這天天氣涼爽。既沒有火辣辣的大太陽也沒有烏雲密布，窗外幾隻鳥兒唧唧喳喳的議論著：“今天作文興趣班的楊老師又會有什麼新花樣可玩呢？”
果不其然，上課鈴打過後，我們的楊老師走進教室，帶著一臉的壞笑，神秘的拿出一個保鮮盒，對著同學們說這是一個秘密。
天啦，楊老師這么一個透明的小盒子，它能有什麼秘密？我充滿了好奇，好期待能自己親自解開這個秘密！
現在先讓我來仔細觀察一下，楊老師手中的盒子：藍色的蓋子，透明的身體裡好像還有些什麼東西。嗯，感覺應該不是什麼危險物品，像是一些紙袋，不過，看楊老師那神秘勁，不會只是讓我們來觀察一些紙袋吧？劉天意他就坐在講台前的“黃金地段”。可以說真是“近水樓台先得月”，不過看他一臉茫然的樣子，估計也沒有觀察出什麼頭緒來。我的同桌周紫薇好像已經找到突破口，不行，我心裡開始暗暗較勁“張璐瑤啊，張璐瑤，你一定要努力，咱不蒸饅頭蒸（爭）口氣”不能輸了！啊！我發現在盒子的底部有一層白色的粉末，這會不會是突破這個“案子”的重要關口呢？
時間一分一分過去，同學們都好像沒有猜出盒子裡裝的到底是什麼。在同學們充滿期待聚焦的目光下，楊老師打開了盒子，我們清晰地看見，盒子裡裝著五個紙袋，快了快了秘密就要揭曉了，紙袋被楊老師一一打開，當打開到第二個袋子時，楊老師臉上露出一絲慌亂的神情，幾粒顆粒滾落出來，坐在前幾排的幾個同學迫不及待的上前拾了幾顆放在嘴裡嘗了嘗，從他們滿足的表情來看，好像味道還不錯！
接下來，楊老師邀請幾位同學走到講台上，嘗嘗這五個袋子裡裝著的到底是什麼，我的心裡再次被激起好奇之心。
終於輪到我上講台了，我分別選了第二袋和第四袋，我把手伸進第二袋裡，讓手上試著沾滿白色的粉末，我小心翼翼地試著放進嘴裡，結果沒有吃到我所希望的甜味，原來只是些索然無味的粉末。接下來該嘗第四袋，我因為第二袋的緣故，所以放心大膽地把手放進去，不假思索的把沾滿白色的粉末的手，放進嘴裡，哇！上當了，滿嘴都是又辣又澀，太難吃了，眼淚水都快流下來了，感覺這分鐘寧願沒有味覺才好，好像從我長這么大在記憶里還沒有吃到過這么難吃的食物。
在接下來的時間裡，分別又有幾位同學依次上到講台上去進行品嘗，結果有滿面歡喜的跑下台，也有和我一樣捂著嘴，眼眶裡含著淚，狼狽的逃下講台來，也有的同學面無表情走下台來的，看來楊老師的“秘密武器”殺傷力不小啊！
在經過一番“人體味覺實驗”後，謎底終於要揭曉了，楊老師和開始時一樣，滿臉壞笑慢慢地走到講台上，公布了答案,剛才大家分別品嘗的五樣東西，分別是鹽、麵粉、糖、澱粉和食用食用鹼。喔，原來我“有幸“嘗到了食用鹼，難怪滋味是如此的“美妙”！
在楊老師揭曉答案時，陳文俊偷偷地溜上講台，偷嘗了其中的一袋裡的白色的粉末，結果只聽他發出一聲尖叫，一路狂奔，又蹦又跳，嘴裡叫嚷著“辣死了，辣死了”，惹得全班同學哈哈大笑。
天空的浮雲漸漸被陽光撥開，投下幾束明亮的陽光。窗外的鳥兒也被這愉快的笑聲感染，嘰嘰喳喳叫個不停……