我們班的“救星”
大千世界，人海茫茫。就在這茫茫人海中，我永遠也不會忘記您—張老師每當我們班的每一個人走進教室，看見一張張發光的獎狀時，心情都十分激動，因為這些獎狀凝聚著張老師的心血和汗水。
我們這個班一直是年級中的差班，學習成績經常是名落孫山，在各項比賽中也經常是名副其實的“第一”，可是自從上了五年級，我們好像從張老師的教導中得到啟示，那就是：要力爭上遊，摘掉“差班”
的“帽子”。
看，光禿禿的講台上不知是誰為“園丁”打來了叫嫩芽的“水”，過去凌亂不堪的窗台這時成了井然有序的“圖書館”，過去單調的教室充滿了春的氣息。我們每一個人心底在燃起火種：我們不再是差班，而是一個朝氣蓬勃、充滿活力的“家”。
我們清晰地記得在全校舉行五年級的跳繩比賽時的情景。賽前，張老師在黑板上寫了九個有力的大字：“頑強拼搏，為集體爭光！”然後她又對我們說：“我們要讓全校師生看到我們五年級四班在騰飛。最後，她又找參加比賽的選手說：“你們要抓緊一切能夠利用的時間，決不能浪費時間。”
下午，真正的較量開始了，全校師生都用眼睛盯著我們。我們暗暗下了決心：頑強拼搏，為集體爭光！因為張老師的眼裡充滿了希望，給每一個同學都澆灌了無窮的信心與力量。
比賽中，我們班的發揮還不錯，就是還不知道比賽的結果，一秒鐘，兩秒鐘……時間似乎凝固了，同學們互相手拉著手直出汗。
就在這千鈞一髮的時刻，體育老師出來了，當念到：“五年級四班第三名”，同學們的感受都是哭笑不得。
哭，因為我們雖然第三，但只跟第一名差7個，再加上又是每班7個人參賽，平均跟第一每人只差1個。笑，是因為我們班創造了歷史，取得了第一張活動的獎狀。所以這是對我們的一種鼓勵，我們一定回使勁、使勁、再使勁的……
張老師還利用自己獨特的辦法將我們的學習成績也提高了上去：這次期末考試，我們班的語文平均分得了95.18。
張老師不但對我們的的學習要求嚴格，她我們的生活也很關心。尤其表現在她那雙眼睛上。如果你要問我，她的眼睛像什麼，我會毫不猶豫地告訴你，她的眼睛表現的對我們像母親的眼睛，因為她的眼睛既像x光，能射到你的心裡在想什麼，如果你心裡有煩心事，她像嚴父一樣替你化解；她的眼睛又像柯南的手錶一樣，能探照到你的心裡有什麼困難，這時你不要擔心，她會像慈母一樣替你開導，讓你祛除煩惱。
啊！這是多么好的“媽媽”呀！
望著窗外冉冉下沉的夕陽，看著牆上一張張發光的獎狀，我不禁陷入沉思中，張老師究竟是用什麼開啟我們的心扉呢？啊！我終於解開了這個疑團：那把鑰匙就是無窮的的關懷與信任！