編者按：開學了，同學們成群結隊的走進了校園，校園裡重新充滿了人氣，一派青春活力的校園又回來了。
走進校園，你第一眼看到的就是四棟高大的教學樓，紅色的瓷磚、白色的走廊、綠色的銀杏樹，讓我們的校園充滿了生氣。
早晨，初春的小雨清洗著大地，同學們成群結隊的走進了校園，開始了新一天的學習。
大霧慢慢散去，仿佛在為同學們的讀書聲讓道。我聽過美麗的歌聲，聽過動人的詩詞，卻從沒聽過這樣的讀書聲。這讀書聲傳的真遠啊，遠得在那遙遠山谷里的孩子都聽得見;這讀書聲真清澈啊，清澈得可以幫你洗去一天的煩惱;這讀書聲真響亮啊，響亮得讓你神清氣爽，不再有一絲睡意。
太陽，把午餐的鈴聲拉響。校園裡傳出一陣陣清香，春風似乎也想吃午餐了。風吹過教室，把誘人的香氣吹向了四面八方。半響後，小朋友們玩起了遊戲，校園的操場上歡聲笑語，那聲音好似一首音樂，操場旁的植物也隨著這首快樂的音樂跳起了舞。
夕陽灑下了火紅的光，光照在星光大道上，給學校鍍上了一層淡淡的金色。在城市一片繁忙的時候，廣播裡拉響了學校的最後一首下課鈴聲，同學們伴著鈴聲走出了校園。突然我們的校園安靜了許多，一聲鳥叫都沒有了，操場旁的植物和銀杏樹也都垂下了頭，仿佛是一個巨大的孩子進入了甜美的夢鄉。
繁忙了一年又一年的學校，迎接著一個又一個可愛的孩子，送走了一屆又一屆的莘莘學子，讓我們在學習中探索更多奧秘吧!
優爸點評：小作者以這篇文章介紹自己的校園，用時間的流轉去展現校園在一天之中呈現的不同的美，很別致呢!文章的得意之處在於，小作者很恰當地將各個時段和校園生活結合在一起，如早上的校園，小作者重點突出讀書聲的響亮，特別寫到“大霧慢慢散去”、“遠得在那遙遠山谷里的孩子都聽得見”等，擬人的手法和排比的運用，結合山城的特點，讓這早上的讀書聲更有特色，也就展現了學校與眾不同的一點!夕陽西下，小作者用一個“鍍”字巧妙地表現金光中的校園，以下課鈴聲作為分界線，讓校園從喧鬧到寧靜的變化過程躍然紙上，仿佛在看電影一般!最後，小作者同樣以時間為軸，只不過將一天擴展到了更長久的時間，不動的依舊是學校，匆匆走過的是時間和孩子們，這個結尾太精彩了!
小作者：游家葉