從懂事起，我就很羨慕老師，做夢都想當一個老師。
讀三年級的時候，我終於有了自己的“學生”。是什麼學生？當然是鄰居家的小孩兒了！每天我放學回家就把他們集中在一起當我的學生，在院子裡放著凳子，在凳子前面放一張大桌子就當講桌了。放好以後就把我的小黑板放在他們面前。上面寫著“a,o,e,i,u.v，”，然後我指著第一個字母說：“這個念啊——，啊——”我的學生邊張開小嘴巴，跟著念：“啊——啊——”。我指著字母學著老師的強調說：“a是一個雞蛋一樣的圓形，在圓形的右下角畫一個像魚鉤一樣的東西，懂了嗎？”“懂了。”學生們齊聲回答。就這樣我把六個字母都講了一遍，再讓他們抄下來。這時我在他們身邊走來走去，說說這個“學生”寫的不認真，指指那個“學生”有毛病，我還狠狠地批評了年齡最小的寧寧，她忍不住要哭了，我斜著眼睛瞟了她一下，寧寧並沒有哭出來，我馬上覺得威嚴倍增，胸脯挺得更直了……
隨著年齡的增長，當“老師”的遊戲我們早就不做了，但每次一想到當時的情景，我都忍不住偷偷的笑。