背誦古詩是我快樂
再一星期前的一天晚上，我剛寫完作業，媽媽對我說：“把詩集拿來給我看看。”我一聽，心裡便有些不安，立刻慌張的說：“詩集讓老師收走了。”但我還沒說完，媽媽就把詩集從我書包里拿了出來。看著滿書的貼畫，媽媽問：“怎么回事？”我說：“有的是上劍橋英語課時得來的，有的是同學給的。”媽媽說：“不可能是同學給的，一定是你自己買的。”
無論我怎樣辯解，媽媽都不信。後來，媽媽說：“不管哪來的，我都要懲罰你。你不是喜歡看這些貼畫嗎？我每天都讓你看，但這裡的詩你也都要背下來。我們從後面開始，每天三首，在春節前全背下來。”我一聽，心想：哎呀！太難了，後面的我都不會背，但為了彌補錯誤，也只好這樣了。
達成協定後，我們就開始背誦，我心裡真是不情願！但媽媽和我你一句我一句，越背越有興趣，三首毛澤東的詩不一會兒就背下來了，我特被高興，心想：原來背詩也並不難。
第二天晚上，寫完作業後，媽媽又和我一起背詩。看著我們背的有來有趣，爸爸也加入了我們的行列，還給我講了毛澤東的《水調歌頭·游泳》的由來，這首詩是毛澤東在暢遊長江的時候，看著點點船帆，龜山和蛇山靜靜的屹立在岸邊上，心中立刻浮現出一幅藍圖。這幅藍圖就是在長江上建一座大橋，把天塹變成通天大道。再在巫山建一座大型水力發電廠，造福人類。多么雄偉、壯麗的美景啊！毛主席不愧為偉大的詩人！我變相邊背，不一會兒，這首詩我就擰爛熟於心了。這次背詩又讓我懂得了背詩要理解作者當時寫詩的意圖和背景。
在以後的日子裡，我每天堅持背三首古詩，從不間斷，已不需要媽媽的監督，因為背詩已成為我一天中快樂的一件事。
簡評： 以學習為樂趣,小作者的成績一定非常棒!