讀後感作文400字（1）
讀《海倫·凱勒》這一課有感
今天，老師帶我們上了《海倫·凱勒》這一課，我深有感觸。
不幸的小海倫再生了一場重病之後，變成了一個殘疾人。雖然她雙目失明，雙耳失聰，而且在十歲以前還部會說話，但是，她以優異的成績畢業於哈佛大學。而且一生一共寫了14部著作。而我們呢？我們既不聾也不啞，可是卻沒有海倫那樣優異的成績。這是為什麼呢？原因就是我們怕苦怕累，不勤奮！
海倫為了學會說話，夜以繼日的努力，反覆高聲朗讀某些詞語貨句子，直到自己覺的讀對了為止。而我們卻會被一個小小的困難所難住，並沒有表達出要和困難抗爭的樣字，只是表達出有點像困難的俘虜的樣子。這樣子是不行的。
如我班的田晨陽，學習成績差，一遇到男一點的數學題，舊去問他的數學“小先生”，連數學小先生都不難煩了。再舉一個“反面教材”：我班的胡夏欣同學，比較善於開腦筋，一遇到難的數學題，舊會積的去思考，所以，有困難她總能去克服它。
剛才我舉了兩個列子，我相信大家一定會做那各善於開腦筋的人
讀後感作文400字（2）
今天,我有幸拜讀了根據司馬遷<<史記>>改寫的一篇流傳了千百年的動人故事-------《將相和》。它講了戰國時候趙國的文官藺相如和武將廉頗之間有和到不和又到和的故事.這篇短文通過"完壁歸趙","澠池相會","負荊請罪"三個小故事的記述讚揚了藺相如勇敢機智,不畏強暴的鬥爭精神,以國家利益為重,顧大局,識大體的政治遠見.也讚揚了廉頗勇於改過的精神和愛國精神。
讀了這篇文章使我想到了我自己，我身為副班長既不配合班長的工作，又常和另一位副班長鬧矛盾，雖然我個人工作能力強，但因為沒有其它班幹部的幫助，總不能管好班級體的事情。讀了《將相和》這篇文章我明白了自己有能力也不能只顧個人利益，要識大體，顧大局。與其它班幹部搞好關係，共同管好班級體。
和文中的廉頗、藺相如比一比，我是多么的渺小。人家藺相如不計較個人恩怨，以國家的利益為重。而廉頗也在藺相如忍辱退讓的言行感化下認識了自己的錯誤，是一個勇於認錯、失錯就改的人。而我卻是一個自私自傲為個人利益而損壞集體利益的人。
讀了這篇短文後我深有感觸。今後我也一定會改正這個毛病，向文中的兩位大將學習，和其它班幹部共同管理好我們的“家”。
讀後感作文400字（3）
讀>有感父母、教師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我通過讀美國盲聾女作家、教育家海倫．凱勒寫的<<假如只有三天光明>>，我才更明白這句話的含義。>把作者對人生的感慨和光明的渴望生動的展現在我們的面前，讓讀這本書的人和海倫．凱勒一起分享著生活中的酸甜苦辣。文中的一句話讓我記憶猶新：要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的，還記得雷鋒的一句名言佳句嗎，它是這樣說的：“要把有限的生命投入到服務人民中去這句話教育了我們一天的生活要過的充實有意義是多么高興，如果我們讓時間一分一分的悄悄溜走，那該多可怕啊，但是很多人卻不懂的珍惜時間——有些人整天迷戀在網路遊戲上，有些人卻迷戀那胡編亂造的電視劇，我真為那些人們感到惋惜，我要好好珍惜時間、利用時間，讓學問充實自己的大腦，不要讓那靈巧的腦子生鏽！片尾作者提出了一個問題，假如你只有三天光明，你將如何有你的眼睛，三天，只有三天啊！這個問題讓我左思右想，怎么才能充實的利用這三天的時間，我一直在思索這個問題………..
讀後感作文400字（4）
我看完了楊紅櫻阿姨編寫的《女生日記》一書，主要寫了跨入六年級門檻（kǎn）的冉冬陽以及她的一些好夥伴和“死對頭”之間的趣事。全書以日記的形式記下了一年中五花八門的事。
我覺得，六年級的生活並不可怕。瞧瞧冉冬陽、南柯夢、小魔女和轉學走的梅小雅四個女生，學習成績直線上升，而課餘生活仍然像低年級的孩子一樣快樂。雖然要小升初了，他們卻還保持著爛漫、天真、無憂無慮。這一半是語文羅老師的功勞，更多的是六年級剛接班的數學舒老師。他長得極像蘇有朋，是只會布置課堂作業的老師，而且，如果課上得好，課間準會帶上吳緬、馬加、古龍飛、精豆豆等一群男孩打籃球，至於女生，愛怎樣玩就怎樣玩。
我也體會到了友情。他們所在的是所好學校，而梅小雅媽媽說小雅是上等生，如果小雅轉到一般學校去，就會是優等生，上重點中學的可能性就大一些。小雅根本就不願意走，她捨不得冬陽，何況，冬陽只是中上等生。小雅轉走那天，她倆都哭了。往後，冬陽每星期到小雅家一次。說校園裡的新聞，還時不時帶點小禮物給她，哪怕是媽媽煎的雞蛋餅，自己在美術課上的一張畫。
開學我就步入高年級的殿堂了，那兒一定有更有趣的生活，我一定要開心地進去，開心地出來，快快樂樂地度過國小的生活。 04/08
讀後感作文400字（5）
我在書店看著架子上琳琅滿目的書，尋找著有意思的，一本《淘氣包馬小跳系列之天真媽媽》吸引了我的眼球。剛看完書的簡介，我就捨不得合上它了。
全書主要講的是淘氣包馬小跳把自己視為男人，和爸爸一起照顧他的寶貝兒媽媽，他認為，寶貝兒媽媽是全天下最最好，最最漂亮的媽媽，簡直是仙女下凡，他特別想幫媽媽做些事情，可總會出錯，結果往往是適得其反。比如說，馬小跳覺得這么漂亮的寶貝兒媽媽應該穿銀色的高跟鞋，可寶貝兒媽媽說她結婚的時候都沒穿，穿上之後，不小心就扭著腳了。可憐的媽媽，她不能走路了，可憐的馬小跳，天天要熬棒子骨湯，爸爸又出差在外，唉！還有，他跟唐飛吵架，各說自己的媽媽漂亮，最後秦老師把他倆媽媽找來，馬小跳還叫寶貝兒媽媽穿漂亮一點，真拿他沒辦法。這次是最嚴重的了：馬小跳給媽媽洗腳，等到水涼了，他就提起熱水瓶，直接往盆里倒，寶貝兒媽媽正在看電視，突然“哇”的一聲，原來燙著腳了，呀，都腫了！粗心的馬小跳。
其實，不必這樣表達對媽媽的愛，這樣，會在不經意中幫倒忙，別逞能，也別急著給媽媽一個驚喜。做些力所能及的小事，一點一滴的積累它，你就會發現愛無處不在。 04/08
讀後感作文400字（6）
至今，我看完了《影響女孩一生的經典童話》這本書。書里的每一個精彩故事都讓我深有感觸。
我最喜歡的故事是《最窮又最富的女孩》，剛開始，我感到奇怪，最窮，怎么又會最富呢？於是，我迫不及待開始閱讀起來：有個王子想找個既是最窮，又是最富的女孩為妻，他就去尋找。王子先來到了最富的女孩家，女孩知道他要來，早早的穿著華麗的紗裙上門迎接，王子還沒走近，就搖搖頭，騎著馬走了。他又來到了最窮的女孩家。女孩靠紡線來養活自己，雖然穿著帶補丁的裙子，卻還是那么美麗動人。她坐在紡織機前，“咣當，咣當”的紡著線。不一會兒，就織出了一個美麗絕倫的圖案，王子心動了，覺得這就是“最窮又最富的女孩”便娶了她，從此過上了幸福美滿的生活。多么美好的結局啊！
我現在終於知道為什麼叫《最窮又最富的女孩》了，說她最窮，是因為她沒有親人，住在這小而簡陋的房子裡，只用紡線賺來的一點點錢維持生活。說她最富，是因為她相貌美麗，紡線的技藝又那么高超，對生活充滿了信心。使我想到：如果你一點學問也沒有，一點特長也沒有，有再多的錢也沒用，錢財買不來知識，買不來快樂，更買不來幸福生活。我覺得：物質條件和生活環境並不能確定自己的命運，命運是用自己勤勞的雙手創造而成的。 04/08
讀後感作文400字（7）
讀後感讀了《巴甫洛夫很忙》這篇短文後，我深有感觸。
巴甫洛夫在生命的最後一刻都在對人們說：“巴甫洛夫很忙，……”，便把來的客人拒之門外。巴甫洛夫一直注視著越來越糟糕的身體狀況，不斷向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，他要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料。面對命運的折磨，巴甫洛夫並沒有退縮。
當我讀到巴甫洛夫在生死的較量瀕臨高潮時，所表現出來的勤奮、豁達、超然、無私、無謂，我被深深折服。我不斷問自己：“我做到了嗎，我做到了嗎……”
記得一次，一位同學在玩耍時一不小心在我心愛的書包上留下了“傷痕”，她連忙道歉，我表面上原諒了她。到了第二天，我趁她不注意，也在她的書包上留下了一個“傷痕”，藉此機會來報復她。
還有一次，我和同學一起在操場上玩耍，突然間，我們發現了一張十元鈔票，我靈機一動，像腳踩著雲似的快速衝過去，撿起十元錢放進口袋，跑回了家。之後對同學說：“糟糕，我把它弄丟了……”便把十元錢占為己有。
……
讀了《巴甫洛夫很忙》，我明白了：一個人要做到勤奮、豁達、超然、無私、無謂才是一個正直的人。