的關愛；另一種是對金錢功利思想的關心。
我這一生，我幸運地遇上兩個對我十分珍愛我的老師，那時的我，家貧沒錢，學習成績也是平平常常，沒有優異的學習成績，在班中不算特別優秀，可那兩位恩師對我付出了他們所有的真愛。是一種崇高無尚的老師對學生的愛啊。
我想對現在的所有的老師們說的一句話是：
老師啊，只要您對您學生的真誠付出，他是會明白的，他是會一生永遠懷念您的！
今天的我，雖然沒有做出驚天動地的業績來，沒有顯赫聲譽和地位，可我有一份安勉的工作，如果沒有那兩位恩師對我的培養教育，我可能還是一個面朝黃土背朝天的農民啊！滴水之恩，當湧泉相報，這是古訓。可他們對我的湧泉之恩，我卻滴水未報啊。我不是個忘恩負義的人啊，你們永遠活在我心裡！多少年以來，我一直是這樣懷念你們的。
上天給了我感恩之心，卻沒有給我感恩之力，我愧對你們了。
我永遠懷念您！我的兩位恩師！
我今天也謹以此文，追憶我的兩位恩師，願您在天之靈，能感受到我對您的感恩之情！
老師，你永遠活在我心中！