合作，是打開成功大門的金鑰匙，在生活中，只有我們相互依賴，相互支撐，相互合作，才能穿越巨大的風浪。下面小編為大家蒐集整理有關合作的二年級作文，希望可以幫助到大家!
合作畫畫
平時畫畫，我都是想了又想，再下筆畫。可是，這次就算我想畫好都不行，因為，我們是合作畫畫。
畫畫開始了，還沒到我，我就已經迫不及待地伸著頭，看前面的同學畫的怎么樣。前面的同學一個一個的向後傳，眼看就要輪到我了，我的心情無比激動。此時，教室里熱鬧非凡，同學們有的在喊：“快點!”有的在交流怎么畫，還有的在你一句，我一句的評價傳到手中的畫。
到我了，我驚奇地看著這幅畫，畫上竟然是一個又大又圓的雞蛋!該畫什麼呢?於是，我只好在畫上又加了一個嘴巴，就當是畫一個頭吧。
畫終於在最後一個同學手中交上去了，老師把畫給我們看，引來哄堂大笑。同學們的畫有的是三毛的背影，有的是沒有脖子的雪人，有的不是缺胳膊就是少腿……
愉快的合作
一天晚上，媽媽用響亮甜美的聲音給我讀書。
突然，一陣“咣當”聲把我從書香的夢中驚醒過來。我和媽媽往四周看了看，發現暖水袋不見了，我們到床邊往下看，暫時沒有看見什麼。哎，真遺憾!
這時，爸爸來了，我對他說暖水袋掉到床底下了，爸爸用大手把床上的被子都翻開，發現暖水袋就在地下。
我們用自己的手去夠，結果誰也沒夠到，我的手太短，摸不到;爸爸媽媽的手太粗，也夠不著。
爸爸只好拿媽媽又長又細的教鞭夠，但是沒能把暖水袋移到我們能夠得著它的地方。
接著，爸爸又拿痒痒撓去夠，也沒能移到我們能夠著它的地方。
最後，我遞給爸爸我的長棍玩具，爸爸用長棍一點一點地把暖水袋移到媽媽能夠著的地方，然後媽媽用她那雙靈活的手把暖水袋拿了上來。
暖水袋又回到了我手上，我想：合作真愉快呀!我高興得不得了!
我學會了合作
記得有一次，讓我學會了合作。
我們班要搞實驗，我想獨立做一個實驗，在書上找啊找，終於找到了一個很屬於我們小學生的實驗——彩色雞尾酒。我先自己試著做，做的很慢，而且還容易混。
我就想找個搭檔，找了四個同學，我們再次做這個實驗，做得很快，而且完成的很好。
這讓我懂得了合作是多么重要——如果一個人不合作，只為了自己的利益，那是很難成功的，但如果幾個人合作，成功的幾率就很大。
這就是團隊精神，團結的力量是無窮的!
合作真愉快
秋天裡的一個星期天早上，小明和小紅一大早爬起床，吃完早飯就去散步，一邊走，一邊聊天。
忽然，他們發現有很多落葉掉到了地上。於是，小紅和小明就一溜煙跑回家，拿起簸箕和掃把又跑到樓下。
他們商量了一下，小紅說：“我掃落葉，你拿簸箕搓，你看行嗎?”小明聽了連連點頭。他們說乾就乾，小紅拿掃把一下一下認真地掃，小明彎著腰拿簸箕搓，他們幹得大汗淋漓。小紅和小明終於把地上的落葉掃得一乾二淨。
小紅和小明雖然很累，但是看見乾乾淨淨的路面，心裡美滋滋的。
在回家的路上，他們邊哼著歌，邊說：“合作真愉快!”
合作做小報
前天，老師布置了一項有趣的任務，是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報，由小組組長來分配任務。於是我就分配：桂法聚收集圖片帶水彩筆，胡曦收集詩，帶剪刀，雙面膠，徐高暘收集文章，我畫畫和做小報。
第二天，老師讓做小報，我們根據之前的分工，趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然後貼小報，但是天有不測風雲，當時雙面膠又不見了，我們趕緊找啊找，正在大家焦急萬分時，桂法聚說：“不用找了我帶了透明膠帶”於是我們又繼續做小報。
我們正在布置時，張可怡問我們要彩筆我們沒有答應，又繼續做小報，上課了，我們只好先將沒做好的小報放到胡曦那裡。
下課了，我們趕緊抓緊時間做小報，我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花，張可怡看見了說，真好看。我們用那噴噴筆布置了四周，然後將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。
通過這次合作我懂得了：做這張小報時，要齊心協力，不能因為意見不同而爭吵。