記得我三年級下學期的一個中午，我一到家剛下書包，媽媽就叫我幫忙洗碗。我很爽快地答應了。我提起臉盆，裝上一盆水，小心翼翼地把九根筷子先放進水裡。我學著媽媽平時洗筷子的樣子，把筷子一根根豎起來，一頭半浸著水，一頭在手心裡緊握著使勁地慢慢地搓起來。突然，我低頭一看，哎呀，真是怪事了，那露出水面的幾根筷子明明大半截是直的，可是另一小截插到了水裡卻變斜的，斷了。我驚訝地大聲喊：“咦，怎么筷子一到水裡被折斷了？”我再定睛一看，自言自語：“這是怎么回事呀，筷子該不會分成兩份了吧！在空中的那部分直直立著，在水中那部分全斷了竟然被攔腰折斷了。我感覺手中握著的明明是一把筷子，現在怎么無緣無故就變成了兩把筷子了？這其中一定有蹊蹺！”我連忙跑進房間，二話沒說，一把拉著媽媽的手，把她扯進了廚房，氣喘吁吁地開口大叫：“媽，完蛋了，筷子全斷了！”媽媽一個勁地看著我的傻樣，鼓勵我說：“沒事，筷子怎么會無緣無故地斷了呢？你再試試看，相信你一定會有所發現的！”我相信媽媽的話，我決心一定要弄明白到底是什麼道理：“那筷子在水分明是斷了，可是一落千丈拿起來，又為什麼連線起來了？”我重新把筷子放入水中，結果還是和剛才一模一樣，筷子仍然被發成兩部分。我漸漸發現，筷子一被我提起來，仍又完好無損。我再次把筷子豎著放進水中，浸在水裡的筷子又“斷”了。於是，我來了一招“順藤摸瓜”，我從筷子的頂端慢慢往下摸，摸到了水底下，這些筷子還是連在一起的，而且完全沒有折斷的跡象。我不相信，又再往下摸一次，那根筷子還是沒有一點變化，根本不可能折斷了。我收回手，望著手中的筷子發獃。是怎么回事？是什麼原因使筷子看起來“斷”掉了，摸起來又沒斷呢？我心裡充滿好奇，真是 丈 二的和尚——摸不著頭腦呀！我連忙拿出書櫃裡的《十萬個為什麼》，找呀找，發現原來那是光的折射原理。我查閱了筷子在水中折射的現象。原來這是光的折射引起的．光從一種介質（空氣）射向另一種介質（水）中，這時入射角大於折射角，筷子就看上去變粗了，傾斜了，從空中往下看，就像筷子斷了一樣，分成兩部分．而豎直放在空中就不會發生折射，此時入射角為0 度，折射角自然是0度（一般情況下入射角大於折射角），所以筷子放入水中不會變粗或變細，而是原來的粗細大小。 這次發現，真讓我懂得了不少知識！我不光發現了筷子在水中折射的秘密，我還明白了，我們做任何事情都要認真觀察，無論如何都要想辦法去解決問題。