讀後感
今天讀了《知識故事》中的“為什麼要節約用水”和“為什麼不能丟棄廢電池”兩篇文章，使我知道雖然地球上水源十分豐富，但是只有淡水才能滿足人們的需要，淡水的占有量相當的少，除了冰塊和深埋在地下的以外，所剩的已經不多了，再加上人類對水源的污染，水將會愈來愈少。所以我們要提倡節約用水，從小要養成節約用水的好習慣。現在我才明白學校裡面有水龍頭的地方為什麼都要貼上“節約用水”的標誌，那是在時刻提醒著我們。
電池隨著人們生活的提高使用量也越來越多，而電用完了後，電池就沒有用了，電池中含有鉛、鎘、鋅、汞等重金屬和酸、鹼等物，如果隨手將它們丟了會對水、土地造成污染，並對人類的健康構成威脅，而且這種危害會持續很多年。學校要求我們從國小會保護環境，我們就要從這些點點滴滴開始，從我自己開始，為保護我們的綠色家園而努力，不能隨便丟廢電池，要把它放到專門回收的桶里。也使我知道廢電池不能拿來玩既不衛生也不利於保護環境。
二（4）班 ： 夏駿晨
讀後感
今天讀了小孩的讀後感，我感覺這本《知識故事》知識性真的很強，而且孩子讀了容易接受，在讀這本書時還會產生聯想，開動了腦筋，活躍了思維，就拿節約用水來說可能百分百的學生都知道，但是說到為什麼，能講明白的恐怕不多，以至於學校的水龍頭上貼著“節約用水”的標誌，下面的水龍頭照樣嘩嘩的流水，說明他們沒有真正的明白節約用水的意義。寒假學校要求學生低碳生活，其目的就是保護我們生活的環境，但用“低碳生活”來講可能連有的家長都沒有明白是什麼意思，我認為國小的教育要具體點，這樣他們 更能夠接受，籠統的提要求，最後只能是收到不盡人意的結果，而且會使孩子更加茫然。
家長：夏順維