集體的力量作文（1）
集體的力量
我成功了！我榮獲“奮發有為建小康”講故事比賽一等獎！我實在太高興了！在陣陣掌聲中，我走上領獎台，高高舉起那我盼望已久的鮮紅的獲獎證書；聲聲讚揚中，我捧著那使我無比驕傲和自豪的獎品，那股得意的勁兒真是難以言表。可這一等獎並不是單屬於我的，它是來自我們溫暖的班集體！它包含著老師們的幫助和同學們的鼓舞。
看到這證書，不禁回想比賽前的事：那天，第一輪比賽——校內選拔賽開始了，在兩輪淘汰後，只剩下我和五（3）班的同學陶昕。離比賽不到5天了，我卻急得像只熱鍋上的螞蟻——團團轉。既找不著講故事的好材料，又不知該怎樣講，就在我束手無策時，語文老師曹老師伸出了援助之手，他幫我找來了故事材料。大隊輔導員葉老師擔任了我的輔導老師。每天放學，葉老師就留下我們，一字一句地教我們應該怎樣講。這樣我們一直要練到6點多鐘，直到滿意後，葉老師才疲憊地離去。
班主任方老師也鼓勵我不要膽怯，好好講，為班級爭光。方老師還經常在班裡讓同學們鼓勵我，比賽妥天一定要去為我助陣加油。同學們也在默默幫助著我：每天中午放學，我在排練講故事，沒有時間去拿書包，董偉怕我的書包會丟，於是他將我的書包收好，送給接我的奶奶。連奶奶也讚許地說：“他可真是你的好同學啊！”一次晚上放學，天下著雨，由於我在仍在排練，不能抄寫當天布置的作業。束潤東大方地說：“我記了作業，看我的吧！”記完作業，媽媽來了，手上拿著我的書包。我問媽媽：“書包怎么在您那兒？”媽媽笑著說：“是劉少威等在門口送給我的。”原來，那天放學後，劉少威一直冒雨在校門口等媽媽，直到媽媽拿到我的書包為止------團結就是力量，集體的力量多么大呀！只要老師同學一條心，沒有辦不到的事！你看，這次我們同學老師齊心協力，勝利不屬於我們這樣的隊伍，還會屬於誰呢？
集體的力量作文（2）
集體的力量
我成功了！我榮獲“奮發有為建小康”講故事比賽一等獎！我實在太高興了！在陣陣掌聲中，我走上領獎台，高高舉起那我盼望已久的鮮紅的獲獎證書；聲聲讚揚中，我捧起那使我無比驕傲和自豪的獎品，那股得意的勁兒真是難以言表。可這一等獎並不是單屬於我的，它是來自我們溫暖的班集體！它包含著老師們的幫助和同學們的鼓舞。
看到這證書，不禁回想比賽前的事：那天，第一輪比賽——校內選拔賽開始了，在兩輪淘汰後，只剩下我和五（2）班的同學陶昕。離比賽不到5天了，我卻急得像只熱鍋上的螞蟻——團團轉。既找不著講故事的好材料，又不知該怎樣講，就在我束手無策時，語文老師曹老師伸出了援助之手，他幫我找來了故事材料。大隊輔導員葉老師也來幫助我們。每天放學，葉老師就把我和陶昕叫到她那去，然後一字一句地教我們應該怎樣講。這樣我們一直要練到6點多鐘，直到滿意，葉老師才疲憊地離去。班主任方老師也鼓勵我不要膽怯，好好講，為班級爭光。方老師還經常在班裡讓同學們鼓勵我，比賽當天一定要去為何百川助陣加油。同學們也在默默幫助著我：每天中午放學，我在排練講故事，沒空去拿書包，董偉怕我的書包會丟，於是他將我的書包收好，送給接我的奶奶。連奶奶有時也誇他：“他可真是你的好同學啊！”一次晚上放學，天下著雨，我仍在訓練，沒能及時趕到班上抄老師布置的作業。束潤東大方地說：“我記了作業，看我的吧！”記完作業，媽媽來來了，手上拿著我的書包。我問媽媽：“是誰送書包給您的？”
媽媽笑著說：“是劉少威”。原來，那天放學後，劉少威一直冒雨在校門口等媽媽，直到媽媽拿到我的書包為止---團結就是力量，集體的力量戰無不勝！只要老師同學一條心，沒有辦不到的事！你看，這次有我們班集體的共同努力，老師同學齊心協力，勝利不屬於我們這樣的隊伍，還會屬於誰呢？！