第一篇：經歷失敗
全縣要舉行首屆“學生卡拉OK大賽”，在學校的首輪選拔賽中，我脫穎而出，被選去代表全校參加比賽，我信心十足，在家練習了一遍又一遍。
比賽的日子終於來到了，那天天氣很冷，不知怎的，我一來到現場，就感到不自在，心跳加快，甚至有時牙齒都在互相碰撞。我是7號選手，當6號上台時，我趕緊跑到後台做準備，脫去棉衣，牙齒抖動得更狠了，當主持人宣告7號上台時，我拖著兩條發抖而不聽使喚的腿登上了台，還沒站穩，音樂就響起了，我有些不防備，前幾句差點沒跟上節拍，後來找到了感覺，越唱越投入，身體也不再抖動了。唱完走下台，等待評審打分，只聽見“7號選手最後得分88。16分!”我頓時像一隻泄了氣的皮球，猛地耷拉下腦袋，因為前面已經有兩名選手比我的分高，後面還有十幾名選手，只選前八名進入決賽。我如坐針氈，密切關注著後面選手的表演，只要哪個分數比我高，我的心就像被割了一塊肉似的疼，當最後一名選手的分數出來時，我絕望了，因為我只差一點，排到了第九名，天哪!我簡直要哭了，怎么這么殘忍。回家後我一直不說話，爸爸媽媽不停地鼓勵我說：“沒什麼大不了，既然能代表學校，說明你已經很棒了，以後還有機會。”可我還是很傷心，因為我很少經歷失敗，這是我承受的最大一次打擊呀!
晚上，媽媽提出要去外面慶祝一下，我有氣無力地說：“慶祝什麼嘛，都被淘汰了。”媽媽開玩笑說：“慶祝你是淘汰組的第一名啊!”我忍不住笑了，在外面吃飯時，我的心情好多了，吃完飯，我們高興地回家了。
經過這次，我懂得了：不要因為一次失敗而喪失信心，想想那些成功的人，有誰沒經歷過失敗，我這點小小的挫折又算得上什麼，俗話說得好：勝不驕，敗不餒，要學會把失敗寫在背面。
第二篇：經歷失敗
有的人，喜歡經歷快樂;有的人，想經歷喜悅;有的人，熱衷於成功。然而我去不盡為然，我認為，作為一個人應該經歷他人生中的一切，無論快樂與悲傷、欣喜與失意，成功與失敗。
因為欣喜是我們體驗生活的樂趣，悲傷是我們學會忍受，成功使我們獲得金錢、名譽，失敗使我們深刻認識自身的不足，促使我們走向更大的成功。
愛迪生曾經說過;“失敗是我所需要的，它和成功一樣重要”這句話不僅說明了愛迪生成功的原因，也同時肯定了失敗經歷對成功的意義，試想如果沒有這些刻骨銘心的失敗經驗，愛迪生是如何在被別人否定後站起，如何在黑夜中找到光明，更如何成為舉世聞名的發明家。他的成功基於失敗的經歷，得力於他人否定中的動力。
貝多芬世界級的音樂家，他的音樂作品現在仍被許多人欣賞、利用。這些作品中不僅有他年少時的佳作，更有他雙耳失聾後的作品。你不僅會問一個雙耳失聾的人在音樂上無疑是一個廢人，然而貝多芬的經歷否定了這一切，堅強的寫下了《第九交響樂》等傳唱至今的樂篇。他說過;耳朵失聾，沒有擊倒我，反而激勵了我，我更加有功創作，更加樂觀對待生活。
無論是愛迪生還是貝多芬，他們都是成功的人，他們都是生命的勇士，因為他們沒有再失敗經歷中低頭，沒有在痛苦打擊中放棄。愛迪生、貝多芬的故事都告訴我們一個道理;失敗的經歷並不可怕，它是一面鏡子，讓我們看到自己的不足，它又是一句話語，給我們信心和勇氣，讓我們堅強的走向成功。
失敗，乃人生一大快
為自己有太多的失敗，而慶賀吧、歡呼吧!
第三篇：經歷失敗
當教練告訴我那剛滿五歲的兒子：今年的市少兒桌球比賽你也去參加吧。
練球不到四個月的兒子就開始躍躍欲試，急切地等待賽事的到來。
這以後，每周末兩個下午的一個半小時，他便絕不落下。
據教練說是非常刻苦、勤奮，一個半小時他基本是一刻不休。
許是教練逗他玩，可我這兒子卻當真了，一直到去參賽，教練也還沒有認真教他最起碼的發球、接球等競技技巧。
常言道：初生牛犢不怕虎。我想，就當出去長長見識吧。
在前往建甌的途中，兒子不斷問怎么還沒到。
其它孩子都已經昏昏欲睡，獨獨他還一點睡意也沒有。
以往對什麼都驚奇的他而今變得非常沉默專注，且興奮不已。
在崎嶇的小道上顛簸了三個多小時，汽車終於駛進建甌市區，而那裡正下著好大的雨。
收拾停當，教練通知孩子們下午四點到體育館熟悉場地。
孩子們就在教練和家長的安排下各自回房休息。
兒子躺在我的身邊，睜大雙眼，仍無睡意。
不一會兒，門外就已傳來其它孩子的耍鬧聲，看來孩子們都實在是太興奮了。
兒子轉頭看著我，但沒有說話。
我說：“兒子，你要想打好球，首先必須休息好。媽媽陪你睡，到時媽叫你，放心吧。”
在我的臂彎里，兒子很快就睡熟了。
看著兒子那張稚嫩的臉：兒子真的長大了!
熟悉場地時，孩子們都爭著練球，不論對方是誰，全無懼意。
他們個個躊躇滿志，只待明日一決高下了。
晚上，其它孩子仍在走道里嬉鬧到很遲。
我已早早地安排兒子上床歇息了。
“兒子，早點休息，為了明天。
千萬記住--
莫急躁，儘量發好每個球，接好每個球。
要善於發現對方的弱點。”
天沒亮，走道里已經沸騰了，兒子也醒了。
經我默許
兒子很快就換了運動裝，洗漱完畢，跟其它孩子下樓玩去了。
看著孩子們嬉鬧的情景，似乎比賽與他們了無關聯。
早上，兒子有三場比賽，吃了飯我們便帶著孩子們隨教練到賽場去了。
許是我的大意，沒怎么把成敗當回事。
第一場兒子就碰上光澤的選手--該年齡組亞軍獲得者，
第一局下來兒子以9：11輸了，我急忙把兒子拉到一邊：
“兒子，你的對手打得很好，你也打得不錯，但不能急，發球失分太多了，要穩著打，扣球要記著拉起來。”
兒子沒有臨戰經驗，且左手區正好是其最薄弱的環節，又只能發蹦球，唯一的優勢就只有扣球。
第二局兒子狀態還不錯，但仍以11：13再敗，
這下兒子真急了，對手也毫不鬆懈，第三局對手連發左手球，且來勢很急，兒子連連失分，急得他人還沒站穩，球就已經飛出去了，兒子以5：11再輸第三局。
第一場就這么結束了，兒子天真地問我：
“媽，我打得怎樣?我還有希望進入決賽嗎?”我安慰他：“你打得非常好，特別是扣球，棒極了!本來你是有希望贏的，可是你沒有把握好機會，太急躁，不過對手也太強了。沒事，今天早上還有兩場可要把握住了。”
兒子開始焦急地等待下一場的到來。
這時，兩個裁判微笑地望著我那心不在焉的兒子說：“孩子，沒人跟你搶，站穩了想清楚了再發球，不要那么急。”
第二場馬上就要開始了，我的心也跟著開始緊張起來。
這第二場的對手是建甌隊的，整個地高出兒子一個頭，一出場就擺出必勝的姿勢，我忙把兒子拉過來，“兒子別怕他，你有希望贏他，打好來。”給兒子吃了一顆定心丸，可我自己心裡卻一點兒底也沒有。
兒子仍是那么急躁，穩不住自己，而我則在一邊不住地提醒指導，可惜還以7：11敗給了對方。
兒子急得面紅耳赤，不停地擦汗，利用交換場地的空檔，我小聲對兒子說：“兒子，注意到沒有，這個對手不如第一個，你要穩住了，保證能贏。”
聽了我的話，兒子發球稍稍穩了些，對手在2：5暫時領先的情況下被兒子一口氣趕上，最終以13：11贏了第二局。兒子臉上有了笑容，我為他拭去臉上的汗水不忘交待：“保持剛才的狀態，別鬆氣。”
第三局打得很辛苦，雙方僵持不下，兒子一不小心，以13：15輸了第三局，兒子又急了。
“兒子1：2你還有希望，穩住，加油啊!”
第四局剛交換完場地，一位場外高人—光澤教練就把兒子拉過去，教他如何發上、下鏇球。
兒子一上場，就照著發球，可惜臨陣磨刀，派不上用場，球不過網。光澤教練無奈地笑笑，說：“小朋友，還是發你的蹦球吧。”
兒子求勝心切，連連扣球，連連失誤，最後又以1：3輸了第二場。
兒子哭了，
“兒子，是男子漢就把眼淚擦乾了，既然敢來就不要害怕失敗。媽早就提醒過你，這次來比賽你要準備好墊底的可能，到現在你已經發揮超常了，媽都覺得非常滿意了。現在去看看其他小朋友打得怎樣，好好學學。我們明年再來。”
兒子沒吱聲，我也不理他。
過了一會兒，兒子慢慢地靠到我身邊，我看看兒子已釋然的臉，我知道兒子已順利地過了這一關，我愛撫地摸著兒子的頭。
下午的三場兒子發揮得很好，打得也很放開，雖然未獲得名次。
順昌同去的與兒子同齡組的另一個小朋友本是此行的一號選手，
可沒想到山外有山，且求勝心切，也是一敗塗地，再加上教練和父親的呵斥，
他也哭了，與父親爭吵了起來，
兒子走過去，對他的父親說：“別再說他了，他已經很難受了，還是讓我來陪陪他吧。”
我不知道兒子會怎么勸他，
孩子間應該是比較容易溝通的，我想。
不一會兒，兩個孩子已經有說有笑地進來了，兒子儼然一位尊者。
看著兩個孩子，我滿意地笑了。
兒子長大了，他知道如何面對失敗了。
第四篇：經歷失敗
人的一生充滿了坎坷。當你每做一件事情時，只有兩種結果，那就是失敗和成功，而這兩種結果卻各有各的用途。
四年級的時候，我入選了電子百拼的興趣小組。經過了半期，個學自認為我的技術已經學得差不多了。正巧這時蕭山區正在舉行電子百拼的比賽，我也決定要去比賽。在比賽前，我又反覆練習了好幾次，認為這次的比賽是十拿九穩了。終於，比賽的那一天到來了。地點就在銀河國小。我來到了那個學校，發現那兒有許多人。儘管人很多，我還是做好了充足的準備。
很快，我們就一起來到了比賽場地——餐廳。我們抽籤決定了做最簡單的第4套晶片。我在心裡暗暗叫好。當裁判員一聲令下時，賽場上頓時鴉雀無聲，偶爾有一些插配件的聲音。我很快就做好了，但在接通電路時卻沒有出現圖紙上的效果。為什麼呢，我把晶片翻來覆去地看了好幾遍，終於發現了錯誤：我把一個二極體的正負極插反了!我立馬把錯誤改了過來。可當我剛要和裁判說的時候，裁判已經說停了。第二次我因為把三極體插錯而被淘汰了。我垂頭喪氣走出了賽場，發現我們學校的大部分人都被淘汰了。
這次比賽，我雖然輸了，卻悟出了一點道理：成功必然讓人高興，但在遇到失敗時，也不能灰心喪氣，要知道，勝敗乃兵家常事，失敗正是填滿通往成功之路中的奠基石!
第五篇：經歷失敗
曾經的我，是一個成績優秀，在班級名列前茅，習慣了被鮮花和掌聲包圍的學生。我的卷子上總是100分，同學們對我十分羨慕，老師也以我為驕傲。就這樣，我慢慢地“膨脹”起來，覺得在整個年級里我就是最棒的!“前無古人，後無來者”，就算把我們學校的歷史紀錄翻遍了，也甭想找到比我更好的。
但是有一次期中考試，我的卷子上居然出現了“88分”，這個分數在我看來，簡直跟“0分”差不多。回家的路上，我低著頭，腿像灌了鉛似的，邁出的每一步都十分沉重。我總覺得別人在用異樣的目光看著我，周圍的一切事物好象都對我表示不屑，路燈高傲地抬著頭，仿佛在說：“看，今天掉鏈子吧!”小花小草似乎也在嘲笑我。
晚上，我一邊流著淚，一邊認真地讀著書。我心想：從此以後，我一定要向那“88分”下“逐客令”，讓它再也不“光臨”我的卷子。這次是驕傲自滿害了我，我絕不能就此下去一蹶不振!加油!努力!
老師和同學們也給了我很大的幫助。在大家的支持和鼓勵下，我感受到了前所未有的溫暖，並漸漸改掉了自傲這個毛病。“100分”又重新回到了我的試卷上。
經歷了這次失敗後，我懂得了人不能驕傲，更要正視失敗，讓自己在失敗與挑戰中不斷成長。看，這就是經歷過失敗的我，不拋棄，不放棄，努力改正自己的缺點，還是一名優秀的學生。