理解是金

理解是金力學國小六（6班）：茅寧當太陽被烏雲遮住時，需要人們的理解；當河流奔騰不息時，需要岩石的理解；當孩子被大人們誤解時，需要他們的理解……

星期六，我做完作業，正要去玩，忽然奶奶把我叫住說：

“寧啊，幫我寄封信去。”“好！”我爽快地答應了。“路上要小心，靠邊走！”“知道了！”我高興地從奶奶手裡接過信，蹦蹦跳跳地走出了家門。“姐姐，我也要去。”鄰居小妹也跟了過來，我們歡快地向郵局走去。

到了郵筒邊，我不禁叫了起來：“喲，這么髒！”只見郵筒上布滿了灰塵，四周也都是一些不乾淨的東西，簡直像個“大花貓”。“要不要投下去呢，或者換一個郵筒吧。”我對小妹說。“姐姐，再找一個郵筒要花很多時間的，趕緊投進去吧。”小妹天真地說。我想也是，髒就髒一點吧，只要能寄出去就行了。我只要很小心翼翼地將信投進了郵筒。

過了幾天，奶奶問我：“上次讓你寄的信，我那老朋友怎么現在沒有回音，是不是沒有收到？”我滿不在乎地答了一句：“我怎么會知道。”奶奶嘆著氣走了。

在以後的幾天裡，奶奶的臉上布滿了陰雲，有隨時下暴雨的可能。有一天，奶奶終於沉不住氣了，厲聲喝問：“你到底有沒有把信寄出去？”我還是滿不在乎地回答：“你要不信的話，到郵局去查啊。”奶奶就悶悶不樂的不停地自言自語著什麼。我知道她是在抱怨我，懷疑我在撒謊。哎，她怎么對我這么不理解和信任呢，我只好有冤往肚子裡咽了。

又過了幾天，郵遞員退回了我那天幫奶奶寄的信，原來是奶奶把收件人的地址寫錯了。這下子，奶奶終於明白了是怎么回事，當奶奶賠著笑向我解釋時，我那委曲的淚水不由自主地突眶而出。

理解是嫩芽上滾動的晨露，理解是花朵間普照的陽光，理解是冬日溫暖的火爐，理解是萌芽希望的聖土，理解是潤物的甘露。理解是金，理解是神留給人類一筆巨大的財富。希望的陽光灑遍每個人的心田，在人生版圖上描繪出一道絢麗的彩虹。