轉眼間，我已經進入六年級了。我們又換了一個數學老師，她姓高，上一年級的時候，曾經帶過我們寫字，現在教我們數學。 高老師一向嚴肅，帶了我們一個月的高老師，只在課堂上笑過兩次。有一次，陳雅丹（我們的數學課代表）問高老師“今天抄什麼例子”？高老師說“抄例三 ，抄完例三後 ,讓他們做書p9--2,3題”我們做完後,教室里亂成一鍋粥。陳雅丹走到講台上說：“背下概念”。當時教室里沒有一個人聽她的（包括我）。她一看沒什麼反應，就帶頭說：“加法交換律，a+b=b+a。”於是，同學們就跟著陳雅丹背了起來。老師走進教室，說：“一開始，我從辦公室出來，以為你們再背語文什麼的，沒有想到在背數學。可我走進來一看，你們是在背數學的概念。”當時老師特別的高興，老師笑了。 還有一次，我們過教師節，高老師從一班走來，剛進我們，同學們就把自己買的教師節的禮物送給了老師。老師特別的激動。又一次的笑了。 高老師的教學方法特別的有趣，在課堂上，老師用笑話來給我們講課，當我們在底下哈哈大笑時，而高老師總是在想下面該講什麼。 高老師上課時的認真，提醒了我們上課時要認真聽講，不能走神。老師的兩次笑， 會深深地印在我的心中！