我的老師作文500字（1）
在我六年的小學生活里，有許許多多令我難以忘懷的人。其中最令我難忘的是一位男教師——伍老師。
伍老師是個普普通通的人民教師。他總愛剪平頭，顯得他很有精神，他那一雙炯炯有神的眼睛顯得他很剛強、很敏銳；一根高高的鼻樑，一張能說會道的嘴巴，他微微翹起的下巴上，長著像秒兒似的鬍子。他很高大魁梧，常常穿著西裝，顯得很有學者風度。
他是教數學的。我們都很喜歡聽他的課，因為他講課時總是帶著一絲幽默。但他講的內容大多數都比較深奧，一些成績較差的同學都聽不懂，也包括我在內，但他並沒有放棄，總是在課餘時間組織我們一起學習，這道題該怎么做，那道該怎么做，他都一一給我們講解，我們的數學成績就是這樣提高的。
最令我難忘的，還是那一天——
前幾天的晚上，我發了高燒，高到了40度，於是我不得不請假，一請就是兩三天。因為現在是六年級，課程很緊張。幾天沒來上課，功課就落了一大半。卷子也只考得58分，58分，我是從來都沒有考過這么低分。那天，我就像一個泄了氣的皮球——無精打采。突然，伍老師出現在我面前說：“別泄氣，泄氣就能考到高分嗎？留得青山在，不怕沒柴燒，加油吧！”這時，我仿佛在黑暗中看到了一絲光明。然後，他把我叫到辦公室，幫我補習前幾天落下的功課，一講就講到12點。那時，他家裡的小孩正在生病，需要照顧，可他卻還給我補習功課。
光陰似箭，日月如梭。我即將畢業了，什麼都可以忘記，就是不能忘記伍老師。
我的老師作文500字（2）
從開學五年級的時候就有一位令我難忘的老師了，這位老師就是王老師。王老師的身高不高不矮，個頭不大，國字臉，眼睛上架著一副近視眼鏡，頭髮烏黑，彎彎的眉毛，有點像天上的月牙，小小的嘴巴。
老師的字不僅漂亮，而且人也很大方。
以前教我的陳老師的字我有許多看不清楚，可是現在教我的王老師的字卻很清楚很好看。
每次我們班上如果有好的同學在抄寫作文本上得了優或優以上等級的時候老師就會獎勵，以表示鼓勵他的作文在上一層樓。如果成績差的同學也寫出了好的作文，老師更會獎勵。有一次，朱愛華寫了一篇，老師就獎勵給了他兩本本子。期末考試考完後，領報告單的時候，老師就會發給組長四本、班長四本，課代表考的好的等等。
以前我回答問題不積極，可是自從上了你的課後，我回答問題變的積極了很多。老師你知道嗎？我的作文和朗讀也提高了許多，這都是因為有你的指導，我的寫作水平和朗讀才提高的。我們讀書的時候，您還叫我們把書上的好詞好句和比喻句摘錄在一本本子上，這樣一來不僅能提高我們的寫作，還能培養我們的意志力。
老師您是我們班的一員。老師您用你的智慧來創造我們成才。老師是您讓我們這些幼小的樹苗長成參天大樹。老師的辛勤培育都是離不開我們的成長，使我們體會到學習的重要性和學習的經驗知識。老師您就像一盞燈一樣點燃自己照亮我們前進。老師您就像一片無邊無際的海洋。老師的心就像海一樣寬廣。老師您對我的關心，我沒齒難忘。
這就是我的老師。
我的老師作文500字（3）
我的老師 [%=@title%] [%=@count%]票 [[%=@percent%]％]
很快我就要離開那陪我度過童年的母校，離開那母親般的老師。
蔡老師是我的語文老師。她不高不矮的身材，既文雅又美麗；她的鼻樑又高又直，有一種威嚴的氣勢；她戴一副眼鏡，粗看沒什麼特點，可仔細一看，嘿，她的眼睛裡面總是盛滿了智慧，同學們都很喜歡她。
在語文課上，每當我們遇到不太懂的地方，老師總是用期盼的眼光看著我們，好像在說：“沒聽懂嗎？我再講一遍，做作業的時，每當班裡有同學小聲說話，老師就用嚴厲的目光一掃，教室里立刻就鴉雀無聲。
老師講課很精彩。每次上語文課，我就好像進入了奇妙的世界。老師講課很投入，每當講到精彩的地方，她的眼睛就充滿了智慧的光芒，她為了讓我們理解意思，有時還做動作給我們看，讓我們更加體會了解。一堂生動的語文課就這樣不知不覺過去了，同學們也在不知不覺中學到知識。
有一次，老師布置要寫練習冊，我在學校就先寫課內內容寫完，只剩下一個閱讀沒做。中午來的時候老師要講時我才發現了我沒做。老師批評了我，叫我抄一遍短文。唉！就是應該抄，誰叫我沒寫呢？從此以後我就再也不敢再忘了寫作業了。我很幸運有這么一個好老師。
蔡老師，您真像一支燃燒著的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。 簡評：從中感受到了對老師的崇敬和愛戴之情。
我的老師作文500字（4）
焦老師是我們的班主任，她高高的個子，卷卷的頭髮，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關心和愛護，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的下故事。
記得在一次語文課上，老師剛走進教室，同學門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學門的心情一下子輕鬆了好多，因為她是新來的老師，接著，老師就開始講課，她說：“同學們，你們知道人類是怎么演變而來的嗎？”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程，老師精彩的給我們講解著，同學們聽得入了迷，課後大家都說新來的老師真是了不起，在愉快輕鬆的課堂里就把要掌握的知識記住了。
我們的焦老師還很幽默呢，有一 次上課時，一個同學在小聲的說話，老師輕輕的走過去，對他說：“別說了，小心你的 牙著涼，感冒喔！”同學們哈哈大笑，從此以後，上課時再也沒人敢說話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事：她小時候很喜歡畫畫， 有一天，她和小夥伴一起在自己的家的牆上畫畫，弄得牆上一塌糊塗、亂七八糟的，這時，媽媽下班回來了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認是自己做的，沒想到，媽媽說：“呦，這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀！誰畫的呀”！她想也沒想就舉起手，她只有承認錯誤，聽到這裡，同學們都不做聲了，感到了那個時候的環境是多么的艱苦。
這就是我的老師，如果你想更多的了解我的老師，那就和我一起去上語文課吧！！！
我的老師作文500字（5）
今天，語文老師給我們布置了一個作業，叫我們寫一個老師，啊喲媽呀，這怎么寫，難死了，不管了，就寫他吧.
他，戴著一副眼鏡，個子中等，瘦瘦的，是個語文專家！每次呀，講起課來都是滔滔不絕，栩栩如生的．上課時，他捧著那本語文書，給我們講課，有時講得太生動了，仿佛身臨其境，只見他右手拿著書，左手跟著他的語調，一起擺動著，一會上，一會下，一會左，一會右……像是個音樂指揮家，正在指揮一場別開生面的音樂會．課餘時間他也為我們的班級出力，給我們找興趣題，還做了＂光榮榜＂，我們班級的＂圖書角＂也是他幫我們布置的，雖然他不是我們的班主任，只是我們的語文任課老師，完全可以不為班級作這么多的貢獻，這些事都可以交給班主任去做．但是，他還是做了，真是一個好老師，此外，他還把他的網站告訴我們，叫我們如果回家有問題，也可以找他，他會向我們一一解答，他平時愛用成語與別人交談，雖然他都成為語文老師了，但他還在不斷地探索知識．他最喜歡說的一句話，也許，這就是他的口頭禪：羊毛出在羊身上，每次上課，讓我們回答問題，他都喜歡說這句話，大概，每節課，這句話都要說個一，二遍，他，是一個非常有趣的人，特喜歡開玩笑，幾乎講什麼話都離不開＂趣＂，這個字，記得才剛剛開學的時候，他就給我們說了一個很有趣的句子：夏天太熱了，知了在樹上叫著，好像在說：＂知了知了，我要空調．＂如果你叫我給他一個分的化，我一定給他一個＂a骨折＂（指a good）.
想知道他是誰嗎，猜猜看，告訴你吧，他就是我們現任語文老師－周老師！
我的老師作文500字（6）
我的班主任 有人說老師是園丁，我們是花朵；有人說老師是蠟燭，點燃自己照亮別人；我說老師是慈母，辛勞地哺育著我們。
我們的班主任是沈老師，她非常關愛我們。
有一次，我在沈老師家學作文。放學後，就在樓下等爸爸來接我。等了一會兒，連爸爸的影子也沒見著，我有些失望。這時沈老師來了，她關心地問：“黃璐，你怎么還沒回家，你爸爸還沒來嗎？”
我點了點頭，沈老師幫我打了電話，爸爸終於來了。
還有一次，我發燒了，早晨沒來上課。下午我早早來到辦公室補課，沈老師正聚精會神地批改作業，我小聲地說：“沈老師，我早上沒來上學，請您幫我補一補課。”沈老師轉過頭，聽我講明情況後便給我補習了。我還記得當時補習的是《滬寧高速公路》，老師拿出鋼筆先把第一段讀一遍，還在上邊注了重要的話，講了整整一堂課的時間。這使我有些不好意思。
每天上課前，沈老師總是拿起那支“老鋼筆”，專心致志，一筆一畫地做上筆記，眼睛都熬紅了，我想老師一定經常眼疼。也許在我看電視時，沈老師還在吃飯；也許在我睡覺時，沈老師還在批改作業；也許在我正做美夢時，沈老師還在做筆記；也許在我一覺醒來還想再睡一會兒時，沈老師已經騎著腳踏車來到她的崗位……沈老師的一舉一動都讓我產生敬佩之感。
我們的成長無不滲透著老師的心血，十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘！
姜堰市 實驗國小 六（6）班 黃璐（小腦帶）
我的老師作文500字（7）
從小我就聽說人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上學後才真正感受到這其中的含義。
萬老師是我的班主任，也是我的啟蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑髮亮的頭髮，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對深深的小酒窩，臉上總是掛著慈愛的微笑，顯得和藹可親。
萬老師很愛我們，她總是像朋友一樣關心大家。在小朋友們眼裡，她仿佛像仙女，而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷，我只穿了一件短袖來上學，冷得直哆嗦。老師看見了親切地撫摸著我的頭問：“你冷嗎？”我說：“好冷啊！”萬老師立刻抓住我的小手放在她的手心裡，輕輕搓著。馬上我的手就變得非常暖和，心裡也有一股暖流。我盯著她看，覺得她越來越像我的媽媽。
平常萬老師總是在學習上嚴格要求我們。班上有個別同學不按時完成作業，老師嚴厲地批評了他們，要求他們重做作業兩遍，並告訴我們：“懲罰不是目的，關鍵是要改正你錯誤的學習習慣。”這時我看到老師其實很嚴肅，不再象以前那樣微笑了。
可是她講的每一句話都深深印在了我的心裡。
萬老師心眼特好，我們班上有位同學家裡生活條件很困難，老師親自去小同學家家訪，還送給她好多書籍和文具，並且號召全班同學伸出熱情的援助之手幫助她，幫助身邊每一位有困難的人，同時要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師，從她身上我學到了很多很多東西。
萬老師永遠是我的好老師，也是我的好朋友。