新同桌作文（1）
這學期,轉來了個新學生宏楚琳,老師安排她和我同桌.
宏楚琳平時像只麻雀,嘁嘁喳喳儘是她的話,可是一上課,嘴巴好象上了鎖,再也不說半句話,專心聽講,手不停的記筆記.她的筆記本,幾天就要換新的.
一眨眼,學期快結束,期中複習開始了.真實不幸,就在這緊要關頭,我連發了幾天高燒,眼看總複習要耽誤了,我都快急死了.
一天下午,我午睡醒來,見她站在床前,微笑著問我:"病好些了嗎?燒退了嗎?"我想不睬她,可她來看我,我不能不理睬,便說:"好點了,還有幾分熱度,還在打針."她唧唧喳喳地告訴了我班級里的複習情況.臨走時她掏出幾本筆記本,說:"你看看這筆記吧,上面都記著."她走後,我打開一看,筆記分學科作筆錄,各科主要內容,課文重點,記得有條有理,清清楚楚.
那次期中考試,我誤了複習課,成績卻前所未有的好.她是全年級第一名;我也竟考了個班級第三.老師和同學都感到驚奇,只有我心裡明白.
新學期開始,我也去買了本筆記本,我要向宏楚琳學習.
新同桌作文（2）
進了高中，就像成了大人似的，新同學見面，雖不相識，也都用眼睛互相招呼，彼此微笑著，希望給對方一個美好的印象。排好座位就互作自我介紹，很快攀談起來，有的一見如故，親熱得不得了，教室里充滿歡聲笑語。
我也想大大方方地伸出手去，說聲：“你好！認識一下吧，我叫欣。”誰知我這位新同桌，卻雙手撐著頭，整個面部深深埋了下去，只把腦後兩條松松的辮子，留著給我欣賞，似乎說：“認識我嗎？這就是我，我就是班上唯一的長辮子。”
竟然不理不睬。我實在憋不住了，就拍拍她那瘦削的肩，她吃了一驚，惶惶地抬起頭來，低聲問：“有事么？”這是什麼話？既然是同桌，難道要有事才說話，我有點生氣了。不過看著她那瘦削的面龐，畫著一雙分外大的眼睛，怯生生的，倒不忍心怎樣責備她。一定沒有見過世面，還不習慣同人交往。我也放輕了聲音，像對小妹妹說話，問道：“你叫什麼名字？”她的大眼睛忽閃一下，又羞於開口似的，在紙上寫了兩個字，很秀麗：西枚，就拿過她的紙和筆，劃劃地寫上我的大名。我們一下子接近起來，就這樣成了姊妹倆。
兩個星期過去，我這個同桌還是怕開口，除了我，就幾乎沒見她跟誰說過什麼話。老師提問到她，她總是吃一驚，惶惶地站起來，垂著眼，埋著頭，一聲不吭。老師追問緊了，也見她嘴唇動一動，終於發不出聲音，好讓人心急。老師也急，不能等她半堂課呀！沒等到老師叫別人回答，往往是我主動站起來代她回答了。其實她比我用功得多，下課也不離座位，做作業非常認真。我問她為什麼不答，她說老師一問，頭腦就發懵，甚至不知道問的是什麼，真是怪事。
在班上，我們姊妹倆的性格，形成強烈的反差。我愛說愛動，位置上坐不住，常把她一個人撇在那兒，她也不介意。我喜歡熱鬧，三五個人一起閒聊，從本城新聞談到港台歌星，你搶過我的話說，我搶過你的話說，這時候最快活。有時覺得西枚太冷清，就拉她過來，她就坐在旁邊聽，她顯出感興趣的樣子，但從來不插話。班上有什麼活動，我總喜歡出主意，遇到不如我意，就容易發火，怒氣沖沖回到座位上，滿腹牢騷一股腦兒對著西枚發泄。她還是靜靜地聽著，直到我的火發完了，心平氣和了。這很使我過意不去，我對她也就更好了。
我很想改變她的性格，帶她參加到集體中來。星期天我想邀請她和幾位同學到我家去，她聽了默不作聲，搖搖頭。我說：“那么，什麼時候我到你家去玩？”她的神色更加黯然，低聲說：“你不要去。”我這才發現，她那雙秀麗的大眼睛，始終蒙著憂鬱的陰影。她的家庭，一定沒有其他同學幸福。
第一單元測驗，數學卷子發下來，我的成績雖不太好，但還說得過去，一時頗有點樂滋滋的。看看西枚，她又雙手撐著頭，把面龐深深地埋下去；只露著兩條松松的辮子。“怎么啦?你考了多少分?”
她並沒有惶惶然，只把考卷推給我看，55?不及格?怎么可能！但這是真的。我連忙收斂起得意洋洋的神氣，嘆了口氣，想安慰她幾句，我這個平時最愛說話的人，這時卻不知說什麼好了。
“欣，我請你做一件事。”她忽然轉過身來，第一次主動地對我說話。是要我保密？“我們是姊妹，我保密。”她搖搖頭，說：
“我要你幫助我。”幫助？我自己並不比她強，但還是慨然應允了：”好。我會幫你，不會的就一起去問老師。”她低頭不語，半晌，才幽幽地說：“我上課；容易走神兒。你要，你要提醒我。”思想開小差？不，她不是像我這樣思想愛跑野馬的女孩子。望著她那雙蒙著陰影的大眼睛，我懂了，我極輕柔地問：“你有心事？”"她的面頰深深埋下去，長辮子垂了下來。
放學後，我推車陪她走了好長一段路，約略了解到她的孤苦的身世。她讀國小三年級，媽媽就去世，爸爸在外地工作，後來娶了後母，生了小弟弟。她寄居在外婆家裡。舅父舅母對她很不好，不是外婆保護，她國中畢業就失學了。成績不好，舅母更有了不讓她讀完高中的理由。她一邊說一邊哽咽，我也一路陪著掉了許多眼淚。望著她的長辮子轉進小巷，我才明白這個寄人籬下的孤女，從開學到現在，一直都在走神兒，編結著重重的心事。我的好同桌，我的小妹妹，是的，我要幫助你的！我該怎樣幫助你呢？