往事如風作文（1）
當全世界都陷入一片寂靜中，一個人沉思。凝聽著風的聲音，聞著夾雜著泥土氣息的空氣，一股舒展的快意便湧上心頭。
人的一生有挫折，有風雨，有苦有甜，當一天結束，新的一天又開始時，何不換一種心態去面對。你會發現，原來周邊的每個事物都那么可愛，都那么令人快樂。瞧，枝頭上的小鳥正朝你問好呢！在這個循規蹈矩的世界裡大膽的換一種方式吧。讓那些老套、熟悉的面孔由新穎的方法代替，或許你會更快樂。
我時常在寫完作業後趴在窗台上，獨自一人欣賞著美麗的夜景，還會像小時候一樣天真的對著天上的星星數著‘‘一二三----”親切的問星星們，最近好嗎？雖然它們沒有回答，但是一天的疲勞驀然無影無蹤了。兩個人互相傾訴總比一個人孤單單的好呀。因此，家附近的花花草草都是我的好朋友。它們總在我傷心時聽我哭泣，在我開心時聽我歡笑，在我煩惱時聽我訴說。它們總是在旁認真的凝聽，和我享受快樂，和我分擔痛苦，所以我總是快快樂樂的。
往事如風，喔，往事如風。只要你肯和周邊的事物訴說你的心事，煩惱就不會來找你，讓它隨風而去吧。你的一切都會顯得美好。
讓往事都隨風，都隨風，慢慢消失―――
往事如風作文（2）
往事如風
往事如風，轉眼，我們已是六年級的大哥哥、大姐姐了。回首往事，不禁感嘆：時間過得真快，我們已到了國小六年級。
一年級，我們年幼無知。當我們帶著笑聲踏進曉師附小的大門，那是我們還什麼都不知道，還什麼都不會。回想那一刻，感嘆：歲月如流。
二年級，我們天真爛漫。經過了一年級，我們懂的只是多了，知道的東西也多了。當我們魔域著陽光，開始二年級的課程時，已經開始努力地學習。回想那一學期，感嘆：光陰似箭。
三年級，我們活潑可愛。雖然已經步入中年級，但幼時的孩子氣依然沒有減少。已經熟悉了學校環境的我們，明白了“學習如逆水行舟，不進則退”的道理。回想那一段，感嘆：如月如梭。
四年級，我們知書達理。積累了三年的只是，使我們變得知書達理。而我們也知道了，要為接下來的五、六年級作準備。回想那時，感嘆：時光飛速。
五年級，我們奮發努力。因為，我們知道，五、六年級是國小的關鍵時期。能否考上好的中學，全看五、六年級的成績。可以說，成敗在此一舉。五年級的我們，自強不息，都希望自己能百尺竿頭，更進一步。
現在，我們走過了1~5年級，來到了六年級，想起以前常羨慕那些大哥哥、大姐姐的孩童，不禁感嘆：往事如風。
學校：曉師附小
班級：六（4）
聯繫電話：13770599831