我的學習很差作文（1）
當進入校門時，我會低下頭；當看到同學時，我會低下頭；當坐到座位上時；我還是會低下頭。
低頭,對於我來說以經是常識了，因為我是一個差生。
一天，我們班同學在上自習，班長在講台上管紀律。不一會兒，班上開始吵了起來，幾個同學那我當笑話說，我卻很平靜，班長看見我們這一團都在笑，於是第一個點名子的就是我，班長說：“成金，你知道你學習有多糟糕嗎？每次考試都是我們班的後腿，你還有面子在這裡說笑。” 班長的話似乎動了我的情，我張開嘴說：“我錯了，”“趕快複習，不能為他拖延了我們的時間，”班長說。顯然“我們”中以不包括我的存在了。我再次回到我的位置上看著太陽漸漸落下。
我抬起頭看著黃昏，“這多么美好啊！”
我的學習很差作文（2）
當進入校門時，我會低下頭；當看到同學時，我會低下頭；當坐到座位上時；我還是會低下頭。
低頭,對於我來說以經是常事了，因為我是一個差生。
一天，我們班同學在上自習，班長在講台上管紀律。不一會兒，班上開始吵了起來，幾個同學拿我當笑話說，我卻很平靜，班長看見我們這一團都在笑，於是第一個點名子的就是我，班長說：“成金，你知道你學習有多糟糕嗎？每次考試都是我們班的後腿，你還有面子在這裡說笑。” 班長的話似乎動了我的情，我張開嘴說：“我錯了，”“趕快複習，不能為他拖沿了我們的時間，”班長說。顯然“我們”中以不包括我的存在了。我再次回到我的位置上,看著太陽漸漸落下。
還有一次，上體育課，幾個男同學給我搞惡作劇，我並沒有在那時說話，體育老師卻叫我站著，說我上課不專心，說話，吵鬧等是都有我。這時老師根本不知道是誰，就認定是我的貨，我心裡有一萬個不服氣，可是這無法改變的。
為什麼，我總要被冤枉？
為什麼，我總是被罵的對象？