“0”的斷想

南師大附小五（4）班程嘉藝

說起數字“0”，大家都不會陌生。“0”是一個圈，一個鏡頭，一個眼睛的瞳孔。它是數字之首……“0”不禁引起了我幾分遐想。

我可以通過“0”，看見窗外的大千世界：綠色的大自然里，蝴蝶飛舞，野花盛開，山無限風光，海浩瀚深邃（suì），為我們的生活增添了幾分愜（qiè）意。

我可以通過“0”的造型，聯繫到鬧鐘、盤子等小的生活用品，聯繫到宇宙飛船、星球等各種充滿奧秘的事物。

我可以把“0”視作鏡頭，從而捕捉貧困山區孩子那一雙雙渴求知識的大眼睛；發現那些偷、搶、拐、騙的歪風邪氣；.看見君威、別克停滿生活小區的繁榮景象；感受奧運會中，國旗一次次升起的激動時刻……

“0”是數字媽媽的第一個孩子，自從有了它，數字媽媽才孕育出了無數個數字，使人類文明向前邁進了一大步。“0”在考卷上出現，也說不準是好是壞。如果是單獨出現，那么作為警告，提醒你近期學習太差，要做出努力。如果是隨著“1”後面的兩個“0”，那么就會以資鼓勵你在學習的道路上不斷進步……

“0”是渺小的，因為它是整數中最小的數字。它又是偉大的，它給予了人們更多的人生感悟。

也許有一天，你會驗證我的話。或許你看不起“0”，但我要告訴你，你一定會從中獲得人生的哲理。

簡評：文章想像豐富，思路打得開，所述內容也極有意義；結尾十分巧妙、得體。（指導教師：呂娟）