課上，老師在教一篇課文《月光曲》。文字在描述一個音樂家的故事，老師講得很生動，同學們也聽得很認真。一個頭髮蓬鬆、面略發黃的小男孩坐在自己的座位上，眼睛盯著書上的插圖。他也沒有看懂什麼，只是覺得畫面很精美：一個男的坐在一架破舊的鋼琴面前，手指放在琴鍵上。旁邊站著一男一女，男的眼神中透露出一絲驚訝，女的則閉著雙眼，陶醉在音樂中。窗台上放著一支蠟燭，銀白色的月光透過窗邁了進來，照在三個人的臉上。燭火在銀色的光的包圍之下，顯得愈發的火紅……
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課上，老師在教一篇課文《小音樂家楊科》。文字在描述一個小音樂家的故事。一個個子矮矮，蓬頭垢面的小男孩認真看著這篇課文。他知道文字在描述一個悲慘的故事，但他沒有太大的觸動。他翻到有插圖的那一面，一個瘦弱、可憐的小男孩跪在一把小提琴的面前，雙手拖起來，像是一種渴望、一種追求……
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清晨，一個男孩在跑道上跑步，他一邊慢慢地跑，一邊在幻想著他的將來。他是一個實實在在的幻想者，整日寡言寡語，皺著眉頭。唯一能使他開心的就是美好的、不切實際的空想。長輩們都說他太內向，將來難以出社會，他卻不以為然。他喘著氣，便停下了腳步。這時候，學校的廣播開始響了起來，催促著還不起床的同學。“3#23237216……”很熟悉的鏇律！這是他第一天到學校，第一次聽到這裡的廣播。是《漁光曲》嗎？他心裡這樣傻傻地猜想……
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宿舍里，空無一人。他坐在自己的床邊，手裡捧著一本書《巨人傳》。他很喜歡貝多芬，他看這本書也純屬為了多了解他，其他兩個名人的傳記他根本不屑一顧。他還是有強烈的渴望，幻想。他很想自己能夠留下一些作品在這個世界，哪怕是一首……
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他躺在家裡的床上，手裡拿著手機。靜靜地帶上耳機，按下了播放鍵。《月光奏鳴曲》中的鋼琴聲緩緩流進了耳朵里：
繁星點點的星空，似圓非圓的月亮掛在那兒。月光柔和地披在了大地上，一切都是銀白色與陰暗的交錯。海面上吹起了輕輕的微風，海浪泛著白色的浪花捲了起來，發出了極低的叫聲。海水傾到了暗黃色的海灘上，沒過了一架黑色的邊緣透著銀白色的鋼琴的腳底。一個披散著一頭長髮，病態的臉色，短小臃腫的人坐在這架鋼琴面前，手指在琴鍵上輕又慢地跳躍著。淒涼孤獨的琴聲飄蕩在這月光的世界之下。他閉著雙眼，平時緊抿著的嘴放開了，勾起了一絲微笑。他在回憶著，感受著。印象中出現了那個女孩的影子，她離他越來越遠，越來越遠。她背朝著他走著，只是偶爾回頭的淡淡的一絲微笑。月光浸透著整個世界……月光在這個晚上，只屬於他一個人。