給母校的一封信作文（1）
親愛的母校：
你好!我是一名即將國小畢業的學生.即將離開母校了,我的心情是那么的依依不捨.我十二年都在這兒度過,我的童年就在這,我怎么會不留戀呢?是啊!一個人只有一個童年,我會永遠記著這,因為是你伴我度過了我童年的十二個春夏秋冬.
忘不了,平易近人的老師.他們給了我知識,給了我做人的道理.如果我是小樹,他們就是雨露和太陽.
忘不了,和藹可親的同學們.他們給了我面對困難的勇氣和每個人都不能少的歡樂.他們一張張小面孔都印在我的心裡.
忘不了,在母校懷裡發生的事.天真可愛的同學們故意製造出的怪事.他們一件件都留在我記憶的腦海里.
啊!多少個忘不了,多留在母校.在即將離開的這一天,我要大聲說出我早就想說的話:母校我愛你!我永遠記得你!我一輩子都感激你！
祝：工作順利柏葉菲２００４年６月９日
給母校的一封信作文（2）
給母校的一封信尊敬的校領導、老師們：
您們好！
我是一位六年級的學生，我即將離開我的母校—海城國小。我雖然只在這兒讀了一年，在這一年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚……讓我在這樣的母校里健康成長。
首先，我要感謝教育過我的老師們！語文老師，您用和藹可親的面孔讓我們知道“一笑解千愁”；數學老師，您用洪亮的聲音使我們全神貫注；英語老師，您平易近人，您為我們搭好走向世界的階梯；音樂老師，您讓我們在音樂里陶醉，陶冶我們的情操；體育老師，您讓我們在遊戲中得到快樂、健康、鍛鍊；美術老師，您讓我們描繪出了美麗的新世界！但我覺得有幾點學校做得不足，因此我向學校提出以下不足和建議：
一、學校里常常說要“減負”，但實際卻是正好相反。每天晚上作業很多，弄得學生頭昏老漲，睡眠不足，第二天上課就聽不好，考試又怎么能考好呢？考試差了，老師就會請家長，這樣一來，考試差的學生回到家不是挨打就是受訓，搞得學生在同學面前抬不起頭來，這一連串的問題，直接影響到了小孩子的心情，明明努力了，可成績還這么差？久而久之，學生漸漸地對學習失去了信心，沒有了學習興趣，因此成績也急速下降，成為一名“壞學生”。
二、學校活動範圍小，望擴大操場，就可以讓同學們從德、智、體、美等方面得到發展，不能一味地要求學生得多少分。偶爾一次失誤不等於永遠就不是好學生，要理解學生的心理，理解了每個學生的心理活動，這樣才能使學生有上進心，從而提高學習興趣。身體也最為重要，沒有個好的身體素質，學習再好也不能成為國家的棟樑。
以上是我的一點小小的建議，有說的不對的地方請校領導們原諒，望校長考慮後，能及時採納我的建議。
最後，再一次感謝母校對我的關懷和教育，衷心希望母校的教育工作更上一層樓。
祝：
母校永遠朝氣蓬勃！
六{2}班的學生：文靜XX年4月8日