今天，學校里給每個六年級的學生髮了同學錄，可掀起了一陣熱潮。
發到同學錄，同學們樂得又蹦又跳，像發“英雄帖”一樣，到處發，讓別的同學寫。這不，一個下課，我就收到了一大沓。
同學們樂此不疲地寫著，可我卻發現同學錄上有些沒意義的問題。比如“是否有失戀經歷”、“多少歲結婚”等等，這可是引起了同學們的注意，有的同學不寫，有的說是秘密，還有的索性亂寫。
我給同學們寫好贈言，也看了同學給我寫的贈言，我也發現同學們特別喜歡錢，怎么說呢？因為在“現在最想要的東西”
和“如果你是魔術師，你想做什麼表演”這兩格里，90%的同學都寫著“錢”和“變出許多錢”。14歲是孩子，天天想的竟是錢，小小少年的純潔心靈，怎能沾上這銅臭呢？
同學們下課寫，上課也寫，還互相傳遞，弄得課都不好好聽了。老師發火了，宣布明天起同學錄一律不可帶進教室……
同學錄，你讓我歡喜讓我憂啊！臨近畢業，同學們寫同學錄這本身並沒有錯，可我認為，在寫同學錄的同時，第一，不要影響學習；第二，對於某些內容，大可不必去寫。讓它發揮應有的作用，而不反而影響了學習和友誼。